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六年級數(shù)學教案：用接近整十數(shù)除商是一位數(shù)的除法
作為一位不辭辛勞的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，借助教案可以有效提升自己的教學能力。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的六年級數(shù)學教案：用接近整十數(shù)除商是一位數(shù)的除法，希望能夠幫助到大家。
教學目的：
1．使學生初步掌握“四舍”的試商方法，正確地計算用兩位數(shù)除商是一位數(shù)的筆算除法。
2．初步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。
教學重點：掌握用“四舍”的試商方法并能正確地進行計算。
教學難點：試商方法和調(diào)商的方法。
教學過程：
一、復(fù)習溝通
1．計算下面各題，并說一說你是怎樣想的。
9）7020）6960）510
2．下面的括號里最大能填幾？
20×（）＜8430×（）160＜
3．在下面里填上＜或＞。
32×412043×6260
4．下面的數(shù)各接近幾十。
34417352
二、獨立試做，提煉方法
1．教學例3。把復(fù)習題中的20）69改成69÷23=
（1）讓學生獨立思考這道題：你想怎樣試商？（遇到問題在小組內(nèi)討論解決。）
�。�2）小組選出代表匯報。
�。�3）師生總結(jié)試商的方法。
（4）做例3下面的做一做。
（5）讓學生認真觀察例題和練習題，除數(shù)個位上地數(shù)分別是幾？都是用什么方法試商的？
�。�6）教師總結(jié)方法。
2．學習例4。出示例題：430÷62=
（1）讓學生根據(jù)剛才試商的方法獨立完成。做完后比較例4與例3有什么異同。小組討論。
�。�2）小組匯報交流討論情況。
�。�3）教師結(jié)合學生的回答總結(jié)試商方法。
�。�4）做例4下面的做一做。
三、應(yīng)用方法，進行練習
1．第1題，先讓學生說說把除數(shù)看作幾十來試商，再做出來。
2．第2題。
3．第3、4、5題。
板書：
用接近整十數(shù)除商一位數(shù)的除法
例3：69÷23=3例4：430÷62=6......58
36
23）6962）430
69372
058
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