[通用]托班語言教案

　　作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，時(shí)常需要用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編精心整理的托班語言教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

托班語言教案1

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、通過游戲活動，激發(fā)幼兒愿意幫助別人的情感，培養(yǎng)幼兒搭建的興趣。

　　2、鞏固幼兒對大小的辨別能力，發(fā)展幼兒的語言和創(chuàng)造性。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1、5種玩具動物，每種動物各一大一小，玩具老虎一只。

　　2、5筐不同材料的建構(gòu)積木。

　　三、活動過程：

　　1、導(dǎo)言興趣：

　�。�1）出示小動物，分別與各種小動物打招呼，如：“小牛媽媽你好！小牛寶寶你好！”

　　（2）知道大的是媽媽，小的是寶寶。

　�。�3）冬天到了，小朋友你們的家里暖和嗎？可是這些小動物也想有一個溫暖的家，我們一起來幫幫它們的忙，幫它們造一個溫暖的家，你們愿意嗎？

　　2、感悟表現(xiàn)：老師先給小牛媽媽和小牛寶寶造一個溫暖的家。（老師講解示范圍攏搭建的方法）要求把小動物圍在當(dāng)中，不能有漏縫的地方。

　�。�1）現(xiàn)在就請小朋友為你們的小動物朋友造一個溫暖的家吧�。ㄓ變簞邮植僮�，老師觀察指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒搭建不同的家）

　�。�2）引導(dǎo)幼兒與動物交談，如：“xx你喜歡什么樣的家��？”“等家造好了你就不冷了�！�

　　3、點(diǎn)撥指導(dǎo)：

　�。�1）出示大老虎，創(chuàng)設(shè)夜晚小動物睡覺的情景。（關(guān)掉一半的.燈或全部的燈，小動物倒下表示睡覺。）

　�。�2）情景表演：大老虎天都沒有找到東西吃了，肚子好餓啊！咦，這里有好幾個小動物的家，看看哪個小動物家的門和窗沒關(guān)好，我就可以進(jìn)去把它吃掉了。

　　4、擴(kuò)展延伸：

　　你們?yōu)樾�動物們造了很溫暖的家，小動物們都非常高興，它們想和你們做好朋友，你們愿意嗎？請幼兒每人抱一個小動物，帶小動物到綠草地玩。

托班語言教案2

　　活動目標(biāo)

　　1、感受彩色氣球的美和貓瞇的行為美。

　　2、樂意聽故事，學(xué)講故事中的句子。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、已認(rèn)識紅、黃、綠、紫、藍(lán)等顏色。

　　2、紅、黃、綠、紫、藍(lán)等顏色的氣球各一只。

　　3、圖片，故事磁帶。

　　活動過程

　　1、出示掛圖，講述故事，邊講邊提問：

　　――紅色的氣球像什么?

　　――黃色的氣球像什么?

　　――綠色的氣球像什么?

　　――小豬為什么流眼淚了?貓瞇是怎么做的?

　　2、請幼兒說說，喜歡貓咪嗎?

　　3、請幼兒給貓咪送氣球，并說一句話。

　　附故事：貓咪分氣球

　　貓咪拿來五只氣球，分給大家。貓咪說：“這是頂頂好玩的氣球�！�

　　紅色的給小狗。哇，紅色的氣球像團(tuán)火。

　　黃色的給小猴。哇，黃色的'氣球像鴨梨。

　　綠色的給小兔。哇，綠色的氣球像個大蘋果。

　　紫色的給小豬。小豬力氣大！吹呀，吹呀，啪!吹爆了，紫色的氣球變成碎片片，小豬抹起了眼淚。

　　貓咪拿出第五只氣球，吹呀，吹呀，吹大了，氣球像藍(lán)天一樣美麗。貓咪把藍(lán)氣球送給了小豬，小豬笑了。

　　袋鼠阿姨走過來，把一束吹好的氣球送給貓咪，夸他是個好孩子。

托班語言教案3

　　【活動目標(biāo)】

　　初步發(fā)展幼兒口語表達(dá)能力，通過活動讓幼兒初步懂得有朋友是快樂的，初步知道朋友之間要和睦相處。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　《小鴨找朋友》VCD一盤、電視機(jī)、DVD機(jī)。

　　【活動過程】

　　一、談話：

　　1、畫面（一）：有一群小鴨在河邊、河里嬉戲、玩耍，小黃鴨看見了，高興得跳起來，它走向小鴨們，和小鴨一起游戲，小黃鴨的臉上露出了歡快的笑臉。

　　師：小鴨高興的笑了，小鴨為什么笑了？

　　幼：小鴨找到了朋友。

　　幼：小鴨有朋友了。

　　幼：小鴨心里不難受。

　　2、畫面（二）：有一只在哭泣的小黃鴨。

　　師：小鴨為什么哭了？

　　幼：小鴨找不到爸爸媽媽了。

　　幼：小鴨沒有媽媽。

　　幼：沒人跟小鴨玩。

　　幼：小鴨找不到朋友。

　　幼：小鴨沒有朋友。

　　幼：小鴨心里難受要打人。

　　3、畫面（三）：小黃鴨一路在找朋友，一直找不到朋友。

　　師：小鴨為什么找不到朋友？

　　幼：因?yàn)樾▲啿还浴?/p>

　　幼：小鴨愛哭，不勇敢，我沒有哭。

　　幼：小鴨打人就沒有朋友，不是好寶寶。

　　幼：小鴨玩具不讓小朋友玩就沒有好朋友。

　　幼：叫小鴨要乖，才有好朋友。我和茜彬是好朋友。

　　自由交流：

　　師：你和誰是好朋友？

　　幼：我和慧英是好朋友。

　　幼：我和宋北航、陳鷺是好朋友。

　　幼：我和小鴨是好朋友。

　　幼對幼：我們倆個是好朋友。

　　師：家里的朋友多還是幼兒園的朋友多？

　　幼：幼兒園的`朋友多。

　　幼：周毓熙、黃筱丹、鄭秉政……是我的好朋友，我有許多好朋友……

　　二、小結(jié)：

　　1）師：幼兒園的朋友多，幼兒園有許多小朋友，還有老師這個大朋友，只有到幼兒園，才有許多朋友玩，玩起來可快樂了。

　　2）請小朋友找自己喜歡的朋友拉拉手，相互擁抱，體驗(yàn)有朋友的快樂。

　　師：與好朋友抱一抱，心里怎么樣？

　　幼：高興。

　　幼：舒服。

　　師：讓我們天天上幼兒園，天天跟好朋友玩，好嗎？

　　幼：好！

托班語言教案4

　　活動目標(biāo)：

　　1、在游戲中初步學(xué)會發(fā)準(zhǔn)翹舌音吃（chi），并學(xué)說完整的短句。

　　2、培養(yǎng)在集體面前大聲、清楚講話的習(xí)慣。

　　3、體驗(yàn)游戲的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、雞，兔，狗，貓等小動物頭飾以及魚，蟲，骨頭，蘿卜等教具若干。

　　2、請小班4名幼兒擔(dān)任兔，雞，貓，狗，并排練好情節(jié)。

　　活動流程：

　　一、教師扮演小熊，以小熊的口吻告訴小朋友：“今天，我請了幾只動物朋友來做客，你們看看我請了哪些朋友？

　　二、由小朋友扮演的小動物依次出場（先不戴頭飾，只做模仿動作，讓幼兒猜是什么動物，猜對了再戴上頭飾）。

　　“小兔”邊走邊說：“我有一對長耳朵，走起路來蹦蹦跳，猜猜我是誰？”

　　“小雞”：“我有尖尖嘴，嘰嘰嘰嘰叫，猜猜我是誰？”

　　“小貓”：“我會捉老鼠，喵嗚喵嗚叫，猜猜我是誰？”

　　“小狗”：“我會看家，汪汪汪汪叫，猜猜我是誰？”

　　小熊提問：“這些小動物最喜歡吃什么東西呢？要求幼兒完整的回答xxx喜歡吃xxx。教師隨時(shí)糾正“chi”音發(fā)得不準(zhǔn)的幼兒。

　　小熊小結(jié)：小動物們真聰明，說了好多小動物喜歡吃的東西，現(xiàn)在小熊也為你們準(zhǔn)備了好多好吃的呢！

　　三、小動物從中選出自己最喜歡吃的東西，并邊吃邊講：吃吃吃，xx真好吃。

　　四、你剛才吃了什么東西？你是怎么說的？

　　五、小熊把剛才小動物吃東西的'事編成一個好聽的兒歌（小花貓喵喵喵，吃吃小魚喵喵喵。小花狗汪汪汪，吃吃骨頭汪汪汪。小小雞嘰嘰嘰，吃吃小蟲嘰嘰嘰。小白兔跳跳跳，吃吃蘿卜跳跳跳。）

　　六、讓幼兒講講還有什么動物喜歡吃什么？

　　七、朋友們，我們一起到外面的草地上去玩吧。

托班語言教案5

　　活動設(shè)計(jì)背景

　　由于我上的是托班，那么在選教材的時(shí)候就要根據(jù)托班幼兒的特點(diǎn)來選，這節(jié)的活動主要讓幼兒認(rèn)識（紅、黃兩種顏色和學(xué)會說我是紅黃蘋果寶寶）。讓幼兒在游戲中來認(rèn)識這些。

　　活動目標(biāo)

　　1、積極參加集體游戲，體驗(yàn)大家一起玩的快樂

　　2、學(xué)會說：我是(紅、黃)蘋果寶寶。

　　3、在游戲中學(xué)習(xí)認(rèn)識并正確區(qū)分紅、黃、兩種顏色。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：學(xué)會說我是紅、黃蘋果寶寶。

　　難點(diǎn)：在游戲中學(xué)習(xí)認(rèn)識并正確區(qū)分紅、黃、兩種顏色。

　　活動準(zhǔn)備

　　紅 、黃蘋果卡片15個，兩顆蘋果大樹，黑板、籃子、音樂、錄音機(jī)

　　活動過程

　　一、以情景導(dǎo)入

　　出示紅、黃兩種蘋果卡片，吸引幼兒的注意力。

　　師：寶貝們，我們家今天來了好多的水果客人，他們長得圓圓的，猜一猜是什么？（幼兒發(fā)散思維，隨意猜想）究竟是什么呢？想不想來認(rèn)識他們呀？（與寶寶一起念魔術(shù)語在出示）蘋果卡片�！按蠹液�，我是紅蘋果寶寶！”來吧，我們一起跟紅蘋果寶寶問好�！凹t蘋果寶寶你好！”（引出紅、黃蘋果）還有一位客人等著我們請他出來，我們一起來念奇妙的咒語吧！

　　二、變化蘋果顏色

　　師：看誰說得快，老師逐一變化蘋果顏色，幼兒說出蘋果名字。歡迎蘋果寶寶來我們家，今天呀，蘋果娃娃有禮物要送給你們，但是呢他有個要求，誰能大聲喊出他的名字，喊的又對又快！禮物就送給誰！

　　三、游戲：學(xué)說一句話“我是蘋果寶寶”

　　1、請幼兒從籃子里拿出蘋果卡片。

　　師：哇，寶貝們真棒，來來來，給我們自己放個大禮花吧！好了，你們想不想來當(dāng)蘋果寶寶呀？蘋果寶寶把禮物送來了，請寶貝們把禮物戴起來吧！現(xiàn)在你們都是蘋果寶寶了，誰能告訴我，你是什么顏色的.蘋果寶寶？

　　2、幼兒扮演蘋果寶寶，進(jìn)行游戲。

　　師說：“紅蘋果寶寶站起來！”顏色相同的蘋果寶寶站起來。問：你是什么蘋果寶寶？（向個別幼兒提問）來來來，紅蘋果寶寶跳起來。好啦，紅蘋果寶寶請休息。（拍拍手、搖搖頭、笑一笑……）

　　四、歌舞律動《快樂的蘋果寶寶》

　　師：現(xiàn)在我們請所有的蘋果寶寶都來跳舞吧！

　　五、結(jié)束

　　1、教師出示兩顆蘋果樹媽媽

　　師：我們剛剛和蘋果寶寶一起來跳了舞，現(xiàn)在我們的蘋果娃娃該回家了，我們把它們送回家好不好？可是他們的家在哪里��？我們來念一下魔術(shù)咒語，把它變出來。（教師出示兩顆蘋果大樹）紅樹媽媽說：“紅色的蘋果寶寶請進(jìn)來。黃色的蘋果寶寶回哪里啊，黃樹媽媽說：黃色蘋果寶寶請進(jìn)來�！�

　　2、教師示范送蘋果寶寶回家

　　師：我這里有個蘋果寶寶，他該回到哪里呢？他是什么顏色的？請寶寶們給老師指出來好不好。（幼兒就開始指家）

　　3、幼兒自己送蘋果寶寶回家

　　師：現(xiàn)在你們手上的蘋果寶寶也該回家啦，請寶寶們把你們手上的蘋果寶寶送到他們的媽媽那里去吧！好，寶寶們把蘋果寶寶都送回家了，那我們要跟蘋果樹媽媽和蘋果寶寶說什么啊？

　　最后：鼓勵成功把蘋果寶寶送回家的幼兒，并帶領(lǐng)他們給蘋果樹媽媽和蘋果寶寶說再見！

托班語言教案6

　　活動目標(biāo)：

　　嘗試觀察畫面中的細(xì)節(jié)，知道故事的基本情節(jié)。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)故事中寶寶和媽媽說的話"媽媽，我真的要走了"

　　活動準(zhǔn)備：

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備： 能跟著老師指向閱讀圖書

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：教學(xué)大書，故事《媽媽我要去旅行》

　　活動過程：

　　一、出示教學(xué)大書，逐頁看圖講述，引導(dǎo)寶寶觀察畫面的細(xì)節(jié)。

　　--引導(dǎo)寶寶從人物的`形象和服飾上觀察第一頁的畫面，認(rèn)識故事中的角色（寶寶和媽媽）--提醒寶寶比較第二頁和第一頁中故事中寶寶的服飾變化。

　　--引導(dǎo)寶寶指一指、說一說，圖畫中的寶寶在干什么，旅行要帶的物品在哪里？

　　二、完整講述故事兩遍

　　--在講述故事時(shí)，盡量模仿故事中角色的語氣，語調(diào)，如第七頁"媽媽，我真的要走了""好啊，寶寶再見"，寶寶的話強(qiáng)調(diào)，媽媽的話是輕描淡寫，幫助寶寶進(jìn)入故事情境。

　　--第二遍講述時(shí)，從第三頁開始，視寶寶的理解情況，念到要帶的物品時(shí)，可稍作停頓，用手指一指畫面上的物品，引導(dǎo)寶寶將句子補(bǔ)充完整。

　　三、播放dvd，請寶寶觀看。

托班語言教案7

　　活動目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)學(xué)會認(rèn)真傾聽。

　　2、鼓勵幼兒大膽地跟學(xué)說故事。

　　活動準(zhǔn)備：塑封的各種故事人物。

　　活動過程：

　　一、音樂歌曲導(dǎo)入。

　　1、出示小白兔頭飾。

　　師：小朋友們，上次我們給小白兔做了好吃的胡蘿卜，瞧，今天它又來了，我們一起唱歌給它聽，好嗎？（小白兔來來來，大家一起來，跳、跳、跳跳跳。）

　　2、幼兒跟老師一起來唱。

　　二、講述故事。

　　1、師：你們看，今天小白兔還給我們帶來了一個新朋友，它是誰呢？（出示：松鼠媽媽）

　　2、我們也來給它唱首歌好嗎？（小松鼠來來來，大家一起來，跳、跳、跳跳跳。）

　　3、今天，松鼠媽媽還帶來了三個松鼠寶寶呢！她們今天要去看他們的奶奶，松鼠媽媽怕太陽曬著她們，給了她們每人一把傘。穿紅裙子的小松鼠，舉著小紅傘。穿藍(lán)裙子的小松鼠，舉著小藍(lán)傘。穿黃裙子的小松鼠，舉著小黃傘。三只小松鼠唱著歌，向奶奶家走去�？墒撬齻冊趺匆矝]想到，她們會被風(fēng)吹上天，可她們更沒有想到她們會剛巧落在了松鼠奶奶住的那棵樹上。松鼠奶奶怎么也沒想到，她住的`樹上會“開出”三朵美麗的“小花”會是她的三個孫女！

　　4、（出示）

　　師：剛才老師講的故事就在這本書里，現(xiàn)在我們一起來看著書，聽聽這個故事，好嗎？

　　5、講故事。

　　三、給幼兒講故事。

　　1、老師這還給你們準(zhǔn)備了好多好看的書，想看嗎？

　　2、教幼兒正確的看書姿勢。

　　3、幼兒取書，并請家長和幼兒看書。

　　4、請2到3對家長來給大家講故事。

　　四、教師小結(jié)。

托班語言教案8

　　【活動目標(biāo)】

　　1、感受語言的趣味性，愿意模仿兔子的動作和發(fā)出的聲音。

　　2、重點(diǎn)難點(diǎn)愿意模仿兔子的動作和發(fā)出的聲音。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：看過小兔子的樣子，知道兔子跳的動作。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：兔子手偶一個、教材《兔子兔子上山了》。

　　【活動過程】

　　一、根據(jù)故事情節(jié)表演《兔子兔子上山了》。

　　--邊說：“兔子兔子上山了!嘿喲、嘿喲”邊做上坡很吃力的樣子，慢慢的從指出爬到肩膀處，然后把手偶轉(zhuǎn)向?qū)殞�，對寶寶說：“你好，寶寶”。

　　--邊說：“兔子兔子吃草了!吧唧、吧唧”邊從肩膀慢慢爬到頭頂，然后把手偶從寶寶頭頂探下，對寶寶說：“好吃，好吃!”

　　--邊說：“兔子兔子下山了!哧溜--哧溜--”快速從寶寶的頭頂滑倒寶寶的.胸前，然后將手偶面對寶寶說：“再見再見嘍!”

　　--模仿寶寶的語氣說：“別走，別走。讓我們永遠(yuǎn)做好朋友。"

　　二、出示教材書，用提問的方式引導(dǎo)寶寶猜測畫面，并逐頁講述故事。

　　--用遮蓋的方式逐頁出示畫面，增加猜測的懸念。

　　--引導(dǎo)寶寶模仿兔子發(fā)出的聲音，如：“嘿喲、吧唧、哧溜--”

　　--引導(dǎo)寶寶模仿兔子的語言和動作。

　　--引導(dǎo)寶寶通過翻頁發(fā)現(xiàn)寶寶衣服、頭發(fā)顏色與山坡、草地間類似的地方。

　　教師：“兔子兔子上山了”這個游戲好不好玩呢?小朋友們回家可以找爸爸媽媽一起玩哦!

托班語言教案9

　　活動目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)幼兒學(xué)會認(rèn)真傾聽故事。

　　2、鼓勵幼兒大膽地跟老師學(xué)說故事。

　　活動準(zhǔn)備圖片—各種故事人物。

　　活動過程

　　一、音樂歌曲導(dǎo)入。

　　1、出示小白兔頭飾。

　　教師：小朋友們，上次我們給小白兔做了好吃的胡蘿卜，瞧，今天它又來了，我們一起唱歌給它聽，好嗎？

　　（小白兔來來來，大家一起來，跳、跳、跳跳跳。）

　　2、幼兒跟老師一起來唱。

　　二、講述故事。

　　1、教師：你們看，今天小白兔還給我們帶來了一個新朋友，它是誰呢？（出示：松鼠媽媽）

　　2、我們也來給它唱首歌好嗎？（小松鼠來來來，大家一起來，跳、跳、跳跳跳。）

　　3、今天，松鼠媽媽還帶來了三個松鼠寶寶呢！她們今天要去看他們的奶奶，松鼠媽媽怕太陽曬著她們，給了她們每人一把傘。穿紅裙子的小松鼠，舉著小紅傘。穿藍(lán)裙子的小松鼠，舉著小藍(lán)傘。穿黃裙子的小松鼠，舉著小黃傘。三只小松鼠唱著歌，向奶奶家走去�？墒撬齻冊趺匆矝]想到，她們會被風(fēng)吹上天，可她們更沒有想到她們會剛巧落在了松鼠奶奶住的那棵樹上。松鼠奶奶怎么也沒想到，她住的'樹上會“開出”三朵美麗的“小花”會是她的三個寶貝孫女！

　　4、（出示）圖書

　　教師：剛才老師講的故事就在這本書里，現(xiàn)在我們一起來看著書，聽聽這個故事，好嗎？

　　5、教師講故事。

　　三、給幼兒講故事。

　　1、老師這還給你們準(zhǔn)備了好多好看的書，想看嗎？

　　2、教幼兒正確的看書姿勢。

　　3、幼兒取書，老師幼兒看書。

　　4、配班老師給大家講故事。

　　四、教師小結(jié)

　　故事《三把小傘》

　　三個兔寶寶要去看望奶奶。兔媽媽說：“太陽太曬了，給你們一人一把小傘”穿紅色裙子的兔寶寶舉著小紅傘。穿藍(lán)色裙子的兔寶寶舉著小藍(lán)傘。穿黃色裙子的兔寶寶舉著小黃傘。三個兔寶寶唱著歌，向奶奶家走去�！皢琛�—”一陣大風(fēng)吹來，兔寶寶們被吹上了天，大家使勁兒抓住傘，在天上飛呀飛。風(fēng)小了，兔寶寶們落到一棵樹上。兔奶奶戴上老花鏡：“啊呀，我的樹上怎么開了三朵花？”三個兔寶寶哈哈笑：“奶奶，我們是您的寶寶呀！”兔奶奶望著三個兔寶寶想：“真是三個好乖乖�！�

托班語言教案10

　　教學(xué)目的：

　　1、傾聽故事，知道幫助別人是一件很快樂的事情。

　　2、能說出繩子是如何幫助小老鼠和小羊的。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、一根細(xì)繩子和一根粗繩子。

　　2、掛圖、故事磁帶。

　　教學(xué)過程：

　　1、教師先出示一根細(xì)繩子，引發(fā)幼兒興趣，讓他們說說這是什么；然后出示一根粗繩子并進(jìn)行比較，讓幼兒說說哪根繩子粗，哪根繩子細(xì)。

　　“你們知道它們有什么用嗎？這是兩根能干的繩子，它們經(jīng)常幫助別人�！�

　　2、教師出示圖片，告訴幼兒故事名稱，并按照掛圖順序有表情地講述故事。

　　3、提問：小老鼠為什么哭？是誰幫助了小老鼠？細(xì)繩子是怎么幫助小老鼠的`？小羊?yàn)槭裁纯�？誰幫助了小羊？粗繩子又是怎么幫助小羊的？你們說繩子能干嗎？

　　4、幼兒完整地聽一遍故事，教師引導(dǎo)幼兒學(xué)故事中的對話。

托班語言教案11

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，初步知道毛毛蟲變成蝴蝶的現(xiàn)象。

　　2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會量詞“根”“串”“粒”“片”，會用“我找到了……”的句型與同伴交流。

　　3、讓幼兒體驗(yàn)游戲的快樂。

　　4、通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)互相禮讓，學(xué)習(xí)分工合作的能力。

　　5、能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)，激發(fā)進(jìn)一步探索事物變化的愿望。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、毛毛蟲頭飾一個。

　　幼兒自由回答。

　　2、老師小結(jié)并引出話題：“哇，小朋友們愛吃的東西可真多呀!”

　　“今天啊，我給小朋友們帶來了一條毛毛蟲，這條毛毛蟲可好玩了，他到底好玩在哪里呢?讓我們來聽一聽《毛毛蟲的故事》!”

　　二、幼兒理解故事

　　1、幼兒聽錄音。

　　教師提問：“小朋友們，你們覺得故事里的毛毛蟲好玩嗎?”

　　“故事里哪些地方最好玩?”

　　2、幼兒聽老師講述故事。

　　教師提問，幫助幼兒理解故事。

　　“小朋友們，故事里的毛毛蟲到底吃了些什么東西呀?”

　　“毛毛蟲吃飽了想干什么了呢?”

　　“毛毛蟲睡醒了，它發(fā)現(xiàn)自己變成什么了?”

　　三、游戲

　　1、請小朋友到教室里找事物，找到以后和小朋友交流， 自己找到了什么。

　　2、請個別小朋友來介紹自己找到的食物，并且提醒小朋友用完整的語言說出來。

　　“小朋友們都找到了好吃的，我也找到了。我找到了一根紅紅的`蘿卜。你們

　　找到了什么樣的東西呢?”

　　3、和小朋友們一起表演故事。

　　活動反思：

　　故事是幼兒最愛的一種文學(xué)形式，通過故事教學(xué),能培養(yǎng)幼兒良好的品德,幫助幼兒發(fā)展語言的方法。

托班語言教案12

　　活動目標(biāo)：

　　感知事物的大小并會使用“太大了”“太小了”

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　感知事物的大小并會使用“太大了”“太小了”

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.故事《大熊和小熊》

　　2.故事圍裙一件

　　活動過程：

　　一、講故事《大熊和小熊》，吸引寶寶的注意并鼓勵寶寶根據(jù)提問回答。

　　在念到故事中“太大了”和“太小了”時(shí)，可故意用夸張的表情和聲音強(qiáng)調(diào)，以幫助寶寶感受大和小。

　　二、用故事圍裙和布娃娃表演故事，請寶寶欣賞故事。

　　1.可用提問幫助寶寶理解故事內(nèi)容。

　　2.師：大熊穿上小熊睡衣說什么？小熊穿上了大熊的睡衣說什么了？

　　大熊睡在小熊的床上說了什么？小熊睡在大熊的床上說了什么？

　　3.鼓勵寶寶重復(fù)故事中的.對話。

　　4.啟發(fā)寶寶想象大熊和小熊穿錯衣服和誰錯床的感覺，并嘗試用語言表達(dá)。

　　三、再完整地聽一遍故事，引導(dǎo)寶寶充分感知大和小。

托班語言教案13

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、理解兒歌內(nèi)容，學(xué)會兒歌《曬太陽》 。

　　2、樂意與同伴分享自己的經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　兒歌《曬太陽》 、PPT

　　三、活動過程：

　　1、故事導(dǎo)入 1)一天早晨，狗媽媽醒來，看見太陽高高掛在天上。它說“哇!今天天氣真好， 寶寶們快起來!我們一起出去曬太陽! ” (出示 PPT) 2)小狗們一聽可高興了，紛紛從屋子里跑出來，趴在草地上曬太陽。

　　(出示 PPT) 2、經(jīng)驗(yàn)回憶 1)你們曬過太陽么?陽光照在身上有什么感覺?有陽光的地方是怎么樣的? (請幼兒回答，引導(dǎo)幼兒比較光線的亮與暗、溫度的高與低等) 3、學(xué)習(xí)兒歌 1)你們看看這只小狗曬太陽曬得舒服么?他做了什么舒服的動作啊? (出示 PPT，請幼兒回答) 教師小結(jié)：它打了個大大的哈欠，伸了個大大的懶腰，趴在地上曬太陽。

　　小狗伸伸懶腰曬太陽(請幼兒一起跟讀，并用動作表演) 2)看!又有誰來了?小貓來了!它也趴在小狗身邊一起曬太陽。

　　你覺得小貓做了什么很舒服的動作啊?(請幼兒回答) 小貓理理胡子曬太陽(請幼兒一起跟讀，并用動作表演) 反復(fù)這兩句兒歌，并加上動作表演。

　　3)還有誰也喜歡曬太陽? 我們的`小朋友們喜不喜歡曬太陽啊?你們是怎么曬太陽的?(請幼兒回答) 教師小結(jié)：小朋友們蹦蹦跳跳曬太陽! 4)除了小朋友、小動物會曬太陽，還有什么東西我們也要讓它曬太陽? 媽媽洗好的衣服，要不要放到外面去曬一曬啊?你們小被子要不要曬曬太陽 啊?想一想，衣服、被子曬了太陽后有沒有什么味道啊?(請幼兒回答) 曬太陽，曬太陽， 曬得衣服噴噴香。

　　小鼻子，聞一聞， 嗯!真香!真香! (請幼兒跟讀，并用動作表演) 5)重復(fù)完整的兒歌，并和幼兒一起用動作表演。

　　四、活動延伸 知

　　道適當(dāng)曬太陽，對身體好處。但在強(qiáng)烈的陽光下要注意保護(hù)號自己。怎么 做才能讓自己不被太陽曬傷?

托班語言教案14

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、小狗玩具一個。

　　2、圖片,小故事。

　　活動過程：

　　1、展示小狗玩具激起孩子的興趣

　　小狗駕駛員要帶大伙兒去幼兒公園玩,在路上會發(fā)生什么事情呢?(孩子自由表達(dá)自己的觀點(diǎn))

　　2、展示圖片,啟發(fā)孩子按次序觀察

　　引導(dǎo)語1：誰是駕駛員?車子里另外還有哪一些動物?

　　引導(dǎo)語2：動物們預(yù)備到哪個地方去玩?你是怎樣明白的?

　　3、欣賞小故事《車子一路開》,幼兒教師邊述說邊指圖片上的有關(guān)內(nèi)容

　　附小故事：《車子一路開》

　　“請大伙兒上車”。小狗駕駛員好好,他要帶大伙兒到幼兒公園去玩。“嘀嘀嘀”,揚(yáng)聲器一響,方向盤一轉(zhuǎn),呵呵,車子開啦。汽車的兩邊均有窗戶,可瞅瞅外頭漂亮的景色。一、二、三、四,噢,這輛車有四個輪子,圓的.輪子轉(zhuǎn)得真快呀!是公園到了么?沒,駕駛員把車子開到了加油站。

　　車子加了油猶如吃飽了飯,一小會兒就到幼兒公園啦。幼兒公園真漂亮,有樹有花,有大草坪,另外還有許多好玩的大玩具。車子開了許多路,車身有些臟啦,給車子洗個澡吧。天黑時(shí),孩子均要回家,車子亦要回家,車子的家在停汽車的地方。

托班語言教案15

　　活動目標(biāo)

　　1、喜歡和同伴一起念兒歌。

　　2、感受節(jié)日的熱鬧氣氛和愉快情緒。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、各種花燈若干。

　　2、圖片

　　活動過程

　　1、教師請幼兒玩燈，引導(dǎo)幼兒觀察并相互交流：玩的是什么燈？過什么節(jié)玩燈?大家一起玩燈，心里怎樣?

　　2、教師利用圖片與幼兒共同回憶燈會的快樂情景，用兒歌中的'句子進(jìn)行歸納。

　　――過什么節(jié)玩燈?小朋友在干什么?

　　――玩的是什么燈?

　　――小朋友心情怎樣?

　　3、幼兒看圖片學(xué)念兒歌。

　　兒歌學(xué)會后可將“飛機(jī)燈，飛得高，兔子燈，拉著跑”兩句進(jìn)行創(chuàng)編。

　　如：金魚燈游游游，荷花燈水上飄。

　　附

　　元宵節(jié)

　　元宵節(jié)，真熱鬧，

　　看花燈，吃元宵。

　　飛機(jī)燈，飛得高，

　　兔子燈，拉著跑，

　　小朋友們拍手笑。

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