星星變奏曲教案

　　作為一名教職工，常常需要準(zhǔn)備教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。快來(lái)參考教案是怎么寫的吧！以下是小編為大家收集的星星變奏曲教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1．了解朦朧詩(shī)及其審美特征。

　　2．感知詩(shī)中“星星”的形象，領(lǐng)會(huì)其象征意義。

　　3．通過(guò)誦讀，體會(huì)詩(shī)歌的情景、意蘊(yùn)和詩(shī)人的思想感情，理解詩(shī)歌主旨。

　　4．揣摩語(yǔ)言，品味詩(shī)句的豐富內(nèi)涵。

　　5．激發(fā)追求希望和光明的信念。學(xué)習(xí)過(guò)程：

　　一、課前自學(xué)

　　1、借助工具書及課下注釋，疏通課文，掌握字詞。

　　2、自查關(guān)于作者江河及朦朧詩(shī)、意象意境、“變奏曲”的資料。

　　3、用普通話朗讀課文二、三遍，要求讀音正確、流利。想一想，詩(shī)歌中出現(xiàn)了哪些意象，并體會(huì)這些意象營(yíng)造出的意境。

　　二、合作探究

　　1、讀課文，質(zhì)疑問(wèn)難。提出自己的疑問(wèn)。這首詩(shī)為什么題為“星星變奏曲”

　　2、自由朗讀、美讀并思考：詩(shī)歌中出現(xiàn)了哪些意象，并體會(huì)這些意象營(yíng)造出的意境。

　　3、再讀課文，品味語(yǔ)言。找出課文中三至五個(gè)你認(rèn)為精彩的擬人句，品味它們的表達(dá)效果。

　　三、組間展示，精講點(diǎn)撥

　　1、詩(shī)人用“柔軟得像一片湖”來(lái)形容夜晚，這給你怎樣的感受？

　　2、“鳥落滿枝頭”與“星星落滿天空”的聯(lián)想與類比，表現(xiàn)了怎樣的意境？

　　3、“閃閃爍爍的聲音從遠(yuǎn)方飄來(lái)”與“一團(tuán)團(tuán)白丁香朧朧”這兩句詩(shī)在語(yǔ)意上存在著怎樣的關(guān)系？詩(shī)人為什么用“閃閃爍爍”來(lái)形容聲音？

　　四、達(dá)標(biāo)檢測(cè)

　　試根據(jù)你對(duì)詩(shī)歌的理解，歸納文章的主旨。

　　五、課后提升

　　1．課后閱讀其他朦朧詩(shī)人如舒婷、顧城、北島等的代表詩(shī)作，深入體會(huì)朦朧詩(shī)的審美特征。

　　2．仿照這首詩(shī)的“如果……如果……”或“誰(shuí)不愿意……誰(shuí)不愿意……”的句式寫幾句詩(shī)，表達(dá)一種企盼。

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