讀書(shū)主題班會(huì)教案
在我們上學(xué)期間，大家都經(jīng)常接觸主題班會(huì)吧？主題班會(huì)要求中心思想明確，內(nèi)容豐富集中；切合學(xué)生需求，班級(jí)成員共同參加。一個(gè)好的主題班會(huì)都需要包含哪些內(nèi)容？以下是小編精心整理的讀書(shū)主題班會(huì)教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)主題班會(huì)教案1
教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本次班會(huì)，學(xué)生懂得學(xué)習(xí)要靠勤奮，要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，要有遠(yuǎn)大的志向，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得好成績(jī)。
主題：讀書(shū)、勵(lì)志、理想
形式：師生互動(dòng)，講故事，突出愛(ài)讀書(shū)愛(ài)學(xué)習(xí)的思想
教學(xué)過(guò)程：
環(huán)節(jié)一(幻燈1)
1、教師導(dǎo)入：同學(xué)們，你們覺(jué)得我們的學(xué)習(xí)累不累?生活苦不苦?相信有的同學(xué)會(huì)回答：很累，很苦。下面老師想先給大家展示一組圖片，大家要仔細(xì)觀看，看完后要回答老師的問(wèn)題喲!
2、播放一組圖片(背景音樂(lè)：隱形的翅膀)(幻燈2――18)
討論：同學(xué)們剛剛在圖片中看到了什么?(孩子們的生活貧困、上學(xué)的艱辛)
與我們的'生活相比，大家又想說(shuō)些什么呢?
3、播放父母辛勤工作圖片(幻燈19――28)(背景音樂(lè)：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后)
討論：誰(shuí)更苦?你為了誰(shuí)更要努力學(xué)習(xí)?
環(huán)節(jié)二
1、同學(xué)們，當(dāng)我們感覺(jué)苦的時(shí)候，請(qǐng)你多想想――(幻燈29)
1)也許我讀書(shū)苦，可父母一定比我還辛苦!他們?cè)诟墒裁茨?
2)也許我穿的不夠時(shí)尚，但想過(guò)像我這樣幸福生活的孩子是怎樣想的呢?
3)也許我的零花錢(qián)不多，可是貧苦地區(qū)的孩子們呢?
4)也許別人有富裕的家庭，可是他們有我這樣溫馨的家嗎?
5)也許老師對(duì)我嚴(yán)了些，可是沒(méi)有這樣嚴(yán)格的環(huán)境我會(huì)怎樣呢?
2、同學(xué)們，我們一起來(lái)想想我們自己吧!
靜靜地反思……
明志(幻燈30)
1.我有明確的目標(biāo)嗎?
2.我為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力了嗎?
勤學(xué)(幻燈31)
1.我在課上能全身心投入嗎?
2.我能充分應(yīng)用好課余時(shí)間嗎?
3.在課堂上我能從嚴(yán)要求自己?jiǎn)?不打瞌睡、不交頭接耳等)?
慎思(幻燈32)
1.我能謹(jǐn)慎對(duì)待每一道題嗎?
2.我能對(duì)練習(xí)、考試中的存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行總結(jié)嗎?
3.我思考過(guò)解決問(wèn)題的措施、方法嗎?
篤行(幻燈33)
1.我能做到及時(shí)訂正并加以落實(shí)嗎?
2.我能細(xì)心地將試卷分類(lèi)整理嗎?
3.我能在每節(jié)課前迅速進(jìn)入狀態(tài)嗎?
守紀(jì)(幻燈34)
1.規(guī)定時(shí)間內(nèi)我還在閑逛游走嗎?
2.我能夠真正遵守各項(xiàng)規(guī)章制度嗎?
感恩(幻燈35)
1.我能體會(huì)到家人的艱辛，感受到家人的期盼嗎?
2.我所做的一切對(duì)得起我的家人嗎?
3.我想過(guò)要報(bào)答父母的恩德嗎?
環(huán)節(jié)三
1、導(dǎo)入：同學(xué)們，用色彩打扮自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己。讓我們讀書(shū)吧，讓我們學(xué)會(huì)讀書(shū)吧!俗話(huà)說(shuō)的好：清晨不起早，誤一天的事;年少不勤學(xué)，誤一生的事。(幻燈36)
2、古今名人讀書(shū)故事(幻燈37)
1)同學(xué)們，我們?yōu)槭裁匆x書(shū)?讓我們看看名人是怎么說(shuō)的吧!(幻燈38)
2)學(xué)生齊讀名人名言
3)同學(xué)們，。有志不在年高。少年周恩來(lái)正是痛心于祖國(guó)的落后挨打、飽受侵略，慘遭蹂躪的現(xiàn)實(shí)，才立志為中華之崛起而讀書(shū)。
我們不會(huì)忘記周恩來(lái)為實(shí)現(xiàn)他的理想而刻苦讀書(shū)的歷歷往事：
圖書(shū)館，他專(zhuān)心致志，如饑似渴;旅行途中，他爭(zhēng)分奪秒，不知疲倦;
他遠(yuǎn)涉重洋，赴法勤工儉學(xué)，為的正是中華之崛起……(幻燈40)
4)下面讓我們來(lái)講講你所知道的讀書(shū)故事吧(提前安排學(xué)生準(zhǔn)備好故事)
◎鑿壁借光
西漢時(shí)，有個(gè)叫匡衡的人，非常勤奮好學(xué)，但家境貧困，買(mǎi)不起蠟燭�？锖獾泥従�，家境富裕，夜間燭火通明�？锖庹�(qǐng)求晚上去他家讀書(shū)，但鄰居不允許。不得已，匡衡想了一個(gè)辦法，偷偷地在墻壁上鑿了一個(gè)小洞，讓鄰居的亮光透過(guò)來(lái)，借著這點(diǎn)亮光讀書(shū)。
用這種方法，匡衡讀完了一些書(shū)，但他買(mǎi)不起新書(shū)。有一天，他發(fā)現(xiàn)一個(gè)財(cái)主家里藏著許多書(shū)，于是他向財(cái)主提出，愿意幫助干活，不要工錢(qián)。財(cái)主很奇怪，問(wèn)其原因，匡衡說(shuō)：“我給你干活，不要工錢(qián)，只是想借你家里的書(shū)看看�！必�(cái)主聽(tīng)說(shuō)只借書(shū)看而不要工錢(qián)，很是高興。匡衡就這樣讀了很多書(shū)，因而成為一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。
◎魯迅嚼辣椒驅(qū)寒
魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí),在江南水師學(xué)堂讀書(shū),第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異,學(xué)校獎(jiǎng)一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?他立即拿到南京鼓樓街頭賣(mài)掉,然后買(mǎi)了幾本書(shū),又買(mǎi)了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí),夜讀難耐,他便摘下一顆辣椒,放在嘴里嚼著,直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書(shū)。由于苦讀書(shū),后來(lái)終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家。
◎王亞南苦讀成才
王亞南小時(shí)候胸有大志，他在讀中學(xué)時(shí)，為了爭(zhēng)取更多的時(shí)間讀書(shū)，特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺，成為三腳床。每天讀到深夜，疲勞時(shí)上床去睡一覺(jué)后迷糊中一翻身，床向短腳方向傾斜過(guò)去，他一下子被驚醒過(guò)來(lái)，便立刻下床，伏案夜讀。天天如此，從未間斷。結(jié)果他年年都取得優(yōu)異的成績(jī)，被譽(yù)為班內(nèi)的三杰之一。他由于少年時(shí)勤奮刻苦讀書(shū)，后來(lái)，終于成為我國(guó)杰出的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。
5)同學(xué)們，聽(tīng)了他們的故事，我們心動(dòng)了嗎?那就讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!
環(huán)節(jié)四
同學(xué)們，最后讓我們一起唱響中國(guó)少先先鋒隊(duì)隊(duì)歌吧!(背景音樂(lè)：中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌)
讀書(shū)主題班會(huì)教案2
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生喜歡讀書(shū)，使書(shū)成為他們的朋友。
2. 要引導(dǎo)學(xué)生多讀課外書(shū)，從課外書(shū)中獲取知識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)聞。
3. 爭(zhēng)取借這次活動(dòng)，在班級(jí)中營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。
二、活動(dòng)形式：采取小隊(duì)交流的形式展示讀書(shū)成果。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：六（1）教室
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、布置學(xué)生閱讀課外書(shū)，寫(xiě)讀書(shū)摘記。準(zhǔn)備詩(shī)歌朗誦，排練課本劇、歌舞，讀書(shū)故事等，學(xué)生準(zhǔn)備一本推薦用的書(shū)籍。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導(dǎo)入
在學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)節(jié)期間，我們班也開(kāi)展了“營(yíng)造書(shū)香班級(jí)，享受讀書(shū)快樂(lè)”的活動(dòng)，為了讓隊(duì)員們養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣，在讀書(shū)中享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，享受生活的樂(lè)趣，讓濃郁的書(shū)香充盈校園的每一個(gè)角落，所有我們中隊(duì)決定開(kāi)展了這次“我讀書(shū)，我快樂(lè)”主題隊(duì)會(huì)。
二、三級(jí)報(bào)告：
1、各小隊(duì)報(bào)數(shù)。報(bào)數(shù)完畢后稍息。
2、中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)數(shù)，并請(qǐng)求對(duì)會(huì)開(kāi)始。
3、輔導(dǎo)員允許開(kāi)會(huì)并預(yù)祝隊(duì)會(huì)圓滿(mǎn)成功。
4、出旗、敬禮、唱隊(duì)歌。 三、詩(shī)歌朗誦
甲：如果有人問(wèn)：“伴隨你成長(zhǎng)的是什么？”
乙：也許有人會(huì)說(shuō)是美味的零食，也許有人說(shuō)是刺激的游戲，也許還有人說(shuō)是動(dòng)畫(huà)片和電視劇。
甲：自從學(xué)校就開(kāi)展了“營(yíng)造書(shū)香校園，享受讀書(shū)快樂(lè)”的活動(dòng)，讓我深深體會(huì)到伴隨我們一路成長(zhǎng)的是知識(shí)的`源泉——書(shū)籍！
合：六（1）班“我讀書(shū)我快樂(lè)”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
甲：求知進(jìn)取拼搏，這兒是我們學(xué)習(xí)的地方。
乙：探索上進(jìn)成功，這兒是我們成長(zhǎng)的地方。
甲：這兒把我們育成新世紀(jì)的主人。
乙：這兒把我們培養(yǎng)成祖國(guó)的棟梁。
甲：騰飛從這兒開(kāi)始，我們飛向理想和輝煌。請(qǐng)聽(tīng)xxx小隊(duì)帶來(lái)的《我驕傲，我是中國(guó)人》。
乙：xx小隊(duì)也不甘示弱，瞧他們也準(zhǔn)備向我們展示他們的古詩(shī)文朗誦
甲：閱讀讓我們感受了語(yǔ)言的魅力，閱讀讓我們收獲了知識(shí)！
乙：勤勞的蜜蜂愛(ài)跟花朵交朋友。
甲：奮發(fā)的種子愛(ài)跟土壤交朋友。
乙：剛強(qiáng)的礦石愛(ài)跟烈火交朋友。
甲：有為的孩子愛(ài)跟好書(shū)交朋友。
四、感悟名人讀書(shū)讀書(shū)故事
乙：古今中外有學(xué)問(wèn)有成就的人都喜歡讀書(shū)，他們從書(shū)中得到了教益、獲取了知識(shí)，對(duì)人類(lèi)做出了貢獻(xiàn)。下面請(qǐng)聽(tīng)xxx小隊(duì)的“名人讀書(shū)”的小故事。
甲：聽(tīng)了這古今名人的讀書(shū)故事隊(duì)員們心有何感想？請(qǐng)小隊(duì)之間相互交流下。 乙：請(qǐng)各小組代表談?wù)勀銈兊母邢?/p>
甲：好書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，希望我們的隊(duì)員都能喜歡上讀書(shū)，在讀書(shū)中收獲，在讀書(shū)中成長(zhǎng)。
乙：世界幾千年的文明史為我們提供了浩如煙海的書(shū)籍。這學(xué)期，我們每位同學(xué)都學(xué)習(xí)了一些古文吧？
甲：是啊，不僅學(xué)了了，我們xx小隊(duì)還把它編成一部非常好看的課本劇呢。
五、學(xué)以致用
乙：（1）是啊，下面就請(qǐng)欣賞課本劇《 兩小
兒辯日 》。
甲：原來(lái)課本劇還蘊(yùn)藏著這么深刻的道理！
乙：這些古文，語(yǔ)言精煉，還能引導(dǎo)人們追求真、善、美！看來(lái)我真得好好學(xué)習(xí)古文了！ 甲：是啊，好的書(shū)籍真是我們生活中不可缺少的朋友��！
乙：但是讀書(shū)有益，并不等于讀什么書(shū)都有益。
甲：那些不健康的書(shū)籍、報(bào)刊，就像毒藥一樣，能危害人們的身心健康。
乙：那么，我們?cè)陂喿x課外書(shū)籍時(shí)，應(yīng)該選擇既有價(jià)值又適合自己需要的書(shū)。 甲：那就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)隊(duì)員們的介紹吧。
�。�2）（隊(duì)員代表介紹優(yōu)秀圖書(shū)）
乙：一本好書(shū)，就像一艘船，帶領(lǐng)人們駛向廣闊的海洋。
甲：因?yàn)闀?shū)，我們可以上知天文，下曉地理。
乙：因?yàn)闀?shū)，我們可以與古人對(duì)話(huà)，與未來(lái)握手。
甲：我們快樂(lè)地閱讀，在讀中獲取知識(shí)，吸收營(yíng)養(yǎng)。
乙：我們快樂(lè)地閱讀，在讀中幸福成長(zhǎng)。
甲：下面我們進(jìn)行
六、體會(huì)讀書(shū)樂(lè)趣
�。ㄒ弧⒅R(shí)競(jìng)賽）
1、我國(guó)的四大民間傳說(shuō)是
2、在我國(guó)唐代詩(shī)人中被稱(chēng)作詩(shī)魔和詩(shī)圣的是
3、“四書(shū)五經(jīng)”中的“四書(shū)”是指
4、《山川之美》的作者是誰(shuí)？（陶景弘）
5、 “五岳”指的是哪五座山？（東岳泰山，西岳華山、北岳恒山、南岳衡山、中岳嵩山）
6、《丑小鴨》這個(gè)童話(huà)故事是誰(shuí)寫(xiě)的？（安徒生）
7、人們常用哪位詩(shī)人哪句詩(shī)來(lái)表達(dá)過(guò)年過(guò)節(jié)思鄉(xiāng)思親之情？
8、請(qǐng)問(wèn)，“三國(guó)”指的是哪三國(guó)？（魏、蜀、吳）
甲：隊(duì)員們真聰明，你們從書(shū)本里獲得了這么多知識(shí)，一個(gè)個(gè)都成了小博士�？磥�(lái)隊(duì)員們?cè)谶@次的讀書(shū)節(jié)中收獲還真不�。�
乙：可不是嗎？現(xiàn)在的校園的每天都會(huì)看到隊(duì)員們讀書(shū)的身影，聽(tīng)到隊(duì)員們朗朗的讀書(shū)聲！請(qǐng)欣賞歌伴舞
�。ǘⅲ缎@的早晨》
甲：讓這朗朗讀書(shū)聲天天回蕩在我們的校園吧！
乙：為了豐富我們的“圖書(shū)角”，為了讓隊(duì)員們能讀到更多的好書(shū)。
甲：大家拿來(lái)了自己喜愛(ài)的好書(shū)，準(zhǔn)備獻(xiàn)給中隊(duì)。
乙：那獻(xiàn)書(shū)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。（播放《歡迎曲》）
甲：隊(duì)員們，多讀一些好書(shū)吧！這樣可以開(kāi)闊你的視野。
乙：多讀好書(shū)吧，這樣可以啟發(fā)你豐富的想象力和潛在的創(chuàng)造力。
甲：我們是祖國(guó)最美的花朵，我們是祖國(guó)永遠(yuǎn)的春色。
乙：我們是祖國(guó)的希望，我們是祖國(guó)的未來(lái)讓我們多讀好書(shū)，多看好報(bào)，吸取智慧的力量。
合：六一班“我讀書(shū)，我快樂(lè)””的主題隊(duì)會(huì)就要結(jié)束了，現(xiàn)在有請(qǐng)輔導(dǎo)員老師為我們講話(huà)。
七、中隊(duì)活動(dòng)結(jié)束儀式
1、全體起立，呼號(hào)：準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗（時(shí)刻準(zhǔn)備著）
2、退旗，敬禮
3、主持宣布活動(dòng)結(jié)束。
讀書(shū)主題班會(huì)教案3
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。他還說(shuō)：我身上所有的品質(zhì)都要?dú)w功于書(shū)籍。語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣，學(xué)會(huì)利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試進(jìn)行探究性閱讀，擴(kuò)展自己的閱讀面，課外閱讀總量的要求比以前大大增加了。
【活動(dòng)主題】：和好書(shū)交朋友
【活動(dòng)目標(biāo)】：
1、知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)名人讀書(shū)故事和名言的交流，讓學(xué)生明白讀書(shū)的重要性。
2、情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書(shū)本的喜愛(ài)之情。
3、行為目標(biāo)：在好書(shū)的熏陶下，積極向上，勤奮學(xué)習(xí)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】：
1、搜集有關(guān)讀書(shū)的名言、名人軼事
2、學(xué)生每人準(zhǔn)備一本自己最喜歡的書(shū)，在班會(huì)上展示。
3、評(píng)選讀書(shū)的先進(jìn)個(gè)人
4、圍繞主題編排童話(huà)劇、快板和歌曲等
【流程與理念】
一、熱身游戲
愛(ài)的鼓勵(lì)
掌聲帶給我們的感覺(jué)真好，在掌聲中，老師感受到了每一個(gè)人快樂(lè)的心聲，感受到（大家相互之間的）一種愛(ài)的鼓勵(lì)。就讓我們給這掌聲起個(gè)非常好聽(tīng)的名字出示課件——愛(ài)的鼓勵(lì)。
在愛(ài)的鼓勵(lì)中，我們先來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)。
二、猜謎語(yǔ)。
三、故事明理
1、書(shū)肚子里流淌著源源不斷的學(xué)問(wèn)，貯藏著豐富多彩的'故事。老師播放《囊螢映雪》的錄像。
聽(tīng)了這個(gè)故事，你有什么想說(shuō)的？
2、你們還知道哪些名人讀書(shū)的故事？
鑿壁偷光
漢朝時(shí)，少年時(shí)的匡衡，非常勤奮好學(xué)。
由于家里很窮，他買(mǎi)不起蠟燭，天一黑，就無(wú)法看書(shū)了。他的鄰居家里很富有，一到晚上好幾間屋子都點(diǎn)起蠟燭，把屋子照得通亮�？锖庥幸惶旃钠鹩職�，對(duì)鄰居說(shuō)：“我晚上想讀書(shū)，可買(mǎi)不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢？”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說(shuō)：“既然窮得買(mǎi)不起蠟燭，還讀什么書(shū)呢！”匡衡聽(tīng)后非常氣憤，不過(guò)他更下定決心，一定要把書(shū)讀好�？锖饣氐郊抑�，悄悄地在墻上鑿了個(gè)小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過(guò)來(lái)了。他借著這微弱的光線(xiàn)，如饑似渴地讀起書(shū)來(lái)，漸漸地把家中的書(shū)全都讀完了。
刺股懸梁
蘇秦，東周洛陽(yáng)人。他到齊國(guó)，跟鬼谷子學(xué)縱橫之術(shù)，學(xué)成后去游說(shuō)秦王，上書(shū)十次，不被所用，帶去的資金用完了，非常狼狽地回到家里，哥哥、弟弟、嫂子、妹妹、妻子、侍妾都暗地里譏笑他，說(shuō)他不務(wù)正業(yè)，搬弄口舌，倒霉活該。蘇秦聽(tīng)后感到慚愧而暗自傷心，于是發(fā)憤讀書(shū)，讀得困倦了，就用錐子刺一下大腿，驚醒之后接著再讀，最終做了六國(guó)的宰相，成為六國(guó)的合縱長(zhǎng)。后用“刺股”比喻刻苦攻讀。
漢朝孫敬讀書(shū)困倦時(shí)，將頭發(fā)用繩子拴在梁上，一打盹就能驚醒，終于成為當(dāng)代大儒。后就用“刺股懸梁”比喻刻苦自學(xué)。
小結(jié)：這些名人都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，很喜歡讀書(shū)，而且讀起書(shū)來(lái)很刻苦。
四、情景故事
小明和小剛都喜歡看書(shū)，小紅只愛(ài)看《漫畫(huà)》書(shū)，一天到晚就看漫畫(huà)書(shū)，對(duì)其它書(shū)都不感興趣。媽媽對(duì)他說(shuō)：“你不能只看漫畫(huà)書(shū)，還要看看其它的書(shū)�！毙∶髡f(shuō)：“漫畫(huà)書(shū)不是好書(shū)嗎？我看好書(shū)有什么關(guān)系呢？”爸爸拿她沒(méi)辦法。小剛一天看好幾本書(shū)，每次看書(shū)，總是翻翻插圖。老師說(shuō)：“小剛，你這樣看書(shū)是囫圇吞棗。沒(méi)有效果的！”小蘭說(shuō)：“那我該怎么看書(shū)呢？”
小品講什么？
對(duì)這兩位小朋友，你有什么想說(shuō)的？談?wù)勛约旱目捶�。（逐個(gè)分析）
1、好書(shū)推薦
在小明的眼里，小明認(rèn)為漫畫(huà)書(shū)就是好書(shū) ，你們一定看過(guò)很多好書(shū) ，你們覺(jué)得什么樣的書(shū)是好書(shū)，那么能否向大家推薦推薦，各組的小老師主持討論：你準(zhǔn)備向大家推薦什么樣的好書(shū)？小組交流匯報(bào)。
透過(guò)各組討論交流，孩子們以快板匯報(bào)，童話(huà)劇匯報(bào)的形式告訴同學(xué)如何分辨好書(shū)和壞書(shū)。他們一致得出：內(nèi)容健康、生動(dòng)、有趣的書(shū)是好書(shū)；能開(kāi)闊我們眼界給人美感的書(shū)也是好書(shū)，能使我們受到教育的書(shū)都是好書(shū)。并且還推薦了童話(huà)類(lèi)、名著類(lèi)，學(xué)習(xí)類(lèi)、科技知識(shí)類(lèi)的書(shū)。
2、方法研討
小剛知道看很多的好書(shū)，但是他不知道如何去看，你們是怎樣讀書(shū)的？有什么好的建議或者讀書(shū)心得告訴小剛呢？
3、思考分享，你覺(jué)得你讀書(shū)時(shí)效果最好的讀書(shū)方法是怎么樣的？
不說(shuō)不知道，一說(shuō)真有效。在這一環(huán)節(jié)，孩子們通過(guò)交流，明白了原來(lái)讀書(shū)有那么多的好方法：找疑究難的圈讀法，概覽、提問(wèn)、閱讀、復(fù)述、復(fù)習(xí)的“五步讀書(shū)法”、精讀、泛讀法�！疤峋V背誦法”和“關(guān)鍵詞背誦法” 、“三到”讀書(shū)方法—眼到、口到、心到。泛讀與精讀相結(jié)合法。抽空讀書(shū)法。
五、成果展示
在我們班誰(shuí)最?lèi)?ài)看書(shū)？讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的讀書(shū)感受吧！
1、獲獎(jiǎng)的同學(xué)交流讀書(shū)感受樂(lè)趣
2、宣布“讀書(shū)之星”、“摘抄之星”并頒獎(jiǎng)
總結(jié)：同學(xué)們，讀書(shū)給我們帶來(lái)了樂(lè)趣 ，正如歌德說(shuō)的：讀一本好書(shū)就像和許多高尚的人談話(huà)。
讀書(shū)給我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，正如劉向說(shuō)的：書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚——?jiǎng)⑾?/p>
讓我們一起積極地讀書(shū)，與書(shū)交朋友，快快成長(zhǎng)，使我們的生活充滿(mǎn)七彩陽(yáng)光。
齊誦：《書(shū)是我們的朋友》
書(shū)能讓我們變得聰明，書(shū)能讓我們變得高尚，書(shū)能告訴我們?cè)鯓幼鋈�，�?shū)能給我們美好的希望。
讀一本好書(shū)使我們明白，山有多高，路有多遠(yuǎn)；
讀一本好書(shū)使我們懂得，天有多闊，地有多寬；
讀一本好書(shū)能使我們，撥開(kāi)眼前的云煙，排除疑難；
讀一本好書(shū)能使我們看到，前程燦爛，任重道遠(yuǎn)。
書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，書(shū)是智慧的海洋，書(shū)是我們的朋友，書(shū)能給我們力量。
愛(ài)書(shū)吧！書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是我們一生的老師，書(shū)能讓我們走向輝煌！
讀書(shū)主題班會(huì)教案4
一、活動(dòng)目的
1、幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)讀書(shū)的作用，知道讀書(shū)的好處。
2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)選擇好書(shū)，養(yǎng)成認(rèn)真讀書(shū)的習(xí)慣。
3、增強(qiáng)學(xué)生讀書(shū)的興趣，在班級(jí)中形成濃郁的讀書(shū)氛圍。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、提早布置學(xué)生閱讀課外書(shū)的任務(wù)，寫(xiě)讀書(shū)筆記和讀后感。
2、要求學(xué)生收集關(guān)于讀書(shū)的名言警句。
3、讓學(xué)生準(zhǔn)備節(jié)目(演講，講故事，朗誦等)。
三、活動(dòng)過(guò)程
(一)班主任、主持人講話(huà)，宣布活動(dòng)開(kāi)始
師：同學(xué)們，戲劇大師莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！庇纱宋覀兛梢韵氲�，讀書(shū)對(duì)我們是多么重要!今天的主題班會(huì)即將開(kāi)始，下面，大家以熱烈的掌聲請(qǐng)我們的小主持閃亮登場(chǎng)。
主持人開(kāi)場(chǎng)白：
A：勤勞的蜜蜂愛(ài)跟花朵交朋友。
B：奮發(fā)的種子愛(ài)跟土壤交朋友。
A：剛強(qiáng)的礦石愛(ài)跟烈火交朋友。
B：有為的孩子愛(ài)跟好書(shū)交朋友。
A、B：好書(shū)，能使你暢游瑰麗多姿的知識(shí)海洋。
(合)下面，請(qǐng)同學(xué)們欣賞一首歌，拉開(kāi)我們今天主題班會(huì)活動(dòng)——“好讀書(shū)，讀好書(shū)”的序幕。(出示課件)
(二)活動(dòng)過(guò)程
1、歌曲欣賞 《校園的早晨》(出示課件)
主持人：(A)聽(tīng)了這首歌，我們感受到校園是多么美好，讀書(shū)是多么美好。
(B)的確，書(shū)，能給人知識(shí)，
(C)書(shū)，能凈化心靈，
(D)書(shū)，培育了一代又一代人，然而只有愛(ài)讀書(shū)的人，才能在書(shū)中找到智慧的金鑰匙。(合)書(shū)籍已經(jīng)成了我們?nèi)祟?lèi)生活中不可缺少的一部分。當(dāng)有人向那些名人問(wèn)起他們成功的秘訣時(shí)，他們都會(huì)深有感觸的概括出一句話(huà)??
(女)下面，掌聲有請(qǐng)我們的班主任徐老師帶我們走近名人名言
2、欣賞名言警句
師：是啊，他們都會(huì)深有感觸的概括出一句話(huà)，是一句什么話(huà)呢?
�、偻纼扇嘶ハ嗾f(shuō)一說(shuō)自己知道的名人名言
② 教師指名說(shuō)名言
�、蹘熜〗Y(jié)：古今中外的名人、有學(xué)問(wèn)的人都喜歡讀好書(shū)，都從好書(shū)中得到教益，獲取知識(shí)，受到啟發(fā)而對(duì)人類(lèi)做出貢獻(xiàn)，
(男)名人愛(ài)讀書(shū)，我們大家也都是書(shū)的好朋友，都喜歡讀書(shū)!
(女)下面，我們還是通過(guò)一個(gè)游戲來(lái)感受一下讀書(shū)的好處吧。掌聲有請(qǐng)徐老師。
3、游戲體驗(yàn)(出示課件)
師：我們這個(gè)游戲叫“猜書(shū)名，作者名”(背景音樂(lè)《讀書(shū)郎》)這個(gè)游戲必須配合著搶板凳的游戲來(lái)完成。(3個(gè)板凳4個(gè)人，誰(shuí)沒(méi)搶著誰(shuí)就讓大家來(lái)猜書(shū)名作者名，猜到的有機(jī)會(huì)參加搶板凳。)
�、� 請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)說(shuō)書(shū)名，我們大家來(lái)猜它的.作者。
�、� 再請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)說(shuō)作者，我們猜書(shū)名。
師：做完了這個(gè)游戲，我想，大家對(duì)好讀書(shū)一定會(huì)有更加深刻的認(rèn)識(shí)。下面，請(qǐng)我們也來(lái)談?wù)勎覀冏x書(shū)的體會(huì)。
4、談讀書(shū)體會(huì)(出示課件)
(1)以小組為單位談體會(huì)
(2)每組選一名優(yōu)秀的到臺(tái)前談給大家聽(tīng)。(學(xué)生評(píng)議)
(3)教師總結(jié)：讀書(shū)使我們開(kāi)闊了眼界，讀書(shū)使我們打開(kāi)了心靈的窗戶(hù)，讀書(shū)使我們知道了天下的事情，讀書(shū)使我們廣交了世界的朋友。我們男、女同學(xué)有沒(méi)有信心做到認(rèn)真讀書(shū)?(有)
5、詩(shī)歌朗誦
(女)下面，請(qǐng)聽(tīng)我們女同學(xué)為大家?guī)?lái)的詩(shī)朗誦，大家想不想聽(tīng)?(想)
女同學(xué)全體起立(出示課件)
詩(shī)朗誦《書(shū)是知識(shí)的海洋》
書(shū)是知識(shí)的海洋，
我愿是一葉輕舟，
載著理想之帆，
在海面上蕩漾。
書(shū)是知識(shí)的海洋，
我愿是一條小魚(yú)，
在海的懷抱里盡情歡唱，
用畢生的熱血開(kāi)發(fā)書(shū)中的寶藏。
書(shū)是知識(shí)的海洋，
它美麗、博大
蘊(yùn)含著祖祖輩輩的希望和向往!
(男)女同學(xué)朗誦的好不好?我們把掌聲送給女同學(xué)。我們男同學(xué)有什么要送給大家的嗎?
(全班男學(xué)生)有!也是詩(shī)朗誦。
(男)好!下面，有請(qǐng)男同學(xué)為我們朗誦《當(dāng)我走進(jìn)??》。(出示課件)
(全班男學(xué)生起立)詩(shī)朗誦：《當(dāng)我走進(jìn)??》
當(dāng)我走進(jìn)暮色，
晚霞映紅了我的衣衫。
當(dāng)我走進(jìn)湖邊，
兩岸的倒影飄來(lái)蕩去，
當(dāng)我走進(jìn)山林，
生命的芬芳，溶進(jìn)我的胸懷。
當(dāng)我走進(jìn)書(shū)海，
一幅幅畫(huà)面展開(kāi)。
電燈的發(fā)明，
使人類(lèi)沒(méi)有了黑暗，永遠(yuǎn)光明。
科技的進(jìn)展，
使人類(lèi)走向無(wú)邊的宇宙。
啊!這都是書(shū)海的功績(jī)。
他歸功于遨游書(shū)海的人們。
(女)好書(shū)，能帶你去探索古今中外的趣勢(shì)奇談;好書(shū)，能使你明辨是非，分清美丑;為你指出生活方向，教給你做人的道理。
(男)好書(shū)，還能幫你預(yù)知未來(lái)，展現(xiàn)前景，使你追求美好，發(fā)憤向上。
(合)請(qǐng)聽(tīng)我們?nèi)鄮Ыo大家的詩(shī)朗誦《書(shū)》。 書(shū)是我們永遠(yuǎn)的朋友。
它陪伴我們走過(guò)人生的春夏秋冬。
書(shū)是我們的精神之樹(shù)。
在我們的生命中生根、發(fā)芽、枝繁葉茂。
書(shū)中有人類(lèi)無(wú)窮的財(cái)富。
我們可以從中自由的汲取財(cái)富。
書(shū)是人類(lèi)發(fā)展的錄像機(jī)。
我們可以在其中看到前輩的足跡。 書(shū)是知識(shí)和智慧的海洋。
我們?cè)跁?shū)海的擁抱中慢慢長(zhǎng)大。
書(shū)是你的，我的。
書(shū)是人類(lèi)永恒的朋友。
(女)好書(shū)，我們的朋友，我們永遠(yuǎn)喜歡你。我們的班會(huì)課即將結(jié)束，下面，我們把時(shí)間交給敬愛(ài)的徐老師，掌聲有請(qǐng)徐老師。
師：通過(guò)這次活動(dòng)，我想，同學(xué)們對(duì)“好讀書(shū)，讀好書(shū)”一定有了更多的感悟，你們是不是有好書(shū)推薦給大家呢?請(qǐng)大家在課前準(zhǔn)備好的小卡紙上寫(xiě)下你要推薦的書(shū)名吧!
5、好書(shū)推薦
(1)學(xué)生寫(xiě)書(shū)名
(2)交流推薦書(shū)名、點(diǎn)評(píng)
師：同學(xué)們推薦的這些書(shū)目都很好，課下，我們把它貼在我們班級(jí)的圖書(shū)角上，作為我們班級(jí)的必讀書(shū)目，好不好?(好)
四、總結(jié)拓展
師：雖然今天我們的主題班會(huì)開(kāi)得很短很短，雖然我們手頭和身邊的書(shū)籍還很有限，雖然我們還很年少，能夠讀懂的書(shū)還不是很多，但是，屬于我們一生的書(shū)，永遠(yuǎn)也讀不完。最后，我送給大家一句話(huà)，這也是刻在柏林圖書(shū)館大門(mén)上的一句話(huà)：“這里是人類(lèi)知識(shí)的寶庫(kù)，如果你掌握了它的鑰匙，那么全部知識(shí)都屬于你!” 同學(xué)們，請(qǐng)一起來(lái)記住我們的讀書(shū)口號(hào)吧——好讀書(shū)，讀好書(shū)!大家有沒(méi)有信心，唱完這首歌就知道了。
(學(xué)生全體起立)：齊唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。
(老師在歌聲中宣布主題班會(huì)結(jié)束)
讀書(shū)主題班會(huì)教案5
活動(dòng)過(guò)程：
同學(xué)們，11月是全國(guó)讀書(shū)月，11月15日是全國(guó)度日。因此我把此次班會(huì)的主題定為“我讀書(shū)，我快樂(lè)”，現(xiàn)在我宣布本次主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
�。ㄒ唬┳穼ぷ阚E
書(shū)是我們最知心的朋友，書(shū)是我們的老師，書(shū)讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，書(shū)讓我們真正快樂(lè)。從古至今，有許許多多的名人都十分喜愛(ài)讀書(shū)，誰(shuí)能給大家講講他們的故事呢？《鑿壁借光》
（二）憶苦思甜
讀書(shū)可以豐富我們的知識(shí)。讀書(shū)可以開(kāi)闊我們的視野�？墒谴蠹沂欠裰�，在偏遠(yuǎn)的山區(qū)有這樣一群孩子--（觀看PPT)同學(xué)們，聽(tīng)了剛才的故事，看了山區(qū)小朋友們的讀書(shū)生活，你有什么感受？
�。ㄈ┳x書(shū)快樂(lè)快樂(lè)讀書(shū)
1、我最喜愛(ài)的一本書(shū)
同學(xué)們，我們從小就要養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)，多讀書(shū)的好習(xí)慣。我們班級(jí)建立了自己的圖書(shū)角，相信你們一定看過(guò)好多書(shū)，你最喜歡哪一本？給大家介紹一下，好嗎？2、好書(shū)推薦
一本好書(shū)將陪伴我們健康成長(zhǎng)。下面我為大家推薦幾本好書(shū)吧！《木偶奇遇記》《綠野仙蹤》 3、古詩(shī)背誦表演，學(xué)生可以單獨(dú)背，可以?xún)扇艘黄鸨�，也可以小組形式，依次背誦《春曉》、《登鸛雀樓》、《敕勒歌》、《古郎月行》、《池上》、《憫農(nóng)》、《風(fēng)》、《所見(jiàn)》、《村居》、《詠鵝》、《靜夜思》等。
4、設(shè)立讀書(shū)勛章
設(shè)立了一個(gè)閱讀章，宣布獲章標(biāo)準(zhǔn)。（1）能利用漢語(yǔ)拼音閱讀簡(jiǎn)單的`兒童讀物。（2）能背誦不少于15首古詩(shī)。
（3）能達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求的閱讀量，不少于6000字。（4）能堅(jiān)持每周閱讀一個(gè)故事，并能說(shuō)出故事大概的內(nèi)容。（5）能在校級(jí)（或以上）組織的有關(guān)比賽中獲獎(jiǎng)。希望大家按照標(biāo)準(zhǔn)上的要求，不斷努力，爭(zhēng)章成功�。ㄎ澹┪猜�
書(shū)，能讓我們充滿(mǎn)智慧；書(shū)，能讓我們提高修養(yǎng)。讓我們一起翱翔在書(shū)的海洋中，讓我們和好書(shū)交朋友！最后，我們一起喊亮我們的口號(hào)--讀書(shū)快樂(lè)，快樂(lè)讀書(shū)�。▽W(xué)生集體高呼）書(shū)是我們的好朋友，書(shū)會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。每一位隊(duì)員都要想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū)，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣。
讀書(shū)日主題班會(huì)教案優(yōu)秀范文4篇
讀書(shū)主題班會(huì)教案6
活動(dòng)目標(biāo)
一、通過(guò)介紹閱讀書(shū)目和最喜歡的一本書(shū)，交流讀書(shū)的收獲，感受閱讀的快樂(lè)。
二、提高口頭表達(dá)能力，培養(yǎng)自信心。
三、掀起交換圖書(shū)和深入閱讀、廣泛閱讀的高潮。
活動(dòng)準(zhǔn)備
一、通過(guò)討論，發(fā)送校訊通短信等多種方式，讓學(xué)生、家長(zhǎng)明確召開(kāi)主題班會(huì)的意義。
二、學(xué)生整理閱讀書(shū)目，準(zhǔn)備“我最喜歡的一本書(shū)”的發(fā)言稿。
三、讓學(xué)生田薇鈺示范介紹，學(xué)生練習(xí)介紹。
四、指導(dǎo)主持人蔣思藝寫(xiě)好主持詞，練習(xí)主持。統(tǒng)計(jì)報(bào)名參與的同學(xué)，并讓他們抽簽，安排好發(fā)言順序。
五、指導(dǎo)圖書(shū)管理員熊子璇收集和整理閱讀書(shū)目，準(zhǔn)備好發(fā)言?xún)?nèi)容。
六、選出家長(zhǎng)代表蔣宗良的媽媽?zhuān)⒁笃錅?zhǔn)備代表家長(zhǎng)作活動(dòng)總結(jié)。
七、布置黑板，展示部分學(xué)生的閱讀書(shū)目。
活動(dòng)過(guò)程
一、活動(dòng)導(dǎo)入
活動(dòng)前的話(huà):
親愛(ài)的同學(xué)，尊敬的家長(zhǎng)，我們班的學(xué)生不僅認(rèn)了很多字，同學(xué)們都讀了多少書(shū)，讀了哪些書(shū)，各自最喜歡的書(shū)是什么呢?為了增進(jìn)大家的了解，這節(jié)課我們召開(kāi)“好讀書(shū)讀好書(shū)讀書(shū)好”的主題班會(huì)。預(yù)祝班會(huì)舉辦成功。
二、介紹書(shū)目
1、主持人的話(huà):
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，尊敬的爸爸、媽媽?zhuān)H愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天，我們的主題班會(huì)是:“好讀書(shū) 讀好書(shū) 讀書(shū)好”。首先，我為大家介紹一下書(shū)本的樂(lè)趣:
書(shū)本，它有一張方方正正的臉，它的臉上閃耀著智慧的光芒;
書(shū)本，它的肚子里有源源不斷的學(xué)問(wèn)，各種各樣的故事講也講不完;
讀書(shū)要像采蜜，一要多讀，讀各類(lèi)書(shū);二要努力讀懂，不能不懂裝懂;三要在讀書(shū)的過(guò)程中反復(fù)思考，吸取書(shū)本中的有用知識(shí);
通過(guò)讀書(shū)，能讓我們了解昨天，把握今天，展望明天;
下面請(qǐng)圖書(shū)管理員周子超介紹同學(xué)們的閱讀書(shū)目。
2、周子超上臺(tái)邊指著黑板上展出的閱讀書(shū)目，邊介紹:我很高興向大家介紹同學(xué)們的閱讀書(shū)目，這是……同學(xué)們讀的書(shū)真多呀，少的是幾十本，多的是幾百本，其中陳妙蓉同學(xué)讀了四百多本書(shū)。
三、活動(dòng)總結(jié)。
1、主持人總結(jié):
同學(xué)們:讀書(shū)是一件非常美妙的事情，讓我們?cè)诤脮?shū)的海洋里盡情遨游吧!
讓我們?cè)诤脮?shū)的陪伴下，快快長(zhǎng)大。
我們的心情是那么歡快，那么喜悅，因?yàn)槭亲x書(shū)讓生活充滿(mǎn)了七彩的陽(yáng)光。
下面有請(qǐng)家長(zhǎng)代表總結(jié)，大家掌聲歡迎。
2、家長(zhǎng)代表總結(jié)。
3、班主任陳老師總結(jié):
剛才聽(tīng)了大家的介紹，我們發(fā)現(xiàn):同學(xué)們讀的書(shū)真多呀，有的幾十本，有的甚至幾百本，比如田薇鈺讀了四百多本書(shū);同學(xué)們讀書(shū)的收獲真大呀，不僅學(xué)到了知識(shí)和方法，比如嚴(yán)妮芬介紹的'《神奇校車(chē)》而且明白了很多道理，比如馬鑫禹介紹的《發(fā)明大王愛(ài)迪生》;同學(xué)們的朗誦真好呀，不但正確流利，而且有的很有感情，比如楊雨凝的介紹。當(dāng)然，有些同學(xué)以后還要多練習(xí)朗誦。
同學(xué)們分享了許多好書(shū)，讓我們?cè)谝院蟮娜兆永锢^續(xù)閱讀好書(shū)，互相交換閱讀心得。無(wú)論是在圖書(shū)館、操場(chǎng)上、教室里還是樹(shù)蔭下，在家中甚至在洗手間，都可以抽出時(shí)間多多閱讀。有一位家長(zhǎng)告訴我，她的女兒現(xiàn)在成為了“小書(shū)蟲(chóng)”、“小書(shū)迷”，到處都能看見(jiàn)她捧著一本書(shū)。這樣的閱讀氛圍真是讓人欣喜��！
我們要積極地閱讀好書(shū)，不僅是為了自己的成長(zhǎng)和提升，更要邀請(qǐng)身邊的同學(xué)、朋友、爸爸媽媽、叔叔阿姨一起閱讀，分享閱讀的快樂(lè)和感悟。讓我們的家庭、班級(jí)、校園、社會(huì)都充滿(mǎn)書(shū)香氣息，讓閱讀成為我們生活中必不可少的一部分。
謝謝大家!
4、本次活動(dòng)將評(píng)選優(yōu)秀演講者和文明觀眾，并為獲獎(jiǎng)?wù)擢?jiǎng)勵(lì)一本圖書(shū)，可任選《小豬西里呼�！贰ⅰ读瞬黄鸬暮偘职帧坊颉墩材匪购痛笙商摇�。我們希望通過(guò)此次活動(dòng)，鼓勵(lì)更多的學(xué)生積極參與演講和觀賞，共同營(yíng)造一個(gè)文明、和諧的校園環(huán)境。感謝大家的支持和參與！
讀書(shū)主題班會(huì)教案7
【活動(dòng)目的】
1、激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，培養(yǎng)濃厚的班級(jí)讀書(shū)氛圍。
2、養(yǎng)成好讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的良好習(xí)慣。
3、通過(guò)活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、組織能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、策劃活動(dòng)方案，流程，做好人員分工。
2、發(fā)動(dòng)部分學(xué)生查閱資料了解各種愛(ài)書(shū)、讀書(shū)的故事，收集有關(guān)愛(ài)護(hù)書(shū)籍的圖片，了解閱讀對(duì)生活的重要性;
3、積累一些讀書(shū)的名言。
4、發(fā)動(dòng)部分同學(xué)準(zhǔn)備一些朗誦和表演的小節(jié)目。
【活動(dòng)時(shí)間】
第16周——星期五
【活動(dòng)過(guò)程】
一、主持人宣布主題班會(huì)開(kāi)始
主持人甲：高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�
乙：從書(shū)中我們還交到許多好朋友，體驗(yàn)到無(wú)窮的樂(lè)趣呢!甲：通過(guò)讀書(shū)我們能結(jié)識(shí)童話(huà)故事里美麗的.白雪公主、善良的七個(gè)小矮人、聰明的阿凡提
乙：讀書(shū)讓我們和偉人交談，如文學(xué)巨匠魯迅、茅盾，地質(zhì)學(xué)家李四光，數(shù)學(xué)家華羅庚、陳景潤(rùn)，大發(fā)明家愛(ài)迪生......
甲：讀書(shū)讓我們我們眼界開(kāi)闊。今天,就讓我們與書(shū)相約,盡情在書(shū)的海洋中遨游，讓書(shū)香伴隨我們的成長(zhǎng)!
甲乙：三乙班“我愛(ài)閱讀”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始
二、讀書(shū)的小詩(shī)
甲：書(shū)籍是一葉輕舟，載我們前往浩瀚的知識(shí)海洋;乙：書(shū)籍是一壺陳酒，讓我們細(xì)品前人的余香。
甲：書(shū)讓我們快樂(lè)放松。
乙：書(shū)讓我們充滿(mǎn)智慧。
甲：有的同學(xué)還寫(xiě)了讀書(shū)的詩(shī)歌呢!請(qǐng)欣賞徐承禮寫(xiě)的小詩(shī)《書(shū)》
三、名人讀書(shū)的故事
甲：xx你知道嗎?我國(guó)自古以來(lái)就是一個(gè)倡導(dǎo)讀書(shū)文明古國(guó)，自古以來(lái)很多偉人都有熱愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣呢?
乙：請(qǐng)欣賞小品《鑿壁偷光》、《映雪囊náng螢》
四、同學(xué)們讀書(shū)的故事：
甲：名人這么愛(ài)讀書(shū)，我們?nèi)野嗟耐瑢W(xué)喜歡讀書(shū)嗎?請(qǐng)愛(ài)閱讀課外書(shū)的同學(xué)舉手。
乙：同學(xué)們閱讀讓我們學(xué)到了很多課堂上沒(méi)有的知識(shí)，閱讀也讓我們得到心靈的快樂(lè)。袁睿敏還說(shuō)：“一天可以不吃飯但是不能不讀書(shū)呢?”
甲：是嗎?聽(tīng)說(shuō)有的同學(xué)因?yàn)槌磷碛谡n外閱讀還鬧出不少笑話(huà)來(lái)呢?請(qǐng)看發(fā)生在同學(xué)們讀書(shū)過(guò)程中的小品《我們愛(ài)讀書(shū)》
五、怎么養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣
甲：我們都說(shuō)愛(ài)讀書(shū)，可就是難以堅(jiān)持，時(shí)間久了就偸起懶來(lái)。你每天都堅(jiān)持讀書(shū)了嗎?你讀多久的書(shū)呢?
乙：我也有懶惰的習(xí)慣，但自從《司馬光警枕催讀》的故事，我就有了堅(jiān)持課外閱讀的毅力和習(xí)慣了，下面請(qǐng)?jiān)Ｃ魜?lái)講一件這個(gè)故事吧!
甲：同學(xué)們，這個(gè)故事你有什么感受，有什么辦法讓自己養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣嗎?
六、讀書(shū)的名人名言書(shū)簽大比拼：
點(diǎn)名上臺(tái)展示自己做的書(shū)簽，讀一讀里面的詩(shī)句。1.
評(píng)一評(píng)誰(shuí)的書(shū)簽最美觀。選五分書(shū)簽評(píng)為班級(jí)“最佳書(shū)2.
簽”獎(jiǎng)。
七、課外知識(shí)大比拼
書(shū)中人物猜一猜1.
百科知識(shí)問(wèn)答2.
八、班主任講話(huà)
同學(xué)們，今天的主題班會(huì)開(kāi)得很成功，借著這次班會(huì)，我向大家提議：讓我們堅(jiān)持讀書(shū)讓我們都成為真正的讀書(shū)人，養(yǎng)成好讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣!讓濃濃的書(shū)香飄溢在我們的班級(jí)，讓讀書(shū)生活，伴隨著我們成長(zhǎng)的每個(gè)腳步，讓我們更加自信、充實(shí)地走向美好的未來(lái)!
九、宣布主題班會(huì)結(jié)束
讀書(shū)主題班會(huì)教案8
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生明白書(shū)是知識(shí)的源泉，書(shū)也會(huì)給你們帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣!從而使更多的學(xué)生愛(ài)看書(shū)。
2、 讀書(shū)要有選擇地讀，讀有價(jià)值、有意義的書(shū)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：收集名言、朗誦和講故事等節(jié)目。
活動(dòng)地點(diǎn)：一年級(jí)(3)班教室
活動(dòng)過(guò)程：
一 、導(dǎo)入
我們今天班隊(duì)會(huì)的主題是：讀書(shū)伴我成長(zhǎng)!
二、讀名言，明確讀書(shū)重要性
勤勞的蜜蜂愛(ài)跟花朵交朋友， 奮發(fā)的種子愛(ài)跟土壤交朋友，
剛強(qiáng)的礦石愛(ài)跟烈火交朋友， 咱們同學(xué)們愛(ài)跟好書(shū)交朋友。
的確，讀書(shū)是人生一大樂(lè)事。讀書(shū)能使人充實(shí)，使人聰明，使人富有情趣。要不然，怎么那么多的名人寫(xiě)下了那么多關(guān)于書(shū)的名言呢!
下面讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們是怎么說(shuō)的吧!請(qǐng)老師帶著大家讀。(關(guān)于讀書(shū)的諺語(yǔ))
不向前走，不知路遠(yuǎn);不努力學(xué)習(xí)，不明白真理。
知識(shí)是智慧的火炬。
寶劍不磨要生銹;人不學(xué)習(xí)要落后。
茂盛的禾苗需要水分;成長(zhǎng)的少年需要學(xué)習(xí)
書(shū)是人類(lèi)一種偉大而美妙的發(fā)明，書(shū)是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事，有所作為的人無(wú)不是一位愛(ài)讀書(shū)的人。
關(guān)于讀書(shū)的名人名言我愛(ài)讀書(shū)的演講稿
下面請(qǐng)欣賞故事《鑿壁偷光》。
匡衡
他出身農(nóng)家，祖父、父親世代都是農(nóng)民�？煽锖鈪s喜歡讀書(shū)。
他年輕時(shí)家里貧窮，白天給人做工人來(lái)維持生計(jì)，晚上才有時(shí)間讀書(shū)。可是家里窮得連燈燭也點(diǎn)不起。鄰家燈燭明亮，卻又不敢向人家借。他就想出個(gè)法子，在鄰家的墻上穿一個(gè)孔洞，露出一絲光亮，讓鄰家的'燈光照射過(guò)來(lái)。他就捧著書(shū)本，在洞前借著鄰家的光來(lái)讀書(shū)。行不行?
三、吟誦古詩(shī)
故事講得真不錯(cuò)，我們也要學(xué)會(huì)讓自己靜下心來(lái)讀書(shū)。我知道我們小朋友愛(ài)讀各種童話(huà)故事書(shū)，而且愛(ài)吟誦經(jīng)典古詩(shī)。古詩(shī)在我們中華民族文化發(fā)展史上源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大而精深。這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了很多首古詩(shī)，相信它們深深的印在我們的記憶倉(cāng)庫(kù)。讓我們都來(lái)露一手，一展古詩(shī)的魅力吧!
請(qǐng)聽(tīng)我們的賽詩(shī)會(huì)：
第一組：《江南》
第二組：《五歲詠花》
第三組：《山雨》
四、介紹讀書(shū)方法
說(shuō)了這么多，我有個(gè)疑問(wèn)“我們應(yīng)該怎樣讀書(shū)才能把書(shū)讀好呢?”這個(gè)我們班的同學(xué)有很多的方法，下面請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱淖x書(shū)訣竅。
生1：讀書(shū)時(shí)劃出好詞好句。
生2：遇到好的文段要有感情地朗讀，細(xì)細(xì)品味。
生3：經(jīng)常摘抄優(yōu)美詞句，豐富語(yǔ)言積累。
生4：讀書(shū)時(shí)要想象畫(huà)面。
生5：讀書(shū)要有固定的時(shí)間，養(yǎng)成好的讀書(shū)習(xí)慣。
同學(xué)們說(shuō)得可真好，讀書(shū)貴在堅(jiān)持，貴在積累。杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
五、結(jié)束語(yǔ)
我們是祖國(guó)的希望，我們是祖國(guó)的未來(lái)。我們只有多讀書(shū)，讀好書(shū)才能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的大任。同學(xué)們，讓我們一起大聲喊出：今天，你讀書(shū)了嗎?
六、班主任講話(huà)
小朋友們，首先祝賀你們的“讀書(shū)伴我成長(zhǎng)!”主題隊(duì)會(huì)圓滿(mǎn)成功。莎士比亞說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。小朋友們，讓我們積極投入到讀書(shū)活動(dòng)中去，做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子吧!到那時(shí)，你會(huì)覺(jué)得，世界是那么美好，生活是如此多姿，學(xué)習(xí)是多么快樂(lè)。最后祝大家沐浴書(shū)香，快樂(lè)成長(zhǎng)!
讀書(shū)主題班會(huì)教案9
活動(dòng)目標(biāo)
一、通過(guò)介紹閱讀書(shū)目和最喜歡的一本書(shū)，交流讀書(shū)的收獲，感受閱讀的快樂(lè)。
二、提高口頭表達(dá)能力，培養(yǎng)自信心。
三、掀起交換圖書(shū)和深入閱讀、廣泛閱讀的高潮。
活動(dòng)準(zhǔn)備
一、通過(guò)討論，發(fā)送校訊通短信等多種方式，讓學(xué)生、家長(zhǎng)明確召開(kāi)主題班會(huì)的意義。
二、學(xué)生整理閱讀書(shū)目，準(zhǔn)備“我最喜歡的一本書(shū)”的發(fā)言稿。
三、讓學(xué)生田薇鈺示范介紹，學(xué)生練習(xí)介紹。
四、指導(dǎo)主持人蔣思藝寫(xiě)好主持詞，練習(xí)主持。統(tǒng)計(jì)報(bào)名參與的同學(xué)，并讓他們抽簽，安排好發(fā)言順序。
五、指導(dǎo)圖書(shū)管理員熊子璇收集和整理閱讀書(shū)目，準(zhǔn)備好發(fā)言?xún)?nèi)容。
六、選出家長(zhǎng)代表蔣宗良的媽媽?zhuān)⒁笃錅?zhǔn)備代表家長(zhǎng)作活動(dòng)總結(jié)。
七、布置黑板，展示部分學(xué)生的閱讀書(shū)目。
活動(dòng)過(guò)程
一、活動(dòng)導(dǎo)入
活動(dòng)前的話(huà)：親愛(ài)的同學(xué)，尊敬的家長(zhǎng)，下午好。我們班的學(xué)生不僅認(rèn)了很多字，而且讀了很多書(shū)。同學(xué)們都讀了多少書(shū)，讀了哪些書(shū)，各自最喜歡的書(shū)是什么呢？為了增進(jìn)大家的了解，這節(jié)課我們召開(kāi)“好讀書(shū) 讀好書(shū) 讀書(shū)好”的主題班會(huì)。預(yù)祝班會(huì)舉辦成功。首先請(qǐng)主持人――我們的組織委員蔣思藝上場(chǎng)，大家掌聲歡迎。
二、介紹書(shū)目
1、主持人的話(huà)：
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，尊敬的爸爸、媽媽?zhuān)H愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我們的主題班會(huì)是：“好讀書(shū) 讀好書(shū) 讀書(shū)好”。首先，我為大家介紹一下書(shū)本的樂(lè)趣：
書(shū)本，它有一張方方正正的臉，它的臉上閃耀著智慧的光芒；
書(shū)本，它的肚子里有源源不斷的.學(xué)問(wèn)，各種各樣的故事講也講不完；
讀書(shū)要像采蜜，一要多讀，讀各類(lèi)書(shū)；二要努力讀懂，不能不懂裝懂；三要在讀書(shū)的過(guò)程中反復(fù)思考，吸取書(shū)本中的有用知識(shí)；
通過(guò)讀書(shū)，能讓我們了解昨天，把握今天，展望明天；
下面請(qǐng)圖書(shū)管理員周子超介紹同學(xué)們的閱讀書(shū)目。
2、周子超上臺(tái)邊指著黑板上展出的閱讀書(shū)目，邊介紹：我很高興向大家介紹同學(xué)們的閱讀書(shū)目，這是林欣怡的，這是曾雅元的，這是黃妮芬的，這是楊雨凝的，這是……同學(xué)們讀的書(shū)真多呀，少的是幾十本，多的是幾百本，其中陳妙蓉同學(xué)讀了四百多本書(shū)。
三、活動(dòng)總結(jié)。
1、主持人總結(jié)：
同學(xué)們：讀書(shū)是一件非常美妙的事情，
讓我們?cè)诤脮?shū)的海洋里盡情遨游吧！
讓我們?cè)诤脮?shū)的陪伴下，快快長(zhǎng)大。
我們的心情是那么歡快，那么喜悅，
因?yàn)槭亲x書(shū)讓生活充滿(mǎn)了七彩的陽(yáng)光。
下面有請(qǐng)家長(zhǎng)代表總結(jié)，大家掌聲歡迎。
2、家長(zhǎng)代表總結(jié)。
3、班主任陳老師總結(jié)：
剛才聽(tīng)了大家的介紹，我們發(fā)現(xiàn)：同學(xué)們讀的書(shū)真多呀，有的幾十本，有的甚至幾百本，比如田薇鈺讀了四百多本書(shū)；同學(xué)們讀書(shū)的收獲真大呀，不僅學(xué)到了知識(shí)和方法，比如嚴(yán)妮芬介紹的《神奇校車(chē)》而且明白了很多道理，比如馬鑫禹介紹的《發(fā)明大王愛(ài)迪生》；同學(xué)們的朗誦真好呀，不但正確流利，而且有的很有感情，比如楊雨凝的介紹。當(dāng)然，有些同學(xué)以后還要多練習(xí)朗誦。同學(xué)們介紹了這么多好書(shū)，讓我們今后繼續(xù)天天讀好書(shū)，交換看好書(shū)，一有空就多讀書(shū)，圖書(shū)館、操場(chǎng)上、教室里、樹(shù)陰下、在家里，……甚至有位家長(zhǎng)告訴我，她的女兒上洗手間還要捧著一本書(shū)，成了“小書(shū)蟲(chóng)”，“小書(shū)迷”。正如剛才家長(zhǎng)代表蔣宗良媽媽所說(shuō)的，我們不但要自己看，還要邀請(qǐng)同學(xué)、朋友、爸爸媽媽、叔叔阿姨一起讀書(shū)，一起分享閱讀的快樂(lè)，一起討論讀書(shū)的收獲，讓我們的家庭成為書(shū)香之家，讓我們的班級(jí)成為書(shū)香班級(jí)，讓我們的校園成為書(shū)香校園，讓我們的社會(huì)成為書(shū)香社會(huì)吧！謝謝大家！
4、評(píng)選優(yōu)秀發(fā)言學(xué)生和文明觀眾，獎(jiǎng)勵(lì)圖書(shū)：《小豬西里呼嚕》、《了不起的狐貍爸爸》、《詹姆斯和大仙桃》任選一本。
四、活動(dòng)延續(xù)
1、學(xué)生成立讀書(shū)小組，交換圖書(shū)，交流閱讀感受。
2、展出優(yōu)秀的好書(shū)推薦卡。
讀書(shū)主題班會(huì)教案10
各班根據(jù)實(shí)際確定活動(dòng)方式，準(zhǔn)備資料，分工落實(shí)，把主題班會(huì)開(kāi)得生動(dòng)而有實(shí)效，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的讀書(shū)熱情，同時(shí)更營(yíng)造了我校的書(shū)香氛圍，為本次“讀書(shū)日”添上了精彩的一頁(yè)。
一、指導(dǎo)思想
以“4·23世界讀書(shū)日”為活動(dòng)契機(jī)，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，創(chuàng)建良好的校園文化，打造書(shū)香校園,提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。
二、活動(dòng)目的
1.培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，拓展學(xué)生的知識(shí)面，讓書(shū)成為學(xué)生的好朋友。
2.豐富學(xué)生的課余生活，凈化學(xué)生的精神世界，使其健康全面地發(fā)展。
3.讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè)。
4.全校形成愛(ài)讀書(shū)的熱潮，使校園充滿(mǎn)濃郁的書(shū)香韻味。
5.奉獻(xiàn)愛(ài)心，為山區(qū)小學(xué)捐獻(xiàn)圖書(shū)。
三、活動(dòng)主題與口號(hào)：
我讀書(shū)、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月
五、活動(dòng)內(nèi)容
(一)宣傳活動(dòng)
各中隊(duì)出版一期以“讀書(shū)”為主題的黑板報(bào)，可設(shè)置“薦書(shū)欄、好書(shū)共讀、讀書(shū)感悟、讀書(shū)心語(yǔ)等欄目。大隊(duì)部在校園布置相關(guān)標(biāo)語(yǔ)橫幅。
(二)評(píng)選活動(dòng)
評(píng)選出xx小學(xué)“書(shū)香學(xué)生”、“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香家庭”。
“書(shū)香學(xué)生”評(píng)選條件：有很好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣，能夠堅(jiān)持每天讀書(shū)半個(gè)小時(shí)以上，能在中隊(duì)或?qū)W校中起模范帶頭作用，閱讀量能達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求。每中隊(duì)可推薦2人(名單與已表彰的不重復(fù))，于4月30日前報(bào)大隊(duì)部。
“書(shū)香班級(jí)”評(píng)選條件：建立班級(jí)圖書(shū)角，籌集具有人均2冊(cè)以上的適合本年段閱讀的圖書(shū)以供閱覽;建立符合本班特色的借閱制度，使圖書(shū)形成一定的流動(dòng)，借閱圖書(shū)無(wú)丟失，有珍惜圖書(shū)，愛(ài)護(hù)圖書(shū)的習(xí)慣，確保圖書(shū)保潔完整，并落實(shí)專(zhuān)人管理;進(jìn)行具有本班特色的班級(jí)布置，有班級(jí)讀書(shū)標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造書(shū)香文化氣息，教室地面整潔、桌凳整齊、各類(lèi)物品擺放有序;有明確的班級(jí)“閱讀之星”評(píng)比標(biāo)準(zhǔn);全體學(xué)生都能有積極的熱情進(jìn)行課外閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣;開(kāi)展富有特色的“優(yōu)秀圖書(shū)推薦”、“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”、“家長(zhǎng)課堂”等活動(dòng)，有創(chuàng)意、有成效。由各中隊(duì)于4月30日前向大隊(duì)部申報(bào)，經(jīng)考評(píng)后頒發(fā)獎(jiǎng)狀，無(wú)指標(biāo)限制。
“書(shū)香家庭”評(píng)選條件：家庭成員均熱愛(ài)讀書(shū)，有良好的閱讀習(xí)慣;開(kāi)展家庭親子閱讀，有固定的讀書(shū)時(shí)間與場(chǎng)所;家庭成員愛(ài)書(shū)藏書(shū)，訂閱報(bào)刊雜志，并根據(jù)各自的情況建立“家庭藏書(shū)屋”和“家庭書(shū)架”，擁有藏書(shū)50冊(cè)以上;家庭成員讀有所獲，尤其對(duì)孩子在品德修養(yǎng)、教育成長(zhǎng)等方面有較好的影響。每中隊(duì)可在家長(zhǎng)申報(bào)的基礎(chǔ)上推薦1―2個(gè)家庭。參與“書(shū)香家庭”評(píng)選的'家庭請(qǐng)將家庭讀書(shū)的照片于4月底前發(fā)送至250047353@qq.com，大隊(duì)部將選擇部分照片發(fā)布在校園網(wǎng)和微信公眾號(hào)供全校學(xué)習(xí)。
(三)書(shū)市活動(dòng)
組織4-6年級(jí)學(xué)生在校園開(kāi)展紅領(lǐng)巾書(shū)市活動(dòng)。大隊(duì)部將從書(shū)市店面布置、書(shū)源、導(dǎo)購(gòu)員服務(wù)態(tài)度、書(shū)店交易效果、學(xué)生的參與程度、體驗(yàn)文章、場(chǎng)地衛(wèi)生等方面做出評(píng)價(jià)，作為4月份班級(jí)常規(guī)考核獎(jiǎng)勵(lì)加分項(xiàng)目(活動(dòng)開(kāi)展效果很好可加1分，效果一般則加0.5分)，同時(shí)作為優(yōu)秀中隊(duì)評(píng)選的條件之一。每班可推薦兩名在賣(mài)書(shū)活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生為優(yōu)秀導(dǎo)購(gòu)員。每班布置兩篇體驗(yàn)文章于4月30日發(fā)送至xx@qq.com。書(shū)市活動(dòng)的具體安排見(jiàn)附件。
(四)捐書(shū)活動(dòng)
我校今年繼續(xù)開(kāi)展“用知識(shí)改變命運(yùn),好書(shū)送給山區(qū)孩子”愛(ài)心捐贈(zèng)活動(dòng)。一、二、三年級(jí)學(xué)生的捐書(shū)由班主任收集并統(tǒng)計(jì)好，于書(shū)市活動(dòng)當(dāng)天中午交大隊(duì)部展臺(tái)，一、二、三年級(jí)各班的捐書(shū)活動(dòng)開(kāi)展情況作為班級(jí)常規(guī)考核獎(jiǎng)勵(lì)加分項(xiàng)目(活動(dòng)開(kāi)展效果很好可加1分，效果一般則加0.5分)，同時(shí)作為優(yōu)秀中隊(duì)評(píng)選的條件之一。四、五、六年級(jí)如有學(xué)生捐書(shū)可于書(shū)市活動(dòng)當(dāng)天下午第二節(jié)課的時(shí)候自行交大隊(duì)部展臺(tái)。
(五)家長(zhǎng)課堂
大隊(duì)部將邀請(qǐng)?jiān)谧x書(shū)或者文學(xué)方面有研究的家長(zhǎng)志愿者來(lái)校給孩子開(kāi)展大講堂活動(dòng)，以此提高學(xué)生對(duì)書(shū)籍的閱讀興趣，加深對(duì)相關(guān)書(shū)籍的理解，歡迎家長(zhǎng)通過(guò)微信公眾號(hào)報(bào)名參加。
讀書(shū)主題班會(huì)教案11
一、活動(dòng)的目的：
1、引導(dǎo)學(xué)生多讀課外書(shū)，從課外書(shū)中獲取知識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)聞。
2、指導(dǎo)學(xué)生如何選擇合適的課外讀物。
3、明確讀書(shū)目的，展示讀書(shū)成果，提高學(xué)生讀書(shū)的自覺(jué)性。
4、暢談讀書(shū)的感想，交流讀書(shū)的方法，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情。
5，猜字謎游戲
二、活動(dòng)過(guò)程：
黃思言：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是我們少年兒童奮力遠(yuǎn)航的船帆，是我們理想奮飛的翅膀。
陳海雯：是啊，從書(shū)中我們認(rèn)識(shí)了《白雪公主》，知道了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，明白了《鋼鐵是怎樣煉成的》。
黃思言：今天，就讓我們與書(shū)成為朋友，讓心情在書(shū)的海洋中遨游。
合：二年一班《好書(shū)伴我行》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始
�。ㄒ唬⒑脮�(shū)推薦
黃：我們知道了要讀書(shū)，那么什么樣的書(shū)才適合我們小學(xué)生讀呢？
陳海雯：請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。
生1：我覺(jué)得我們應(yīng)該多讀作文書(shū)，可以提高我們的寫(xiě)作水平。
生2：童話(huà)很適合我們閱讀，可以陶冶我們的情操。
生3：多讀些名著可以拓寬我們的知識(shí)面。
生4：一些腦筋急轉(zhuǎn)彎的書(shū)可以開(kāi)發(fā)我們的智力。
生5：科幻的書(shū)也很適合我們閱讀，它可以讓我們學(xué)到更多的科學(xué)知識(shí)。
黃：看來(lái)讀書(shū)也有選擇呀，下面請(qǐng)我們班的小書(shū)迷來(lái)推薦幾本適合我們看的書(shū)。
生：《愛(ài)麗絲漫游奇境記》，這本書(shū)不錯(cuò)，書(shū)中充滿(mǎn)了神奇的幻想，能讓同學(xué)們生出想象的翅膀，飛入自由、瑰麗、奇幻的世界。還有
《安徒生童話(huà)》《格林童話(huà)》《365夜》《一千零一夜》《唐詩(shī)三百首》
《成語(yǔ)故事》《寓言故事》等。
（二）、介紹讀書(shū)方法
黃思言：小書(shū)迷給我們推薦了這么多好書(shū)，我們一定要讀一讀這些書(shū)。選擇了好書(shū)，還要有好的'讀書(shū)方法，誰(shuí)來(lái)把自己讀書(shū)的好方法介紹給大家？
生：讀書(shū)時(shí)要帶著字典，好能幫助我們查找不認(rèn)識(shí)的字。
生：讀書(shū)時(shí)，還要帶著筆注意積累好詞佳句。
生：讀書(shū)時(shí)，還要注意力集中，邊讀邊想。
�。ㄈ⒔涣髯x書(shū)的收獲
陳海雯：我們不但要讀好書(shū)，還要講究方法，這樣才能從書(shū)中汲取更多的知識(shí)。
黃思言：相信同學(xué)們?cè)谧x書(shū)中一定有不少的收獲吧！誰(shuí)愿意展示一下你的收獲。
組長(zhǎng)：我們組在讀書(shū)中積累了許多古詩(shī)，下面請(qǐng)聽(tīng)古詩(shī)連誦《》《》《》《》《》《》《》《》《》。
組長(zhǎng)：我們組在讀書(shū)中積累了好多精美的詩(shī)文，請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《書(shū)》
陳依然說(shuō)：書(shū)是我們永遠(yuǎn)的朋友，它陪伴我們走過(guò)人生的初夏秋冬。
張鎮(zhèn)濤：書(shū)是我們精神之樹(shù)，在我們的生命中生根、發(fā)芽、枝繁葉茂。
xx：書(shū)中有人類(lèi)無(wú)窮的財(cái)富，我們可以從中自由地汲取營(yíng)養(yǎng)。
xx：書(shū)是我們?nèi)祟?lèi)發(fā)展的錄音機(jī)，我們可以在其中看到前輩的足跡。
xx：書(shū)是知識(shí)和智慧的海洋，我們?cè)跁?shū)海的遨游中慢慢長(zhǎng)大。
合：書(shū)是你的、我的，我們大家的。
組長(zhǎng)：我們組的成員在讀書(shū)中積累了很多故事，下面請(qǐng)聽(tīng)xx同學(xué)給大家?guī)?lái)的故事。
甲：大家都聽(tīng)累了吧，我給大家?guī)?lái)了謎語(yǔ)，大家可要認(rèn)真聽(tīng)呀。
組長(zhǎng)：我們組在讀書(shū)中積累了百家姓，組員上臺(tái)齊誦《百家姓》。
陳：同學(xué)們?cè)谧x書(shū)中的收獲可真不少呀，讓我們將讀書(shū)進(jìn)行到底，做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子吧！
黃：一年2班《好書(shū)伴我行》主題班會(huì)到此結(jié)束。
張：請(qǐng)班主任講話(huà)
教師講話(huà)：通過(guò)這次班會(huì)，老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們讀了不少課外書(shū)，學(xué)到了許多課本以外的知識(shí)，老師真替你們高興。書(shū)給我們知識(shí)，給我們力量。讓我們帶著一份熱情，帶著一個(gè)夢(mèng)想，帶著一份執(zhí)著，盡情地去暢游書(shū)海，享受讀書(shū)帶給我們的快樂(lè)吧！
讀書(shū)主題班會(huì)教案12
活動(dòng)目的：
1.使學(xué)生明白讀書(shū)的重要意義。
2.使學(xué)生明確什么是好書(shū)，懂得只有多讀好書(shū)才有利于自身的提高和發(fā)展。
3.交流讀書(shū)方法，暢談讀書(shū)感受，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的熱情。
4.展示讀書(shū)成果，提高學(xué)生讀書(shū)的自覺(jué)性，讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書(shū)，讀好書(shū)的良好習(xí)慣
活動(dòng)準(zhǔn)備：培訓(xùn)主持人、收集讀書(shū)故事、讀書(shū)名言、做好閱讀卡、印好資料
活動(dòng)過(guò)程：
一、讀書(shū)名言引入：
主持人甲：戲劇大師莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！蓖瑢W(xué)們，由此我們可以想到，讀書(shū)對(duì)我們是何等的重要!
主持人乙：書(shū)，能給人知識(shí)，書(shū)，能凈化心靈，書(shū)，培育了一代又一代人，然而只有愛(ài)讀書(shū)的人，才能在書(shū)中找到智慧的金鑰匙。書(shū)籍已經(jīng)成了我們生活中不可缺少的一部分。今天我們有幸請(qǐng)到了很多同學(xué)的'爸爸媽媽一起參加我們的讀書(shū)主題班會(huì)，下面，我宣布三一班《我讀書(shū)、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
二、說(shuō)讀書(shū)名言警句
1.主持人甲：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，從書(shū)中我們認(rèn)識(shí)了《白雪公主>>,知道了《十萬(wàn)個(gè)為什么>>,明白了《鋼鐵是怎樣煉成的》,今天，就讓我們與書(shū)相約，盡情在書(shū)的海洋中遨游，讓書(shū)香飄滿(mǎn)我們的周?chē)?
2.主持人乙：我們與書(shū)相約，其實(shí)很多名人更是書(shū)的摯友，他們?cè)鴮?xiě)了許多讀書(shū)名言，你們想聽(tīng)嗎?現(xiàn)在請(qǐng)各小組代表說(shuō)說(shuō)收集的關(guān)于讀書(shū)的名言警句。
三、講名人讀書(shū)故事
甲：古今中外都有不少名人愛(ài)讀書(shū)的故事，下面有請(qǐng)來(lái)給大家進(jìn)入名人讀書(shū)故事我來(lái)講環(huán)節(jié)吧!
3.(講故事)
4.(講故事)
5.(講故事)
四、推薦好書(shū)
6.(推薦好書(shū)——帶上自己的書(shū)，并說(shuō)說(shuō)自己的理由)(4名同學(xué))
甲：感謝同學(xué)們的精彩推薦。其實(shí)，我覺(jué)得可以用4個(gè)字來(lái)概括讀書(shū)的好處!
乙：哦，哪4個(gè)?
甲：“開(kāi)卷有益”!
乙：世界上有這么多書(shū)，到底哪些書(shū)才是好書(shū)，才適合我們看呢?
甲：是啊，這也是一個(gè)值得我們探討的問(wèn)題。上周，我們各小隊(duì)對(duì)這個(gè)問(wèn)題作了討論和交流�，F(xiàn)在，就請(qǐng)他們來(lái)給我們作一個(gè)匯報(bào)吧!
乙：有請(qǐng)第一小隊(duì)。
第一小隊(duì)：我認(rèn)為要看適合我們的年齡的書(shū)，所以我向大家推薦童話(huà)類(lèi)書(shū)籍，如《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》等，這些書(shū)會(huì)把我們帶到神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘……我們小隊(duì)的同學(xué)特別喜歡看這一類(lèi)書(shū)。
甲：有請(qǐng)第二小隊(duì)。
第二小隊(duì)：我們覺(jué)得有助于學(xué)習(xí)的書(shū)也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數(shù)學(xué)》等。這些書(shū)不但有助于我們學(xué)習(xí)，還有助于開(kāi)發(fā)我們的大腦，提高我們的學(xué)習(xí)興趣。
今天，我就出一道數(shù)學(xué)智力題考考大家。
甲：謝謝你，有請(qǐng)第三小隊(duì)。
第三小隊(duì)：我們小隊(duì)向大家推薦的是《生活中的科學(xué)知識(shí)》、《趣味科學(xué)小實(shí)驗(yàn)》這類(lèi)書(shū)籍，看這類(lèi)書(shū)不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，激發(fā)我們愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣，而且還可以親自動(dòng)手做一做，培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力。
乙：是的，動(dòng)腦又動(dòng)手，看這類(lèi)書(shū)收獲挺豐富的。有請(qǐng)第四小隊(duì)。
第四小隊(duì)：我們向大家推薦的是《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《幽默故事》這類(lèi)書(shū)，因?yàn)檫@類(lèi)書(shū)能豐富我們的生活，給我們帶來(lái)樂(lè)趣。下面，我就考大家一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎。
再講個(gè)笑話(huà)讓大家開(kāi)心開(kāi)心吧!
乙：聽(tīng)了這么多，我明白了，“好書(shū)”的標(biāo)準(zhǔn)是思想性好，知識(shí)性強(qiáng)，趣味性濃，種類(lèi)豐富，深淺適宜。所以，我們要堅(jiān)決遠(yuǎn)離那些思想不健康、語(yǔ)言粗俗、充滿(mǎn)暴力的書(shū)，以免受到毒害。
甲：是啊，好書(shū)才是我們真正的`朋友�？磥�(lái)，適合我們讀的好書(shū)還真不少呢!
五、集體詩(shī)朗誦《神奇的書(shū)》
甲：成長(zhǎng)路上，有好書(shū)相伴，我們的步伐將更加穩(wěn)健!
乙：成長(zhǎng)路上，有老師、親人陪我們共讀，我們更是多么快樂(lè)和幸福!
合：此時(shí)此刻，我們最想說(shuō)的話(huà)是——和好書(shū)交朋友，我們最想做的事是——和好書(shū)交朋友!
乙：全體起立，朗誦我們的心聲《神奇的書(shū)》
(全班學(xué)生表演詩(shī)朗誦)
甲：請(qǐng)大家為我們聲情并茂的朗誦鼓掌吧!
六、評(píng)比班級(jí)里的“讀書(shū)先進(jìn)”，并予以表?yè)P(yáng)。
乙：自從學(xué)校開(kāi)展“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，涌現(xiàn)了一大批好讀書(shū)、讀好書(shū)的同學(xué)：他們有的堅(jiān)持每天課外閱讀半小時(shí)以上，有的做讀書(shū)筆記，有的同學(xué)閱讀興趣廣泛。他們這種樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。
甲：經(jīng)過(guò)大家的評(píng)選，已選出了班級(jí)的讀書(shū)先進(jìn)，宣布獲獎(jiǎng)名單，請(qǐng)梁老師為他們頒獎(jiǎng)。
乙：讓我們用最熱烈的掌聲為獲獎(jiǎng)同學(xué)表示祝賀，希望他們?cè)俳釉賲�，在“�?shū)香校園”活動(dòng)中再創(chuàng)佳績(jī)!
8.評(píng)出“班級(jí)讀書(shū)之最”：
“讀書(shū)最多的人”：孫培櫻
“讀書(shū)最認(rèn)真的人”：武慧佳
“課外知識(shí)最豐富的人”：田雨陽(yáng)亢嘉仁
“最?lèi)?ài)書(shū)的人”：王馨藝
七、總結(jié)
甲：同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧!它是人類(lèi)知識(shí)和力量的源泉。
乙：讓我們把冰心奶奶的話(huà)牢記心間：(課件出示、生齊讀)讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。
甲：雖然今天我們的主題班會(huì)開(kāi)得很短很短。
乙：雖然我們手頭和身邊的書(shū)籍還很有限。
甲：但是，屬于我們一生的書(shū)，永遠(yuǎn)也讀不完。
合：讓我們都來(lái)和好書(shū)交朋友，
甲：帶著一份熱情，
乙：帶著一個(gè)夢(mèng)想，
甲：帶著一份執(zhí)著，
乙：盡情暢游書(shū)海，
合：享受讀書(shū)的快樂(lè)!讓好書(shū)陪伴我們成長(zhǎng)道路上的每一天!
八、班主任總結(jié)活動(dòng)：
一本書(shū)，可以是一個(gè)故事，一段人生，一種精神。
一本好書(shū)，能帶你走進(jìn)知識(shí)的殿堂，讓你在知識(shí)的海洋里盡情游弋;一本好書(shū)，能陶冶你的情操，提升你的品德;一本好書(shū)，能引領(lǐng)你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。看到大家與書(shū)相約，與書(shū)成為朋友，真是高興!的確，讀書(shū)教會(huì)我們成長(zhǎng)，讀書(shū)伴隨我們成長(zhǎng)，讀書(shū)豐富我們成長(zhǎng)，讀書(shū)也深深地影響著我們成長(zhǎng)……
正如高爾基說(shuō)的：“讀書(shū)，能給我們力量!”所以，老師希望同學(xué)們能讀愛(ài)上讀書(shū)，并且能讀好書(shū)。請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)記住我們的讀書(shū)口號(hào)吧——好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)好!
讀書(shū)主題班會(huì)教案13
主持人：xxx、xxx
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)隊(duì)員明確學(xué)習(xí)目的，知道自己是祖國(guó)的未來(lái)，并樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。
2、通過(guò)活動(dòng)提高隊(duì)員對(duì)讀書(shū)重要性的認(rèn)識(shí)，促使他們努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，提高學(xué)習(xí)積極性，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。
3、通過(guò)搜集、背誦與讀書(shū)求知有關(guān)的名人名言、名人小故事，重點(diǎn)引導(dǎo)隊(duì)員學(xué)習(xí)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度及勇于創(chuàng)新的精神。
4、通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)隊(duì)員合理支配自己的課外閱讀時(shí)間，根據(jù)自己的年齡特點(diǎn)和接受水平，有選擇地進(jìn)行閱讀，抵制不良文化的侵蝕，多讀好書(shū)好報(bào)，培育健康的生活情趣。
一、儀式預(yù)備
1、由中隊(duì)長(zhǎng)整隊(duì)，由中隊(duì)長(zhǎng)宣布：全體起立，立正，向前看齊，各小隊(duì)整隊(duì)。（整完隊(duì)就坐下）
各小隊(duì)檢查人數(shù)�。ㄕ�(duì)、報(bào)數(shù)）
各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)！
2、眾小隊(duì)長(zhǎng)：（敬禮）報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，第一小隊(duì)?wèi)?yīng)到xx人，實(shí)到xx人，無(wú)人缺席。報(bào)告完畢！（敬禮）
中隊(duì)長(zhǎng)：（敬禮）接受你的報(bào)告�。ň炊Y）
中隊(duì)長(zhǎng)：（敬禮）報(bào)告輔導(dǎo)員老師，四（2）中隊(duì)?wèi)?yīng)到xx人，實(shí)到xx人，無(wú)人缺席。今天我們準(zhǔn)備舉行“我閱讀、我快樂(lè)、我收獲”班隊(duì)活動(dòng)，報(bào)告完畢。（敬禮）
輔導(dǎo)員：（敬禮）接受你的報(bào)告。�；顒�(dòng)取得圓滿(mǎn)成功。
二、儀式開(kāi)始
中隊(duì)長(zhǎng)：出旗�。ㄗ鄻�(lè)）敬禮！
中隊(duì)長(zhǎng)：禮畢！唱隊(duì)歌！中隊(duì)長(zhǎng)：全體坐下。今天的中隊(duì)活動(dòng)由xxx、xxx擔(dān)任主持，大家歡迎。
三：活動(dòng)過(guò)程
甲：讀書(shū)開(kāi)闊了我們的眼界。
乙：讀書(shū)打開(kāi)了我們心靈的窗戶(hù)。
甲：讀書(shū)使我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)。
乙：讀書(shū)讓我們廣交了世界的朋友。
甲：下面就請(qǐng)我們的隊(duì)員說(shuō)說(shuō)自己的讀書(shū)收獲吧！
學(xué)生發(fā)言：
從《海的女兒》中，我學(xué)會(huì)了怎樣去關(guān)愛(ài)別人。從《賣(mài)火柴的小女孩》中我懂得了人間的疾苦。從《環(huán)球八十天》中我認(rèn)識(shí)了世界。
從書(shū)中我還結(jié)識(shí)了勤奮好學(xué)的華羅庚；自強(qiáng)不息的海倫。從《三毛流浪記》中認(rèn)識(shí)了樂(lè)觀向上的三毛，知道我們現(xiàn)在的生活是多么幸福。
乙：大家的`收獲可真多呀！
甲：我們現(xiàn)在看書(shū)的條件可好啦！學(xué)校有圖書(shū)館，班級(jí)有圖書(shū)角，如果我們要買(mǎi)書(shū)，爸爸媽媽一定會(huì)很樂(lè)意給我們買(mǎi)的，可是你知道名人小時(shí)候是怎么讀書(shū)的嗎？下面請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦：《書(shū)》。甲：我想考考大家：你們知道哪些關(guān)于讀書(shū)的名人名言？乙：這可難不倒我們，請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)大家是怎么說(shuō)的吧！
學(xué)生發(fā)言：名人名言
學(xué)生表演背誦古詩(shī)
甲：書(shū)。搭起了人與人之間交流的橋梁。
乙：書(shū)，拉近了人與人之間心靈的距離。
甲：到底哪些書(shū)才適合我們看呢？怎樣的書(shū)才是我們的好朋友呢？
乙：下面請(qǐng)把你讀的好書(shū)推薦給大家吧！
學(xué)生推薦好書(shū)。
甲：讓我們多讀好書(shū)，多看好報(bào)，吸取智慧和營(yíng)養(yǎng)。
乙：讓我們多讀好書(shū)，多看好報(bào)，讓書(shū)香伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)。讓大家一起分享閱讀的快樂(lè)與收獲。
四、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話(huà)。（隊(duì)會(huì)內(nèi)容結(jié)束后的簡(jiǎn)短講話(huà)）
五、呼號(hào)。準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！（時(shí)刻準(zhǔn)備著）
六、退旗、敬禮。（鼓號(hào)齊奏，全體隊(duì)員向隊(duì)旗敬禮，隊(duì)旗退場(chǎng)）
七、中隊(duì)長(zhǎng)宣布：本次中隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束
讀書(shū)主題班會(huì)教案14
《讀書(shū)·勵(lì)志》主題班會(huì)教案是為了讓同學(xué)們明確讀書(shū)目的，展示讀書(shū)成果，提高學(xué)生讀書(shū)的自覺(jué)性。
一、活動(dòng)目的
1、明確什么是好書(shū)，使學(xué)生懂得只有多讀好書(shū)才有利于在各方面的提高和發(fā)展。
2、暢談讀書(shū)的感想，交流讀書(shū)的方法，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的熱情。
3、明確讀書(shū)目的，展示讀書(shū)成果，提高學(xué)生讀書(shū)的自覺(jué)性。
二、活動(dòng)過(guò)程
主持人（合）：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！今天由我倆在這里主持《與好書(shū)交朋友》主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。（以下主持人甲、乙簡(jiǎn)稱(chēng)甲、乙）
甲：我們要圍繞這個(gè)主題暢談自己的感想，推薦自己最喜歡的書(shū)籍，和同學(xué)們一起交流讀書(shū)的方法，結(jié)識(shí)更多的新的“朋友”。大家說(shuō)，好不好？
乙：莎士比亞說(shuō)過(guò)，生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光。
甲：智慧中沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。真心希望同學(xué)們都能和好書(shū)交上朋友。（4位同學(xué)走上臺(tái)來(lái)，朗誦自編詩(shī)歌《書(shū)是我們的`朋友》）
乙：感謝這4位同學(xué)的精彩朗誦！其實(shí)，我覺(jué)得可以用4個(gè)字來(lái)概括讀書(shū)的好處！
甲：哪4個(gè)？
乙：“開(kāi)卷有益”！
甲：不錯(cuò)，那世界上有這么多書(shū)，到底哪些書(shū)才適合我們小朋友看呢？最近我經(jīng)常看到我們班的同學(xué)在看《七龍珠》、《機(jī)器貓》?? 乙：是啊，這也是一個(gè)值得我們探討的問(wèn)題。前不久，我們各小隊(duì)對(duì)這個(gè)問(wèn)題都作了交流和討論�，F(xiàn)在，我們就請(qǐng)他們來(lái)為我們做一個(gè)匯報(bào)吧！
第一小組：適合我們年齡讀的書(shū)有很多。如《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》等，這些書(shū)會(huì)把我們帶到神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘??我們小隊(duì)的同學(xué)特別喜歡看這一類(lèi)書(shū)。 第二小組：我們覺(jué)得有助于學(xué)習(xí)的書(shū)也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數(shù)學(xué)》等。這些書(shū)不但有助于我們學(xué)習(xí)，還有助于開(kāi)發(fā)我們的大腦，提高我們的學(xué)習(xí)興趣。
第三小組：我們小隊(duì)向大家推薦的書(shū)是兒童版古典名著。叔叔阿姨將大人看的書(shū)的語(yǔ)言改編成我們小孩子能看懂的語(yǔ)言。如《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》是我國(guó)古代四大名著，里面有許多人文歷史、傳統(tǒng)文化值得我們?nèi)パ芯俊?/p>
甲：書(shū)對(duì)我們有這么大的幫助，讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)，找本好書(shū)作朋友吧！
讓學(xué)生知道讀書(shū)應(yīng)該養(yǎng)成的習(xí)慣：
1、堅(jiān)持每天安排一段時(shí)間看書(shū)。
2、學(xué)會(huì)選擇適合自己的書(shū)籍。
3、注意用眼衛(wèi)生。
4、能自己選擇較好的環(huán)境。如不能在車(chē)上、床上等地方看書(shū)。
5、能愛(ài)護(hù)書(shū)籍。如不在書(shū)上隨意亂圖亂畫(huà)，盡量使用書(shū)簽，不亂丟書(shū)。
甲：許多同學(xué)找到了自己的好朋友，也幫他們給我們介紹幾本新書(shū)、好書(shū)，讓我們也找到好朋友吧�。ɑ蛳掳l(fā)好書(shū)推薦表）
乙：這學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們班掀起了讀書(shū)的熱潮，下面就請(qǐng)幾位同學(xué)談?wù)勊麄冏x書(shū)的體會(huì)吧。（學(xué)生上臺(tái)發(fā)言）
生1：大家好！我是班上的小書(shū)蟲(chóng)。讀書(shū)是我一天中最快樂(lè)的事，是書(shū)讓我知道這個(gè)世界好大好大；是書(shū)讓我變得快樂(lè)無(wú)比；是書(shū)教會(huì)我怎樣更好的學(xué)習(xí)。我總會(huì)在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初為自己制定一個(gè)看書(shū)目標(biāo)：一學(xué)期必須看五本或五本以上的課外書(shū)。
生2：大家好！看書(shū)是我最大的愛(ài)好。其實(shí)，上網(wǎng)也是我最大的愛(ài)好。我上網(wǎng)干嘛呢？看書(shū)唄！看書(shū)途徑很多喔！比如，像我一樣去少年兒童文學(xué)網(wǎng)站看書(shū)；雙休日去書(shū)店看書(shū)；與同學(xué)對(duì)換著看書(shū)；去圖書(shū)館辦張讀書(shū)卡，定期借書(shū)。方法很多，就看你有沒(méi)有用心，有沒(méi)有恒心了。
�。ㄍㄟ^(guò)學(xué)生的發(fā)言，讓同學(xué)知道：
1、讀書(shū)的途徑：和同學(xué)相互交換閱讀；雙休日去書(shū)店看書(shū)；去少年兒童文學(xué)網(wǎng)站看書(shū)；去圖書(shū)館辦張讀書(shū)卡，定期借書(shū)。
2、有計(jì)劃的讀書(shū)：如近段時(shí)間閱讀哪種類(lèi)型的書(shū)籍或哪幾本書(shū)。
3、關(guān)注新書(shū)推薦：如去少年兒童文學(xué)網(wǎng)站和書(shū)店查詢(xún)新書(shū)推薦。
4、勤做讀書(shū)卡：如將讀后感或書(shū)中的好詞佳句配上簡(jiǎn)單插圖作成一張漂亮的讀書(shū)卡片。
讀書(shū)主題班會(huì)教案15
一、活動(dòng)目的
1、幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)讀書(shū)的作用，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣。
2、引導(dǎo)學(xué)生正確的選擇好書(shū)，養(yǎng)成認(rèn)真讀書(shū)的習(xí)慣。
3、在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、前一個(gè)月就鼓勵(lì)學(xué)生讀課外書(shū)，寫(xiě)讀書(shū)隨筆、讀書(shū)故事。
2、前一周學(xué)生開(kāi)始收集關(guān)于讀書(shū)的名言警句，準(zhǔn)備關(guān)于讀書(shū)的故事表演、制作書(shū)簽等。
三、活動(dòng)過(guò)程
主持人甲：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會(huì)對(duì)我們說(shuō)：長(zhǎng)大后，你要好好讀書(shū)。 主持人乙：進(jìn)入小學(xué)后，在老師的教導(dǎo)下，我們學(xué)會(huì)了讀書(shū)寫(xiě)字。甲：從此，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書(shū)。 乙：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是我們精神的糧食。 甲：是啊，,從書(shū)中我們認(rèn)識(shí)了白雪公主,知道了十萬(wàn)個(gè)為什么,明白了鋼鐵是怎樣煉成的。
乙：今天,就讓我們與書(shū)成為朋友，讓心情在書(shū)的海洋中遨游。 合：四三中隊(duì)，《我愛(ài)讀書(shū)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
甲：全體起立，出旗，敬禮。唱隊(duì)歌。請(qǐng)坐。
甲：主持人：我們與書(shū)相約，其實(shí)很多名人更是書(shū)的摯友，他們?cè)鴮?xiě)了許多讀書(shū)名言，你們想聽(tīng)嗎?現(xiàn)在
請(qǐng)各小組代表說(shuō)說(shuō)收集的關(guān)于讀書(shū)的名言警句。
乙：書(shū)，能給人知識(shí)，書(shū)，能凈化心靈，書(shū)，培育了一代又一代人，然而只有愛(ài)讀書(shū)的人，才能在書(shū)中找到智慧的金鑰匙。
甲：俗話(huà)說(shuō)，才能來(lái)自勤奮!現(xiàn)在就看看名人勤奮讀書(shū)的故事吧。兩個(gè)小組分別表演“名人的讀書(shū)故事”。(故事表演)
乙：名人愛(ài)讀書(shū)，我們的同學(xué)也都是書(shū)的好朋友，都是書(shū)的知心人!三位學(xué)生交流讀后感。
甲：調(diào)查結(jié)果表明，目前同學(xué)們課外閱讀格調(diào)普遍不高，課外閱讀的興趣集中在童話(huà)類(lèi)、漫畫(huà)類(lèi)上，而對(duì)那些思想性、藝術(shù)性高的，文學(xué)史上著名的作品，卻很
少有人問(wèn)津，這不能不引起我們的注意。
4、男主持人：聽(tīng)著這幾位同學(xué)精彩的讀后感，體會(huì)著他們深刻的感悟，相信同學(xué)們也認(rèn)識(shí)了類(lèi)、漫畫(huà)類(lèi)上，而對(duì)那些思想性、藝術(shù)性高的，文學(xué)史上著名的作品，卻很
少有人問(wèn)津，這不能不引起我們的注意。
4、男主持人：聽(tīng)著這幾位同學(xué)精彩的讀后感，體會(huì)著他們深刻的感悟，相信同學(xué)們也認(rèn)識(shí)了一本好書(shū)的影響力!那究竟哪些是好書(shū)，我們?cè)撆c哪些書(shū)相約呢?
本學(xué)期同學(xué)相互推薦一本好書(shū)。
甲：書(shū)是人類(lèi)的一種既偉大而又美妙的發(fā)明，書(shū)是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事，有所作為的.人無(wú)一不是一位愛(ài)讀書(shū)的人。
乙：讀書(shū)不但能給我們帶來(lái)知識(shí)，還教我們做人的道理，請(qǐng)聽(tīng)《新三字經(jīng)》的朗誦。
甲：新三字經(jīng)是我國(guó)文化的瑰寶，叫我們做人與學(xué)習(xí)。
乙：我們從《新三字經(jīng)》中知道了仁、儀、禮、智、信
甲：接下來(lái)進(jìn)行知識(shí)搶答賽，請(qǐng)同學(xué)們做好準(zhǔn)備： 題目：
1、“世界讀書(shū)日”是()。
A、4月23日B、4月22日C、4月24日
2、《總動(dòng)員》作者是()。
A、 楊紅櫻B 、黑柳徹子C 、鄭淵潔
3、“鑿壁偷光”講的是()刻苦讀書(shū)的故事。
A、司馬光B、匡衡C、蘇秦
4、安徒生童話(huà)《海的女兒》里，小美人魚(yú)變成人是為了見(jiàn)到()。
A、漁夫B、皇后C、王子
5、“白雪公主”來(lái)自哪一本書(shū)()。
A、《格林童話(huà)》B、《安徒生童話(huà)》C、《伊索寓言 》
6、“小荷才露尖尖角，”()。
A、早有蜻蜓立上頭。
B、霜葉紅玉二月花。
C、江楓漁火對(duì)愁眠。
7、我們熟知的“豬八戒”是哪本書(shū)中的人物。()
A、《水滸傳》B、《西游記》C、《三國(guó)演義》
8、寓言故事中，保護(hù)狼，躲過(guò)獵人追擊的是。()
A、南郭先生B、東郭先生C、郭先生
9、“孟母三遷”的故事出自。()
A、《百家姓》B、《三字經(jīng)》C、《論語(yǔ)》
10、童話(huà)《小紅帽》，是吃了小紅帽和奶奶。
A、大灰狼B、老虎C、
甲：莎士比亞說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。 同學(xué)們，讓我們積極投入到讀書(shū)活動(dòng)中去，做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子吧!
乙：到那時(shí)，你會(huì)覺(jué)得，世界是那么美好，生活是如此多姿，學(xué)習(xí)是多么快樂(lè)。合：下面，請(qǐng)輔導(dǎo)員老師對(duì)本次隊(duì)會(huì)進(jìn)行總結(jié)。
輔導(dǎo)員講話(huà)，呼號(hào)。結(jié)束隊(duì)會(huì)。
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