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大班健康活動(dòng)教案：變身山洞匍匐爬教案及反思
作為一名教職工，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案要怎么寫呢？下面是小編整理的大班健康活動(dòng)教案：變身山洞匍匐爬教案及反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)匍匐爬，初步掌握匍匐爬的動(dòng)作要領(lǐng)。
2、積極參加游戲活動(dòng)，練習(xí)匍匐爬的動(dòng)作, 提高肌肉的耐力和身體的協(xié)調(diào)性。
3、用身體及材料，組合山洞，體驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)造性體育游戲的樂趣。
4、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
5、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
皮筋網(wǎng)3個(gè)、墊子若干個(gè)、廢舊輪胎、泡沫板、紙箱、紙球
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：初步掌握匍匐爬的動(dòng)作要領(lǐng)。
活動(dòng)難點(diǎn)：用身體及材料，構(gòu)建山洞，進(jìn)行創(chuàng)造性的體育游戲。
活動(dòng)過程：
一、 開始環(huán)節(jié)、熱身游戲。
老師：今天小戰(zhàn)士們要去執(zhí)行任務(wù)了，在出發(fā)之前，我們先來活動(dòng)活動(dòng)。(播放音樂《舒克、貝塔》)
二、 基本環(huán)節(jié)。
(一)通過情景創(chuàng)設(shè)，練習(xí)匍匐爬的動(dòng)作。
1.以游戲“小偵察兵”去執(zhí)行任務(wù)的形式引起幼兒參與活動(dòng)的興趣。
(1)老師:這次需要我們克服重重困難，要穿過山洞，才能將敵人的碉堡炸掉最終取得勝利。你們有沒有信心?
(2)老師：在穿過山洞的時(shí)候，千萬注意不要碰到山洞，不然敵人就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們。
2.幼兒嘗試通過山洞的方法，引出匍匐爬的動(dòng)作。(設(shè)置不同高度的皮筋網(wǎng)三條。)
(1)老師：小兵們都來嘗試穿過山洞，請(qǐng)你來說說，你是用什么方法穿過第一個(gè)“山洞”?
(2)老師：小朋友覺得第一個(gè)“山洞”很輕松就通過了，第二個(gè)“山洞”可有難度，請(qǐng)你們?cè)囈辉嚢?
(3)老師：請(qǐng)你說說你是用什么辦法?
(4)老師：你們都特別勇敢，我們馬上就要沖到敵人的碉堡了，現(xiàn)在只要能通過最后一個(gè)矮矮的“山洞”，我們就勝利了。
3.通過兒歌幫助幼兒掌握匍匐爬的動(dòng)作要領(lǐng)。
(1)老師：第三個(gè)矮矮的“山洞”你們是用什么方法穿過去的?請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行示范。
(2)老師示范匍匐爬，并講解動(dòng)作要領(lǐng)。
附兒歌：身體貼地面，眼睛向前看。出左臂，曲右腿;出右臂，曲左腿。匍匐過山洞，本領(lǐng)我最棒。
4.幼兒嘗試用正確匍匐爬的動(dòng)作穿過矮矮的山洞，并向敵人仍手榴彈。
老師：小兵都學(xué)到了本領(lǐng)，請(qǐng)你用正確的方法，穿過矮矮的山洞，把手榴彈扔向敵人的碉堡，我們就勝利了。
(二)分組組合，發(fā)揮想象，搭出矮矮的山洞，繼續(xù)練習(xí)匍匐爬技能。
1.老師：誰想來變山洞?你們就是山洞組，誰想來匍匐爬?你們就是匍匐組，請(qǐng)聽要求：山洞組的要想盡辦法把你的山洞變低，變矮。匍匐組呢，要按照正確的動(dòng)作穿過山洞組搭的矮矮的山洞。
2.換組游戲。
(三)用身體及材料，組合山洞，體驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)造性體育游戲的樂趣。
老師：給小朋友們準(zhǔn)備了紙箱、輪胎、呼啦圈、泡沫板，請(qǐng)你用這些東西來搭出和別人不一樣的山洞。
三、 結(jié)束部分。
唱《我是勇敢小兵兵》歌曲，模仿小士兵離開活動(dòng)場(chǎng)地。
活動(dòng)反思：
通過了這次的課，讓我明白了要上好一堂課，不僅要在上的時(shí)候全身心的投入，教態(tài)親切，設(shè)計(jì)時(shí)定好準(zhǔn)確的目標(biāo)，對(duì)教案的理解也尤其重要。只有教師思路清晰，目標(biāo)明確，才是上好課的前提條件，在做好前提條件的情況下才能更有信心。
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