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《小小的船》第二課時(shí)優(yōu)秀教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，時(shí)常需要編寫教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編整理的《小小的船》第二課時(shí)優(yōu)秀教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《小小的船》第二課時(shí)優(yōu)秀教案1
教學(xué)目標(biāo)：
1、正確流利、有感情地朗讀課文，體會詩句所描繪的夜空景象，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的感情。
2、用“像”練習(xí)說話。
3、指導(dǎo)“田”、“電”的書寫。
教學(xué)重難點(diǎn)：
有感情地朗讀課文，體會夜空的美。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、多媒體課件。
2、生字卡片、掛圖。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、摘星星復(fù)習(xí)生字。
2、讀好輕聲詞“船兒”、“月兒”、“星星”。
3、用“看見”說句子。
二、精讀兒歌，感悟“星空美”
1、略讀第1、2句。
�。�1）月亮船是什么樣的呢？
�。�2）學(xué)生匯報(bào)，師相機(jī)出示掛圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察、感悟。
�。�3）練習(xí)說句子“彎彎的月亮像”。
（4）情感朗讀1、2句。
2、精讀第3句。
（1）引導(dǎo)想象：你好象看到了什么？
�。�2）學(xué)生匯報(bào)。（根據(jù)學(xué)生匯報(bào)，相機(jī)指導(dǎo)朗讀）
ａ、星星
�、�、滿天的星星是什么樣的？
�、凇⒕毩�(xí)說句子“閃閃的星星像”，感悟星星的美。
�、�、指導(dǎo)朗讀“閃閃的星星”。
�。�、藍(lán)天
�、�、練習(xí)說句子“藍(lán)藍(lán)的天空像”。
�、�、指導(dǎo)朗讀”藍(lán)藍(lán)的天”。
�。�、指導(dǎo)朗讀長句“我在小小的'船里坐，只看見閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天�！�
三、朗讀全文，升華情感
1、學(xué)生自由練讀。
2、配樂朗讀。
3、表演讀。
4、唱歌曲《小小的船》。
四、指導(dǎo)書寫
1、觀察比較“田”、“電”。
2、指導(dǎo)書寫。
3、評寫。
五、總結(jié)全文，布置作業(yè)
1、把兒童詩有感情地背給家長聽。
2、畫一畫想象中的夜空。
《小小的船》第二課時(shí)優(yōu)秀教案2
教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生的想象力，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的感情。
2、背誦課文。
教學(xué)重點(diǎn)：
培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的感情。
學(xué)前準(zhǔn)備：
1、制作生字、新詞卡片。（師生）
2、制作多媒體課件。（教師）
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。（用時(shí)：5分鐘）
1、復(fù)習(xí)生字，引導(dǎo)學(xué)生開火車認(rèn)讀。
2、組織學(xué)生齊讀課文。
二、品讀課文，整體感知。（用時(shí)：25分鐘）
1、課件出示第一、二行：彎彎的'月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖。
2、啟發(fā)思考：彎彎的月兒像什么？
3、引導(dǎo)學(xué)生想象生活中你看到過哪些彎彎的事物。
4、課件出示第三、四行。引導(dǎo)學(xué)生閉眼想象文中描繪的景象。
5、指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文。
三、表演讀課文。（用時(shí)：5分鐘）
1、播放音樂，指導(dǎo)學(xué)生加上動作，練習(xí)有感情地朗讀課文。
2、組織全班匯報(bào)表演讀。
四、拓展延伸，培養(yǎng)想象。（用時(shí)：5分鐘）
1、過渡：平時(shí)，你看到的月亮和文中的一樣嗎？
2、引導(dǎo)學(xué)生自由交流。
教學(xué)反思：
低年級學(xué)生的特點(diǎn)是集中注意力的時(shí)間短，持久xx較差，注意的范圍也有局限xx。而游戲教學(xué)能有效地吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動xx和積極xx，使課堂教學(xué)更加生動有趣。如引導(dǎo)學(xué)生開火車認(rèn)讀生字，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)會了本課的生字。
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