小班教案（集錦5篇）
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，總歸要編寫教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的小班教案5篇，歡迎大家分享。
小班教案 篇1
目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)靜電這個(gè)自然現(xiàn)象。
2.親身操作利用靜電釣起小魚。
3.感知科學(xué)探索活動(dòng)帶來的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：1.筆2.餐巾紙的小魚3.池塘掛圖
活動(dòng)過程：一、情景導(dǎo)入–“小貓釣魚”1.“謎語”導(dǎo)入：師： 苗苗三班的小朋友們，你們知道這個(gè)是什么小動(dòng)物嗎？（八字胡，往上翹，說起話來喵喵叫）
幼：小貓咪師：對，就是小貓咪。那小貓咪喜歡吃什么呢？師：就是小魚，那我們今天就去釣魚吧！
2.提出矛盾點(diǎn)
師：哎呀，粗心的小貓咪只帶來了釣魚竿卻沒有帶來釣魚線，小朋友們你們有什么好方法可以幫助小貓咪。
幼兒：二、 教師展示“靜電”實(shí)驗(yàn)1.展示靜電現(xiàn)象師：小靜老師，今天要用一個(gè)神奇的方法來釣魚哦。（摩擦筆桿，去吸池塘里面的.小魚）
師：我一邊做你們一邊和我說霹靂啪哩轟霹靂啪哩轟
師：你們看！小魚釣上來了！師：你們想不想試試看？
2.教師介紹靜電師：你們知道為什么我們的小魚桿可以釣魚呢？
幼：自行發(fā)言
師：這個(gè)就是靜電寶寶的威力！當(dāng)我們用筆擦擦我們的頭皮時(shí)，由于摩擦（邊說邊做動(dòng)作）靜電寶寶就會(huì)出現(xiàn)
三、 幼兒親手操作，教師指導(dǎo)
1.請幼兒親身試驗(yàn)這個(gè)現(xiàn)象。
2.教師觀察總結(jié)幼兒操作過程中出現(xiàn)的問題師：我們請剛才成功的小朋友來試試看師：那么沒有成功的原因是什么呢？
三、 拓展靜電的相關(guān)知識(shí)1．教師進(jìn)一步介紹靜電這個(gè)現(xiàn)象而且，靜電寶寶經(jīng)常會(huì)在秋冬天的時(shí)候出現(xiàn)。你們注意過他們嗎？穿衣服的時(shí)候聽到噼啪的聲響；拉手的時(shí)候會(huì)突然電一下；
梳頭發(fā)的時(shí)候梳著梳著就會(huì)頭發(fā)飛起來。這些現(xiàn)象的原因都是因?yàn)殪o電寶寶，皮膚與衣服之間以及衣服與衣服之間互相摩擦，便會(huì)產(chǎn)生靜電寶寶。
二、延伸活動(dòng)：防靜電拓展環(huán)節(jié)–防止靜電寶寶出門前去洗個(gè)手，或者先把手放墻上抹一下去除靜電。科學(xué)區(qū)角：可以講課上的道具放到區(qū)角，讓幼兒可以在課下時(shí)候再次進(jìn)行操作。
指導(dǎo)幼兒重點(diǎn)關(guān)注不同紙張的區(qū)別會(huì)對靜電產(chǎn)生造成的影響。
小班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 聽故事，理解故事內(nèi)容，在理解故事的基礎(chǔ)上，了解水可以變化。
2. 樂于動(dòng)手探究水的變化，了解水的三態(tài)變化的過程。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 水的兩種形態(tài)：一杯水、一個(gè)冰花或冰塊(預(yù)先做好)
2. 酒精燈一個(gè)、鐵皮一塊
活動(dòng)過程：
1. 導(dǎo)入
出示一杯水，引起幼兒的注意
師：老師今天請來一位朋友，他有一個(gè)小故事要與大家分享，你們認(rèn)得他是誰么?
2. 聽一聽、講一講
師：今天，小池塘里的水跟風(fēng)發(fā)生了一個(gè)故事，故事里的水好像發(fā)生了一點(diǎn)變化，我們一起來聽聽這個(gè)故事，看看到底小池塘里的水發(fā)生了什么變化?
完整欣賞故事《會(huì)變的水》
關(guān)鍵提問：小池塘里的水變成了什么?小池塘里的水為什么會(huì)變?
小結(jié)：原來不同的季節(jié)小池塘里的水有了不同的變化。夏天變成了水蒸氣，冬天變成了冰。
3. 玩一玩、說一說
l 師出示提前做好的冰花(冰塊)給幼兒玩，讓幼兒體驗(yàn)冰化成水的過程。
師：老師今天也帶來了不同的水，我們一起來玩一玩，看看冰塊變成了什么?
小結(jié)：原來冰塊變成了水
l 師演示水滴蒸發(fā)的過程
師：我們一起來看一看，這一滴水燒了以后變成什么樣子了?
小結(jié)：原來水因?yàn)榛馃艘院笞儫幔妥兂闪怂魵�，到空氣中去了�?/p>
活動(dòng)延伸：
幼兒在家中嘗試讓水在三態(tài)之間發(fā)生變化，進(jìn)一步了解水三態(tài)之下的`特性。
附故事：會(huì)變的水
風(fēng)對小池塘里的水說：“你看見我嗎?”
水說：“看不見，可是，當(dāng)樹枝搖、旗幟飄、天空呼呼叫的時(shí)候，我知道你來了。不過有時(shí)候你也看不見我，因?yàn)槲視?huì)變。”
風(fēng)笑笑說：“我不信!”
夏天，太陽曬著，曬著，小池塘里的水不見了。
到了秋天，風(fēng)來問水：“夏天你到哪里去了?”
水說：“我變成水蒸氣，升到天空去了�！�
冬天，北風(fēng)吹著，吹著，小池塘里的水又不見了。
到了春天，風(fēng)又來問水：“冬天你到哪里去了?”
水說：“我在池塘里結(jié)成冰啦了。”
風(fēng)說：“啊!你真的會(huì)變!”
小班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1、能畫出蘋果的主要特征。
2、能用紅、黃、綠三種顏色進(jìn)行均勻涂色。
活動(dòng)準(zhǔn)備實(shí)物蘋果、范例、油畫棒，幼兒用書。
活動(dòng)過程
一、蘋果聚會(huì)
師：今天老師帶來了一樣水果，看看它是誰？(出示實(shí)物紅蘋果)。今天這只紅蘋果它要舉辦一次聚會(huì)，它只邀請?zhí)O果朋友來參加，你們來猜一猜它會(huì)請那些顏色的蘋果呢？
二、教師示范。
1、出示幼兒操作畫冊：看，這是紅蘋果的家，它就在里面舉辦聚會(huì)，
2、講解畫法：教師示范畫蘋果，幼兒仔細(xì)看。
3、告訴幼兒涂色時(shí)向一個(gè)方向涂，不涂到框的外面。
二、幼兒作畫
1、師：現(xiàn)在我們小朋友也來畫畫自己喜歡的蘋果，注意畫出圓圓的，完整的.蘋果，畫完后用紅黃綠三種顏色涂蘋果。
2、幼兒全體動(dòng)手操作畫蘋果，提醒幼兒畫面整潔。
3、教師巡回查看，幫助動(dòng)手能力差的幼兒。
三、作品講評(píng)
1、你覺得誰的畫最漂亮？為什么？
2、你畫的是什么顏色的蘋果？
小班教案 篇4
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、樂意參與印畫活動(dòng)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。
2、學(xué)習(xí)用多種手法進(jìn)行印畫，感知色彩、圖案的美。
二、活動(dòng)重點(diǎn)：
對創(chuàng)作感興趣，體驗(yàn)其中的快樂。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、紅、黃、綠三種調(diào)好的水粉顏料。
2、白紙人手若干，積木、印章、瓶蓋各若干。
3、幻燈片
四、活動(dòng)過程：
（一）、欣賞課件
1、老師播放課件，幼兒欣賞各種花紋的被子。
2、說說你見到的花被子有哪些顏色？你喜歡哪一條？
�。ǘ�、感知顏色
1、觀察課件的最后一張，引導(dǎo)幼兒說出這條被子用了什么顏色？
2、老師介紹印畫小被子的'材料，并示范印畫的方法。
�。ㄈ⒂變翰僮�
1、師：小朋友，你們的午睡室每人都有一條漂亮的花被子，可是森林里的小動(dòng)物卻只有白被子，它們想請小朋友幫忙把它們的白被子變成花被子，你們愿意嗎？
2、幼兒開始印畫，老巡回觀察。提醒幼兒注意用完的材料要放入原來顏色的盆中，手臟了在抹布上擦干凈。
3、教師個(gè)別輔導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作。引導(dǎo)個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒選擇多種材料或顏色創(chuàng)作。
五、活動(dòng)延伸：可以放在美術(shù)區(qū)供幼兒欣賞花被子。
六、附欄：
七、活動(dòng)反思：
小班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1.嘗試用三角形等圖形為喜羊羊設(shè)計(jì)發(fā)型。
2.樂意扮演“理發(fā)師”，體驗(yàn)游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.情景布置：理發(fā)店。
2.發(fā)型圖冊、大草原的背景圖。
3.炫彩棒、喜羊羊圖片若干。
活動(dòng)過程：
情景導(dǎo)入師：這是一家什么店？在店里可以做什么事？
二、欣賞討論。
師：喜羊羊走進(jìn)了理發(fā)店，理發(fā)師拿出發(fā)型圖，看一看有哪些發(fā)型呢？
欣賞發(fā)型圖，給各種發(fā)型命名。
重點(diǎn)介紹三角形發(fā)型圖。
三、共同演示。
1．師：喜羊羊高興的'叫了起來,我就要這種發(fā)型了（三角形發(fā)型圖）。
2．師生輪換做發(fā)型師，根據(jù)發(fā)型圖給喜羊羊做發(fā)型（嘗試在羊毛上畫三角形），并給頭發(fā)染色。
四、操作表現(xiàn)。
師：許多羊都排著隊(duì)在理發(fā)店門口，等著我們給它們理發(fā)呢。
幼兒給喜羊羊設(shè)計(jì)發(fā)型。
五、交流分享。
將作品集中展示在大草原的背景上。
延續(xù)故事結(jié)尾：…嚇走灰太郎……。
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