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學(xué)前班美術(shù)教案與反思熱鬧的小池塘
作為一位優(yōu)秀的人民教師，時常要開展教案準備工作，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！下面是小編收集整理的學(xué)前班美術(shù)教案與反思熱鬧的小池塘，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
設(shè)計意圖：
基于幼兒的年齡特點發(fā)展的情況，發(fā)現(xiàn)幼兒對動手制作非常感興趣喜歡各種漂亮的事物，初步自己尋找美、感受美的意識，所以制作一節(jié)《熱鬧的小池塘》來發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力，來塑造小魚的形象。
一、活動名稱：
《熱鬧的小池塘》
二、活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)搓、團圓和鑲嵌的技能來塑造小魚的基本特征；
2、豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力；
3、嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征；
4、愿意動手創(chuàng)作，體驗欣賞創(chuàng)作活動的樂趣。
三、活動準備：
小池塘若干，橡皮泥若干，小魚范例，手指游戲《小魚》
四、活動重點：
幼兒學(xué)習(xí)制作小魚，用自己喜歡的方式表達對小動物的情感
五、活動形式：
集體、小組
六、活動過程：
1、導(dǎo)入；
師：“今天我們班來了幾位小客人，你們看誰來了？
（出示小圓餅，細長條等）呀！還有一個大圓餅，還有一個細長條，他們來干什么呢？小朋友猜一猜，它們說‘我來變一個小動物，變誰呢？小朋友要仔細看哦！’
2、制作完成后，請小朋友說這是什么小動物？請幼兒觀察小魚的結(jié)構(gòu)（有漂亮的花紋，眼睛、嘴巴）小魚多神氣多漂亮��！小魚最喜歡在池塘里游泳了。
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)塑造小魚的方法
老師把小魚放到池塘里：“池塘的水藍藍的，清清的，小魚游到東，游到西，哎呀，一個人玩真沒勁，要是有好朋友就好了，他的好朋友在哪里？小朋友來幫它吧！
引導(dǎo)幼兒觀察塑造小魚的方法，邊講邊示范
幼兒操作教師指導(dǎo)
分享評價看誰的小魚最漂亮
七、活動評價
活動反思：
1、目標(biāo)完成情況較好；
2、教學(xué)過程中，教態(tài)可以再親切一點，把自己當(dāng)做是孩子的伙伴；
3、幼兒的操作材料還不夠豐富，多樣；
4、沒有過多的延伸。
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