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幼兒預(yù)防甲型流感教案
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那要怎么寫好教案呢？下面是小編收集整理的幼兒預(yù)防甲型流感教案，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒預(yù)防甲型流感教案1
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解H7N9禽流感癥狀。
2、讓學(xué)生了解H7N9禽流感的預(yù)防常識(shí)。
3、通過學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生生命感教育。
教學(xué)重難點(diǎn)：
讓學(xué)生充分了解H7N9禽流感癥狀及預(yù)防常識(shí)。
課前準(zhǔn)備：
搜集有關(guān)H7N9禽流感的相關(guān)信息。
教學(xué)時(shí)間：
一課時(shí)
教學(xué)過程：
1、什么是H7N9禽流感？
禽流感，是由甲型流感病毒的一種亞型引起的急性傳染性疾病。它通常只感染鳥類，少見情況會(huì)感染人、豬、馬、水貂和海洋哺乳動(dòng)物。
可感染人的禽流感病毒亞型為H5N1、H9N2、H7N7、H7N2、H7N3。此次報(bào)道的人感染H7N9禽流感病毒，是H7N9和H9N2基因重配的新病毒。
2、人是怎樣感染上H7N9禽流感的？
部分確診病例曾經(jīng)接觸過動(dòng)物或者處于有動(dòng)物環(huán)境當(dāng)中。
3、人與人之間會(huì)傳播H7N9禽流感嗎？
根據(jù)既往資料，人禽流感均為散發(fā)。目前尚無確切證據(jù)顯示此次的H7N9病毒可以通過人與人之間傳播。因此目前在人群中傳播力不強(qiáng)。
但是既往人感染高致病性禽流感的病死率十分高，約為60%。這次H7N9禽流感病毒，也有很高的`病死率。截至目前，全國共報(bào)告63例人感染H7N9禽流感確診病例，其中死亡14人。
4、人感染H7N9禽流感的潛伏期有多長？
根據(jù)流感的潛伏期及現(xiàn)有H7N9禽流感病毒感染病例的調(diào)查結(jié)果，潛伏期一般為7天以內(nèi)。
5、哪些人需要更加注意預(yù)防H7N9禽流感？
現(xiàn)階段主要是從事禽類養(yǎng)殖、銷售、宰殺、加工業(yè)者，以及在發(fā)病前1周內(nèi)接觸過禽類者，需要比普通人更加注意預(yù)防。
6、得了H7N9禽流感，早期有哪些癥狀？
人感染H7N9禽流感病例起病急，一般表現(xiàn)為流感樣癥狀，如發(fā)熱，咳嗽，少痰，可伴有頭痛、肌肉酸痛和全身不適。重癥患者病情發(fā)展迅速，表現(xiàn)為重癥肺炎，體溫大多持續(xù)在39℃以上，出現(xiàn)呼吸困難，可伴有咯血痰；可快速進(jìn)展出現(xiàn)急性呼吸窘迫綜合征等。
7、最近是不是不能吃家禽了？
禽流感病毒普遍對(duì)熱敏感，65℃加熱30分鐘或煮沸（100℃）兩分鐘以上可滅活。因此，完全熟透的家禽、豬肉等是可以食用的。
但是禽流感對(duì)低溫抵抗力較強(qiáng)，在4℃水中可存活1個(gè)月，因此五六分熟的雞排，火鍋需要謹(jǐn)慎食用。
8、普通人應(yīng)該如何預(yù)防禽流感？
�。�1）注意個(gè)人衛(wèi)生，保持勤洗手、室內(nèi)勤通風(fēng)換氣、注意營養(yǎng)，保證充足的睡眠和休息，加強(qiáng)體育鍛煉。尤其在接觸禽畜后及時(shí)徹底洗手。
�。�2）盡可能減少與禽畜不必要的接觸，特別注意盡量避免接觸病死禽畜。食用禽肉蛋時(shí)要充分煮熟。
�。�3）生熟食物要分開處理，當(dāng)手部有破損處理肉類時(shí)，建議戴手套；
�。�4）出現(xiàn)打噴嚏、咳嗽等呼吸道感染癥狀時(shí)，要用紙巾、手帕掩蓋口鼻，預(yù)防感染他人；出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、咽痛、全身不適等癥狀時(shí)，應(yīng)戴上口罩。
（5）如果病情加重應(yīng)佩戴口罩及時(shí)到醫(yī)院發(fā)熱門診就醫(yī)，并告之醫(yī)生近7天有無禽類接觸，以及去過禽流感疫區(qū)。
（6）外出踏青時(shí)，應(yīng)盡量避免接觸野生禽鳥或進(jìn)入野禽棲息地。
�。�7）年老體弱者、特別是患有基礎(chǔ)病的居民，在呼吸道傳染病高發(fā)時(shí)期，應(yīng)盡量減少去空氣不流通和人群擁擠的場(chǎng)所。到醫(yī)院就診時(shí)應(yīng)戴口罩。
9、有無針對(duì)性藥物、治療方案或者疫苗？
依據(jù)國家衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)下發(fā)的方案，早期可以應(yīng)用奧司他韋或扎那米韋進(jìn)行抗病毒治療。對(duì)于人感染H7N9禽流感，主要是對(duì)癥治療以及抗病毒治療，目前尚未研制出疫苗。
10、如果出現(xiàn)高熱咳嗽的癥狀怎么辦？
若出現(xiàn)發(fā)熱、頭痛、鼻塞、咳嗽、全身不適等呼吸道癥狀時(shí)，應(yīng)戴上口罩，盡快到醫(yī)院發(fā)熱門診就診，并務(wù)必告訴醫(yī)生自己發(fā)病前7天是否到過禽流感疫區(qū)，是否與病禽接觸等情況，并在醫(yī)生指導(dǎo)下治療和使用藥物。
幼兒預(yù)防甲型流感教案2
教學(xué)目標(biāo):
1、掌握甲流主要癥狀并進(jìn)行科學(xué)防護(hù)；
2、明確甲流防控可能性，消除恐慌心理；
3、掌握科學(xué)防護(hù)措施，落實(shí)甲流科學(xué)防護(hù)。
教學(xué)目標(biāo):
收集和整理網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、電視等圖文資料。
教學(xué)過程:
一、什么是甲型H1N1流感？
由新型甲型H1N1流感病毒引發(fā)的急性呼吸道傳染病，通常潛伏期為1-7天。
二、甲型H1N1流感的主要癥狀
1、發(fā)熱、咳嗽、打噴嚏、流鼻涕、喉嚨痛、身體疼痛、頭痛、發(fā)冷、疲勞無力；
2、可能伴有腹瀉和嘔吐；
3、嚴(yán)重病例可能會(huì)發(fā)展為肺炎和呼吸衰竭，甚至導(dǎo)致死亡。
三、甲型H1N1流感的傳播途徑
主要是通過空氣、飛沫傳播，其傳播方式與季節(jié)性流感相似，通常通過感染者咳嗽和打噴嚏等方式傳播。
四、甲型H1N1流感是可防、可控、可治的
1、暫時(shí)沒有疫苗預(yù)防，但未來幾個(gè)月會(huì)出現(xiàn)疫苗發(fā)揮預(yù)防作用；
2、目前已有快速檢測(cè)技術(shù)在醫(yī)院、港口、機(jī)場(chǎng)、車站和出入境關(guān)卡用于檢測(cè)、篩查和確認(rèn)；
3、清熱解毒的抗流感藥物、樂觀穩(wěn)定的心態(tài)以及必要的科學(xué)防護(hù)措施都能起到一定效果。
五、應(yīng)對(duì)甲型H1N1流感的科學(xué)防護(hù)措施
1、三避免：避免人群擁擠、不要隨意觸摸臉部、避免接觸疑似患者特別是來自美國和墨西哥的人；
2、五做到（關(guān)鍵在于提高個(gè)人衛(wèi)生和形成良好的生活習(xí)慣）：保證充足的'睡眠、均衡的營養(yǎng)攝入、堅(jiān)持合理的運(yùn)動(dòng)、經(jīng)常用肥皂洗手、保持距離和回避咳嗽和打噴嚏的人；
3、二及時(shí)：發(fā)現(xiàn)流感癥狀要及時(shí)上報(bào)和就醫(yī)，注意休息、飲水、開窗通風(fēng)；
4、一穩(wěn)定：保持積極樂觀的心態(tài)，避免恐慌。
六、師生討論、交流。
七、教師總結(jié)。
幼兒預(yù)防甲型流感教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、結(jié)合現(xiàn)狀初步了解什么是禽流感。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)H7N9病毒的自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、有關(guān)禽流感的圖片。
2、H7N9型病毒的圖片
3、禽流感預(yù)防的VCD。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入：
1、現(xiàn)在我們國家都在預(yù)防一種病毒，叫什么？（禽流行性感冒，簡(jiǎn)稱禽流感）
2、師簡(jiǎn)介：禽流感由A型流感病毒引起的禽類感染病，主要發(fā)生在雞、鴨、鵝、鴿子等身上，是一種從呼吸病到嚴(yán)重?cái)⊙Y等多種癥狀的'急性高度致死性的傳染病。它的特點(diǎn)是：傳播快，危害大。
二、鳥禽類是如何傳染人的？
1、幼兒自由討論，回答。
2、教師總結(jié)：人類直接接觸受H7N9型病毒感染的家禽及其糞便或直接接觸H7N9型病毒都會(huì)受到感染。
三、觀看H7N9型病毒的圖片及工作人員如何加強(qiáng)衛(wèi)生工作的。
四、看預(yù)防禽流感VCD
五、交流：我們應(yīng)怎樣對(duì)待禽流感？
1、幼兒討論
2、老師總結(jié)：
我們要高度重視禽流感，科學(xué)認(rèn)識(shí)禽流感，積極預(yù)防禽流感，講究個(gè)人衛(wèi)生，就一定能保護(hù)好自己，預(yù)防禽流感。
幼兒預(yù)防甲型流感教案4
一、適用人群：全校師生員工
二、組織結(jié)構(gòu)：成立防控工作小組:
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxx
主要任務(wù)包括：執(zhí)行各項(xiàng)防控要求；制定防控方案；開展衛(wèi)生宣傳；整治周邊環(huán)境；跟蹤生病學(xué)生；協(xié)調(diào)解決問題。
三、工作原則：
(一)預(yù)防為先：及時(shí)發(fā)現(xiàn)、報(bào)告并采取措施，切斷傳播途徑，防止疫情擴(kuò)散。
(二)聯(lián)防聯(lián)控：實(shí)行屬地管理，多方聯(lián)動(dòng)，防控措施到位，確保責(zé)任落實(shí)。
(三)及時(shí)應(yīng)對(duì)：早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早隔離、早治療，降低疫情風(fēng)險(xiǎn)。
四、具體措施：
1、進(jìn)行體溫檢測(cè)，外來人員禁止隨意進(jìn)入校園。加強(qiáng)晨檢、午檢、晚查，保證每個(gè)環(huán)節(jié)都嚴(yán)密把關(guān)。詳細(xì)記錄檢查結(jié)果。
2、組織人員進(jìn)行消毒作業(yè)，升級(jí)環(huán)境衛(wèi)生。
3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行紅外線體溫檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)異常立即就醫(yī)并上報(bào)。重點(diǎn)監(jiān)控對(duì)象需及時(shí)就醫(yī)并進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察。
4、教師密切關(guān)注學(xué)生身體狀況，一旦發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀，立即通知班主任或送醫(yī)檢查。所有信息要及時(shí)準(zhǔn)確上報(bào)。
5、學(xué)生進(jìn)校后，關(guān)注其健康狀態(tài)。出現(xiàn)可疑癥狀，立即送醫(yī)檢查。根據(jù)醫(yī)生建議進(jìn)行處理。
五、學(xué)校職責(zé)：
遵循政府和教育部門的安排，落實(shí)防控措施，普及防控知識(shí)，提升師生防護(hù)意識(shí)。全面實(shí)施晨檢、病因追蹤制度，早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，改善教學(xué)生活環(huán)境。積極配合政府部門，快速處置疫情。停課期間，保障學(xué)生的學(xué)習(xí)生活有序進(jìn)行。
六、病例報(bào)告和應(yīng)急響應(yīng)：
1、發(fā)現(xiàn)疑似病例，立即送醫(yī)并在兩小時(shí)內(nèi)向上級(jí)匯報(bào)。
2、根據(jù)疫情級(jí)別采取不同響應(yīng)措施，包括宣傳教育、晨檢病因追蹤、限制聚集活動(dòng)等。
3、病例管理方面，疑似病例進(jìn)行隔離觀察，確診病患送往醫(yī)院隔離治療。密切接觸者同樣進(jìn)行隔離觀察，減少外出活動(dòng)。
4、消毒處理，按照衛(wèi)生部門指導(dǎo)進(jìn)行。
七、獎(jiǎng)懲機(jī)制：
對(duì)在疫情處理中有突出表現(xiàn)的個(gè)人或團(tuán)隊(duì)予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)玩忽職守、失職瀆職的'行為，依法依規(guī)追責(zé)問責(zé)。隱瞞、緩報(bào)、謊報(bào)疫情的，將嚴(yán)肅追究責(zé)任。
八、附加說明：本預(yù)案如有與上級(jí)規(guī)定不符之處，以上級(jí)規(guī)定為準(zhǔn)。
幼兒預(yù)防甲型流感教案5
設(shè)計(jì)意圖：
幾個(gè)月來，甲型流感病毒不斷的在全球蔓延，成人可以通過電視、報(bào)紙等途徑了解甲型流感的方方面面，但孩子們?nèi)魏瘟私饧仔土鞲心兀恳虼宋以O(shè)計(jì)了這一健康活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)甲型流感，知道其傳播途徑及危害。
2、加強(qiáng)自我保護(hù)，預(yù)防甲型流感。
3、明白流感并不可怕，建立戰(zhàn)勝流感的信心。
4、初步了解健康的小常識(shí)。
5、初步了解預(yù)防疾病的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、廣泛收集網(wǎng)絡(luò)，報(bào)刊，影視等關(guān)于流感的圖文資料。
2、洗手、開窗、戴口罩等相關(guān)的動(dòng)作圖片。
活動(dòng)過程：
一、認(rèn)識(shí)甲型流感。
談話：在地球上，有一個(gè)叫墨西哥的國家，前一段時(shí)間，那里的人們過得很不好，原來，有一個(gè)叫甲型流感病毒的在那里危害著大家。（播放介紹疫情的視頻）
�。ㄏ蛴變航榻B這種病還沒有藥可以醫(yī)治，而且會(huì)傳染。）
幼兒討論。 甲型流感為什么那么厲害？它是怎么傳染的？
二、甲型流感
1、甲型流感這么恐怖，你們害怕嗎？有什么辦法可以預(yù)防甲型流感呢？
�。ㄇ谙词�，勤開窗，人多地方我不去，出門戴口罩，并出示相應(yīng)的圖片。）
2、如果病毒來到我們的身體里，你要怎么辦？
�。皶r(shí)就醫(yī)，要到正規(guī)的`大醫(yī)院）
我們身體有一支叫免疫系統(tǒng)的軍隊(duì)，他們會(huì)勇敢的和病毒作戰(zhàn)，保護(hù)小朋友。怎樣讓這支軍隊(duì)變得更加強(qiáng)大呢？
幼兒學(xué)習(xí)五做到：做到睡眠充足，做到攝入安全豐富的營養(yǎng)，做到鍛煉身體，做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲勤換衣，做到避開咳嗽噴嚏者，自己打噴嚏用只紙巾捂住口鼻。
3、甲型流感非常兇猛，你們知道預(yù)防的方法，現(xiàn)在還怕不怕？
小朋友非常勇敢，讓我們一起戰(zhàn)勝流感！
活動(dòng)反思：
在設(shè)計(jì)這一活動(dòng)時(shí)，我是為了讓孩子對(duì)甲型流感有一個(gè)正確的了解，并能正確對(duì)待它，我想他們年齡還小，可能對(duì)這些知識(shí)不太了解�？稍趯�(shí)施過程中，我說墨西哥人得了一種可怕的病，隨之就有幾個(gè)孩子說是甲型流感，他們?cè)陔娨暽峡匆娺^的，還死了人呢！其他的孩子聽死了人就認(rèn)真的聽了起來，我見他們對(duì)這個(gè)話題感興趣了，趕緊向他們介紹流感的癥狀。還和他們討論流感的措施，孩子們非常積極。有的說要講衛(wèi)生，勤洗澡、換衣、洗頭，有的孩子說：吃東西之前要洗手，有的孩子說電視上說人多地方不能去，出門要帶口罩。對(duì)孩子的經(jīng)驗(yàn)我感到很高興。因?yàn)樗麄冄蠼鹨呀?jīng)長大了，懂得了好多道理。同時(shí)我也要求他們要鍛煉身體，要多吃有營養(yǎng)的水果蔬菜，不挑食。整個(gè)活動(dòng)氛圍比較好，超出我的預(yù)想。我也希望他們?cè)谝院蟮纳钪心芏嘤^察、多詢問，積累更多的經(jīng)驗(yàn)。
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