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豆豆瓶的教案
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，總歸要編寫(xiě)教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家整理的豆豆瓶的教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
豆豆瓶的教案1
活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)種植活動(dòng)，使幼兒獲得有關(guān)種植的直接經(jīng)驗(yàn)，了解泥土與植物生長(zhǎng)的關(guān)系，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的種植技能，培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的興趣和情感。
讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。
對(duì)科學(xué)活動(dòng)感興趣，能積極動(dòng)手探索，尋找答案，感受探索的樂(lè)趣。
重點(diǎn)難點(diǎn)
要在一土地上面操作，而且種植之后還要隨后觀察。幼兒對(duì)種植基本是完全陌生而沒(méi)有實(shí)操的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
豆種及種植工具若干，事先準(zhǔn)備好種植場(chǎng)地。春天景色及種植圖片各一幅。
活動(dòng)過(guò)程
1、出示圖片，提問(wèn)：這是什么季節(jié)?(啟發(fā)幼兒說(shuō)出春天的季節(jié)特征)
2、出示種豆圖片提問(wèn)，(啟發(fā)幼兒說(shuō)出種豆的步驟)
3、通過(guò)談話，激發(fā)幼兒種植的興趣，交代勞動(dòng)要求。
4、幼兒幫助教師整理園地。
5、種植。
(1)教師示范種豆的'方法：挖坑放豆種、培土、澆水。幼兒邊觀察邊做模仿動(dòng)作。
(2)幼兒動(dòng)手種植、澆水。
(3)教師交代管理要求。要求幼兒以小組為單位，管理種植豆子、定時(shí)澆水。
教學(xué)反思
活動(dòng)過(guò)程中沒(méi)有組織好幼兒，課堂有點(diǎn)亂，在活動(dòng)中缺少詳細(xì)的講解。每節(jié)課都應(yīng)該把所要傳授的知識(shí)講到位。令幼兒更易懂，及接受。
豆豆瓶的教案2
一、教學(xué)目標(biāo)：
1.通過(guò)學(xué)習(xí)分豆豆的方法，讓幼兒了解豆子的發(fā)芽和生長(zhǎng)過(guò)程，了解自然界中植物的生長(zhǎng)變化，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和適應(yīng)力。
2.讓幼兒掌握簡(jiǎn)單又利于動(dòng)手實(shí)踐的分豆豆方法，在進(jìn)行實(shí)踐操作中提高幼兒的認(rèn)知水平。
3.在操作中培養(yǎng)幼兒的自我管理和團(tuán)隊(duì)合作能力，提高幼兒的溝通能力。
二、教學(xué)過(guò)程：
1.前期準(zhǔn)備
（1）準(zhǔn)備適量的綠豆（或其他種子），裝備好大容器，準(zhǔn)備好大量的水，以進(jìn)行后續(xù)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。
�。�2）根據(jù)班級(jí)人數(shù)，準(zhǔn)備好相應(yīng)數(shù)量的小杯子。
（3）為幼兒講解豆子的生活變化與生長(zhǎng)過(guò)程，讓幼兒對(duì)豆子有了一定的認(rèn)識(shí)和興趣。
2.實(shí)踐環(huán)節(jié)
（1）將所有的綠豆倒入大容器中，加水淹過(guò)綠豆即可，等待豆子吸收水分。
�。�2）為幼兒遞上一個(gè)小杯子，讓幼兒選擇喜歡的綠豆種子，取一部分綠豆放進(jìn)小杯子中。
�。�3）幼兒在小杯子的底部撒一些無(wú)機(jī)肥，隨后往杯子里倒進(jìn)少量的水，讓它們?cè)诜柿虾退墓餐浜舷驴纯从惺裁醋兓?/p>
�。�4）在大容器的底部鋪上透明的塑料袋，然后將裝滿綠豆的小杯子按照班級(jí)人數(shù)分別分配在塑料袋的上面，可以讓幼兒觀察到綠豆在生長(zhǎng)的過(guò)程中不斷變化的樣子。
（5）在規(guī)定時(shí)間內(nèi)對(duì)班級(jí)的綠豆種子進(jìn)行觀察和比較，從而讓幼兒了解豆子的`變化和生長(zhǎng)過(guò)程，提高幼兒的認(rèn)知水平。
3.歸納總結(jié)
�。�1）教師可以讓幼兒就自己班級(jí)里種子的生長(zhǎng)和變化情況進(jìn)行交流總結(jié)，提醒他們注意與其他班級(jí)的差異。
（2）為幼兒提供適當(dāng)?shù)目隙ㄐ苑答�，激發(fā)幼兒的興趣和熱情，鼓勵(lì)他們不斷探索和嘗試。
�。�3）鞏固幼兒對(duì)豆子的認(rèn)知和理解，讓他們通過(guò)觸摸和觀察豆子進(jìn)行初步的分類和歸納，提高他們的觀察能力和適應(yīng)能力。
三、教學(xué)評(píng)價(jià)
�。�1）教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)該根據(jù)幼兒的興趣和能力特點(diǎn)，靈活改變活動(dòng)內(nèi)容和形式，讓幼兒在活動(dòng)中得到足夠的滿足感和興趣，提高幼兒的學(xué)習(xí)效果。
�。�2）教師應(yīng)該及時(shí)對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)估和反饋，用適當(dāng)方式幫助幼兒更好地理解掌握知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果和興趣。
�。�3）通過(guò)幼兒的觀察和反饋，教師可以收集到很多寶貴的教學(xué)資源和經(jīng)驗(yàn)，為今后的教學(xué)工作帶來(lái)更多的啟示和借鑒。
豆豆瓶的教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1.感受數(shù)豆豆的樂(lè)趣，理解歌詞內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。
2.能用自然、好聽(tīng)的聲音演唱歌曲，并用動(dòng)作、表情表現(xiàn)數(shù)豆豆的快樂(lè)。
3.了解游戲規(guī)則并能積極參與，體驗(yàn)結(jié)伴游戲的快樂(lè)。
4.能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。
5.樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
感受數(shù)豆豆的樂(lè)趣，理解歌詞內(nèi)容，學(xué)唱歌曲
能用自然、好聽(tīng)的聲音演唱歌曲，并用動(dòng)作、表情表現(xiàn)數(shù)豆豆的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
一個(gè)淺淺的盤(pán)子、若干豆子
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)：數(shù)豆豆
1.教師出示一個(gè)淺淺的"盤(pán)子，里面有若干大小適中的豆豆，請(qǐng)小朋友看一看這是什么？黃豆，他們是什么樣子的？圓圓的.，我們說(shuō)得更好聽(tīng)一點(diǎn)——圓溜溜，我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)豆豆的樣子：豆兒豆兒圓溜溜。
2.看看我在做什么。
教師根據(jù)歌詞來(lái)數(shù)豆豆：一、二、三、四，我在干什么？（數(shù)豆豆），豆兒豆兒怎么么樣？（圓溜溜），接著數(shù)，五六七八哎喲喲（抓一把豆豆）真開(kāi)心呀！裝進(jìn)我的小褲兜。
豆豆去哪啦？口袋里了，這個(gè)口袋還叫做褲兜。你的小褲兜呢？
這邊的兜兜還是空空的呢（教師指另外一邊的兜兜），我們?cè)賮?lái)數(shù)一次吧。請(qǐng)你們跟著嚴(yán)老師一起來(lái)數(shù)豆豆吧，一邊念歌詞一邊引導(dǎo)孩子做做動(dòng)作。
數(shù)豆豆這么好玩，我們?cè)賮?lái)數(shù)一次。
二、學(xué)唱歌曲
1.我還要來(lái)數(shù)豆豆呢，聽(tīng)好了，這次我是怎么數(shù)的。
教師示范唱一次。
這么有趣，我們一起來(lái)唱唱吧。
數(shù)到豆豆真開(kāi)心，我們把開(kāi)心的樣子做出來(lái)，可以這么做？（哎喲喲）。
2.我們一邊做動(dòng)作一邊來(lái)唱一遍吧（伸出一只手?jǐn)?shù)豆豆，另一只手當(dāng)做盆子）。
3.這么有趣的歌，你最喜歡哪一句呢（唱那一句最開(kāi)心呢）？再來(lái)唱一次。
三、跟鋼琴伴奏唱歌，玩“點(diǎn)豆豆”游戲
下面，你們都是小豆豆喲，我來(lái)看看，哪個(gè)小豆豆圓溜溜的，（教師表?yè)P(yáng)圓溜溜動(dòng)作的幼兒）（也可以請(qǐng)個(gè)別幼兒到前面來(lái)做一做豆豆的動(dòng)作，大家學(xué)一學(xué)）
這些圓溜溜的豆豆在盤(pán)子里呢，我要來(lái)數(shù)豆豆了，數(shù)到的豆豆要站起來(lái)哦。（停一停，站起來(lái)了嗎？到我的身邊來(lái)）然后繼續(xù)數(shù)。
嚴(yán)老師這里有一個(gè)大兜兜，（出示大兜兜），我要把歌聲好聽(tīng)的豆豆都裝到我的大兜兜里�！獛熡滓黄鸪幌乱幌隆包c(diǎn)豆豆”（點(diǎn)小朋友），“裝豆豆”請(qǐng)點(diǎn)到的豆豆到大兜兜里來(lái)吧。
哇，還有好多的豆豆呢，兜兜里都要裝不下啦，那先請(qǐng)你們這些豆豆回到盤(pán)子里，我們?cè)賮?lái)數(shù)豆豆，好嗎？
進(jìn)行3-4次。
活動(dòng)反思：
根據(jù)小班孩子的認(rèn)知能力和發(fā)展水平來(lái)看，在活動(dòng)中是不需要使用圖譜的，在活動(dòng)中我加入了圖譜反倒是讓孩子們覺(jué)得是無(wú)所適從了。在第一部分熟悉歌詞時(shí)，只要和孩子們一起邊指著豆豆，邊數(shù)一數(shù)就好了，這樣孩子們就清楚易懂。
整首歌曲的調(diào)子是有一定難度的，今天的活動(dòng)由于熟悉歌詞上掌握的不太好，所以在后面的歌唱部分也就打了折扣，孩子們不敢唱出來(lái)，由于我自身的原因，比較緊張，所以在學(xué)唱歌曲部分一帶而過(guò)，孩子們沒(méi)有透徹理解歌詞的內(nèi)容，比如：哎喲喲，是很開(kāi)心的，應(yīng)該讓孩子們一起來(lái)做一做開(kāi)心的動(dòng)作，還可以請(qǐng)孩子們伸出一只小手，另外一只手當(dāng)做盆子，來(lái)數(shù)豆豆，這樣趣味性就更濃厚了。
所以這個(gè)活動(dòng)還需要進(jìn)一步的作調(diào)整。
豆豆瓶的教案4
1.主題介紹
為了讓孩子們對(duì)豆豆產(chǎn)生興趣，并了解豆類的特點(diǎn)與種類，我們會(huì)先帶他們觀察不同種類的豆豆，了解它們的形狀、顏色、大小等特征。同時(shí)，我們還會(huì)用適合孩子們的語(yǔ)言解釋豆類的分類和功能，比如大豆、綠豆、紅豆等。通過(guò)這些活動(dòng)，我們希望孩子們對(duì)豆類有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)和了解。
2.觀察豆豆
在課堂上，我們會(huì)為孩子們準(zhǔn)備一些豆子樣本，如綠豆、紅豆、黑豆等。然后，我們會(huì)帶領(lǐng)他們觀察這些豆子的外表特征。孩子們可以用放大鏡、觸摸和聞等方式，感受豆子的形狀、顏色、硬度、質(zhì)地等。通過(guò)觀察，孩子們可以感知到不同種類豆子的差異，培養(yǎng)他們的觀察力和想象力。
3.豆豆收藏
在觀察完豆子的外表后，我們會(huì)引導(dǎo)孩子們展開(kāi)豆豆收藏活動(dòng)。每個(gè)孩子都可以選擇自己喜歡的'豆子，然后用透明的小瓶子或其他容器來(lái)收藏它們。孩子們可以給自己的收藏起一個(gè)特別的名字，還可以裝飾瓶子，讓它們成為他們個(gè)性化的作品。這個(gè)收藏活動(dòng)將培養(yǎng)孩子們的主動(dòng)性和獨(dú)立性，同時(shí)也發(fā)展他們的審美能力和動(dòng)手能力。
4.學(xué)習(xí)豆類的種植和制作
在我們教案的后期，我們將繼續(xù)帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)豆類的種植和制作過(guò)程。我們會(huì)引導(dǎo)他們觀察豆類的生長(zhǎng)過(guò)程，了解種子的發(fā)芽和生長(zhǎng)的基本原理。我們還會(huì)帶他們?nèi)マr(nóng)田或種植園參觀，讓他們親身感受種植豆類的過(guò)程和農(nóng)民的辛勤勞動(dòng)。此外，我們還會(huì)進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的豆制品制作活動(dòng)，如制作豆芽、豆腐等，讓孩子們親自動(dòng)手，感受豆類的多樣用途。
5.學(xué)習(xí)分享與社交
在整個(gè)教案期間，我們鼓勵(lì)孩子們互相分享自己收藏的豆子，并用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言介紹自己豆豆的特點(diǎn)。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我們旨在培養(yǎng)孩子們的社交能力與表達(dá)能力，讓他們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和欣賞別人的努力。同時(shí)，我們也會(huì)組織一些小組活動(dòng)，讓孩子們一起合作完成一些與豆豆相關(guān)的任務(wù)，培養(yǎng)他們的合作意識(shí)與團(tuán)隊(duì)合作能力。
通過(guò)我們精心設(shè)計(jì)的豆豆收藏家大班教案，我們相信孩子們將會(huì)對(duì)豆豆產(chǎn)生興趣，并在這個(gè)過(guò)程中培養(yǎng)出眾多的技能與能力。不僅如此，孩子們將擁有一個(gè)屬于自己的豆豆收藏，它將成為他們自豪和自信的源泉。讓我們一起期待這個(gè)精彩的主題吧！
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