大班教案10篇（優(yōu)選）

　　作為一名老師，總不可避免地需要編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編收集整理的大班教案10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大班教案 篇1

　　活動目標

　　1、學(xué)習(xí)自己釘紐扣。

　　2、培養(yǎng)幼兒做事耐心、細心、堅持不懈的好品質(zhì)。

　　3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

　　4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。

　　教學(xué)重點、難點

　　學(xué)習(xí)釘紐扣

　　活動準備

　　經(jīng)驗準備：各式各樣的扣子、針、線及相應(yīng)的課件等；

　　物質(zhì)準備：各種紐扣、針線，碎布、剪刀等。

　　活動過程

　　1、激情導(dǎo)入。

　　首先用課件中的兩幅圖：相同的兩件衣服，穿在兩個人身上，一個有紐扣，一個無紐扣。在大屏幕上讓幼兒觀察兩件衣服不同的地方，討論紐扣的作用，除培養(yǎng)幼兒的觀察能力之外，同時也培養(yǎng)了幼兒的`審美能力。

　　2、從幼兒每個人每天起床、穿衣、扣紐扣談起，講清紐扣的作用，引入課題：釘紐扣

　　3、激發(fā)幼兒探究

　　通過提問幼兒材料的準備、檢查幼兒收集到的各類紐扣、討論紐扣的作用、釘紐扣的工具準備及幼兒作品的展示，鼓勵幼兒的探究精神，提高其探究意識。

　　4、教幼兒釘紐扣的方法時，配合課件播放，教師進行示范，講清步驟，教師帶動幼兒反復(fù)實踐。釘紐扣時要強調(diào)安全。

　　5、總結(jié)交流學(xué)生勞動成果，鼓勵激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　教學(xué)反思

　　活動中幼兒都很樂意自己動手學(xué)習(xí)扣紐扣，大部分的幼兒都能完成任務(wù)，目標基本達到。通過自理活動的開展，讓幼兒在活動中得到了快樂，同時幼兒的動手能力也得到了提高，體現(xiàn)了玩中學(xué)。

　　小百科：紐扣，在古羅馬，最初的紐扣是用來做裝飾品的，而系衣服用的是飾針。13世紀，紐扣的作用才與今天相同。那時，人們已懂得在衣服上開扣眼，這種做法大大提高了紐扣的實用價值。

大班教案 篇2

　　一、目標

　　1認真傾聽音樂，熟悉音樂旋律，感受大中國的神氣磅礴.

　　2了解歌曲主要內(nèi)容，能分辨音樂的三部分，嘗試用熟悉的節(jié)奏形表現(xiàn)出來.

　　二、教學(xué)中難點

　　重點，通過傾聽音樂，熟悉音樂旋律，分辨音樂的三個部分.

　　難點，用不同節(jié)奏形，變現(xiàn)音樂的旋律，感受大中國的神氣磅礴.

　　三、準備

　　1教師對音樂的熟悉.

　　2大中國音樂及相應(yīng)的mtv.

　　四、過程

　　1談話導(dǎo)入

　�。�1）我們的祖國叫什么名字，你知道我們中國的國旗是什么樣的，上面有什么?

　�。�2）中國有一條很長的江，有一條很長的河，你們知道它們的名字嘛?

　�。�3）這里有一首歌，這條江，這條河就躺在里面，這首歌叫大中國，請你聽一聽.

　　2播放音樂，傾聽，熟悉音樂

　　（1）這條江，這條河的名字你聽到了么?（如果幼兒沒有聽出，教師單獨親唱這一句，引導(dǎo)幼兒感知）

　　（2）因為長江和黃河是我們中國的母親河，流水洶涌，氣勢磅礴，所以歌曲里把它們比喻成龍.

　�。�3）我們再來聽一聽，這次請你聽聽歌曲里唱的'是什么?

　�。�4）播放mtv，感知音樂的旋律特征.

　�。�5）你聽到了什么?

　�。�6）這首歌聽起來怎么樣?（如果幼兒說不出，就直接拋出問題：是讓人昏昏欲睡的溫柔呢，還是感覺很神氣，還是很憂傷，還是開心?）

　�。�7）你的心情是怎么樣的?

　　3聽聽音樂，為音樂分部分

　�。�1）我們再來欣賞大中國，想想這首歌曲應(yīng)該分成幾個部分?

　�。�2）傾聽音樂.

　�。�3）這首歌曲分成幾個部分呢?（如果幼兒聽不出，那么教師可以借助肢體動作，引導(dǎo)幼兒傾聽感知.）

　　4嘗試又熟悉的節(jié)奏形，表現(xiàn)音樂旋律

　�。�1）最后一段為什么變慢了，和中間一段里有什么不一樣?

　�。�2）這首歌我們雖然不會唱，但是可以用節(jié)奏把它表現(xiàn)出來，你想用哪一個熟悉的節(jié)奏型表現(xiàn)第一段呢？（教師根據(jù)幼兒的回答清唱;讓我來唱一唱，配上你說的節(jié)奏.）

　�。�3）你同意哪個節(jié)奏來表現(xiàn)這一段?

　�。�4）我們一起用配好的節(jié)奏來把歌曲完整的表現(xiàn)出來.

　�。�5）延伸，用肢體節(jié)奏表現(xiàn)歌曲.

　　本次活動設(shè)計是在師傅的指導(dǎo)下完成的，也可以說我自己對這個教案也很熟悉，因為在師傅講解的時候，我用心思考了每個環(huán)節(jié)的可行性（針對我自己）以及其中運用到的引導(dǎo)語，在我看來，這個活動應(yīng)該是可以開展得比較順利的。但是在開展過程中還是不可避免地出現(xiàn)了問題。包括三個方面：第一，對孩子的反饋沒有進行適宜地引導(dǎo)；第二，自身存在緊張感，導(dǎo)致在歌曲清唱時忘了一句歌詞；第三，準備還不是真正地做到拿得出來，放得進去。其實，在這些問題中，主要還是第一點：對孩子的反饋沒有進行適宜地引導(dǎo)。如，在引導(dǎo)孩子們說說這個音樂聽起來怎么樣？（是讓人昏昏欲睡的溫柔呢，還是感覺很神氣，還是很憂傷，還是開心?）結(jié)果部分孩子都說想睡覺。這時我就無法對應(yīng)出適宜的應(yīng)答了。之后，在請教了師傅之后，我了解到，當時我可以再唱出“搖籃曲”，引導(dǎo)幼兒進行兩者對比，再得出結(jié)論，這樣可以很順暢地將環(huán)節(jié)過度下來。

　　總體來說，我是在對整個活動很熟悉的基礎(chǔ)上開展下來的，在時間的把握上也沒有拖沓，主要在對幼兒的反饋上停滯了步伐。經(jīng)驗是需要總結(jié)，提煉，概括的，每一個的失敗與挫折都是我前進的動力。有了動力，相信我會有進步的。

大班教案 篇3

　　媽媽的眼睛

　　活動目的：

　　1、反復(fù)感受三拍子歌曲柔和、優(yōu)美的旋律，知道歌曲的名稱，理解歌詞內(nèi)容。

　　2、發(fā)想象力，體驗媽媽和"我"的相互關(guān)愛的情感。

　　活動準備：

　　1、掛圖2幅、錄音機、磁帶等。

　　2、課前通過系列活動讓幼兒了解自己的媽媽，激發(fā)他們對媽媽的愛。

　　活動過程：

　　一、律動入室：《參觀動物園》

　　二、復(fù)習(xí)歌表演：《給爺爺奶奶捶捶背》。

　　邊演唱邊做動作，把關(guān)心你我奶奶的情感在歌表演中表現(xiàn)出來。

　　三、感受歌曲。

　　1、聽聽、看看。

　�。�1）出示圖片一，引導(dǎo)幼兒進行講述："美麗的夜空，總有許多光亮的小星星出來，那么在我們的臉上，嘴巴、眼睛、鼻子哪個最亮？""星星和眼睛有什么關(guān)系？有什么關(guān)系？"

　�。�2）出示圖片二，引導(dǎo)幼兒與圖一進行比較講述，教師結(jié)合圖片用柔和優(yōu)美的歌聲范唱一遍。

　　這首歌真美，歌詞里說的星星好像是什么？告訴幼兒歌曲名稱再次欣賞。這是一首很優(yōu)美的`三拍子歌曲，在這首歌中還有一個非常美麗的故事。

　　2、聽聽、講講教師結(jié)合歌曲伴奏進行講述，引導(dǎo)幼兒欣賞。

　　再次欣賞歌曲，教師和幼兒一起朗誦歌詞。

　　3、聽聽、唱唱教師范唱，幼兒輕輕地為歌曲打節(jié)拍。

　�。�1）隨教師的歌聲，幼兒自由表演動作。

　　（2）引導(dǎo)幼兒用不同的拍打節(jié)奏的方式為歌曲伴奏，拍出三拍子強弱弱的變化。

　　4、幼兒輕輕地跟唱歌曲。

　　四、復(fù)習(xí)游戲《套圈》

　　教師提醒游戲規(guī)則，按音樂的旋律和節(jié)奏做好套人的動作。

大班教案 篇4

　　大班計算活動：學(xué)習(xí)二等分（一）

　　一、活動目標：

　�、痹趪L試性的操作和判斷活動中學(xué)習(xí)二等分的方法，感知整體和部分的關(guān)系。

　�、才囵B(yǎng)幼兒的比較和判斷能力。

　　二、活動準備：

　�、辈牧希禾O果，繩子，

　　紙（正方形、三角形等），吸管，若干幾何圖形。

　�、补ぞ撸汗P，剪刀

　　三、活動過程：

　　㈠講解演示

　�、苯處煶鍪疽恢惶O果，問幼兒：把這只蘋果分給兩個小朋友，怎樣分讓他們吃到一樣多的蘋果？

　�、步M織幼兒討論，等充分表達意見后，教師邊講解邊演示，讓幼兒注意觀察，把一個蘋果分成一樣大小的兩份，叫二等分。使幼兒感知二等分的含義。

　　通過把蘋果分成一樣多的兩份，讓幼兒開動腦筋，在沒有其他因素的干擾下初步理解二等分的.含義。

　�、娌僮魈剿�

　�、碧峁┯變翰牧�，指導(dǎo)等分方法。

　　材料：繩子，正方形，三角形，吸管

　　⒉幼兒動手操作，教師巡回指導(dǎo)觀察。

　　㈢討論理解

　�、苯M織幼兒討論各材料的等分方法。

　�、膊僮黩炞C材料的二等分。

　　⒊討論整體與部分的關(guān)系。

　�、艓煟赫堄變喊鸭糸_后的兩部分與原來的材料作比較，看它們有什么不同。

　　⑵總結(jié)：二個部分合起來是原來的一份。

　　這個環(huán)節(jié)是本次活動的重點，教師注重啟發(fā)幼兒操作探索，主動講述二等分的折法與分法，讓

　　幼兒充分得到鍛煉與發(fā)揮。并且運用比較與判斷來理解整體與部分的關(guān)系。

　�、桁柟烫岣撸河螒颍ㄕ遗笥眩�

　　游戲方法：教師把各種幾何圖形等份成二份，一份在桌子上，一份在參加游戲的幼兒手中。幼兒四散找到和自己手中一份同樣大小的圖形，并把兩份圖形拼成一個整體，看誰找的又快又對。

　�、苯處熤v評幼兒的活動結(jié)果

　�、灿變赫故咀约浩促N的圖形

　　最后以游戲找朋友的形式結(jié)束活動，將二等分的知識再次得到鞏固，使整個活動一氣呵成。

　　四、活動延伸：

　　剛才我們把各種材料等分成一樣大小的二份，可以把它們等分成四份，八份嗎？我們一起想想辦法分一分。

大班教案 篇5

　　教育理論依據(jù)：《課程指南》指出：要重視孩子的實踐活動，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒通過直接體驗來學(xué)習(xí)，使幼兒充分感受快樂。新課程觀強調(diào)課程的整合，尤其是內(nèi)容與現(xiàn)實生活的整合，幼兒經(jīng)驗的整合。這一年齡階段的幼兒好奇好問，他們開始關(guān)注"我"的變化，對自己的成長變化感到新奇，開始對自己的身體產(chǎn)生探索興趣。本次活動前，我們已經(jīng)進行了"我長大一歲"活動，讓幼兒通過收集自己小時侯的用具、了解自己的生日、設(shè)計生日蠟燭等活動，使幼兒感受到自己在長大，從中也使幼兒對自己的身體變化產(chǎn)生了興趣。本次活動，我創(chuàng)設(shè)了適合他們探索的支持性環(huán)境，活動內(nèi)容來源于幼兒的生活，他們有這樣的生活經(jīng)驗，讓孩子們通過游戲、聽音樂用動作反復(fù)探索發(fā)現(xiàn)等形式感知自己身體能動的部位。通過活動將音樂、認知、語言、數(shù)、生活等有機整合，使幼兒在生生互動，師生互動中充分地表現(xiàn)自我。

　　活動目標：

　　1、愿意在音樂中動動身體，了解身體能動的一些部位，對自己的身體感興趣。

　　2、積極探索身體的秘密，樂意分享自己的發(fā)現(xiàn)。

　　3、在親子互動中增進親子感情，體驗探索身體的快樂。

　　活動重點：

　　在自身探索活動中，了解自己身體能動的.部位。

　　活動難點：

　　有探索身體秘密的興趣。

　　活動準備：

　　1、每人一個紙娃娃，水彩筆若干。

　　2、節(jié)奏感較強的音樂錄音。

　　活動流程：

　　感知探索——自主探索——交流分享

　　活動過程：

　　一、感知探索

　　1、游戲《木頭人》引起探索興趣。

　　2、聽音樂作動作提問：剛才我們跟著音樂在干什么？是身體的哪些部位跟著音樂在動？

　　3、師聽音樂做動作師：你們看到老師的身體的哪個部位在動？

　　4、請個別幼兒用筆在紙娃娃上作記號。

　　二、自主探索（幼兒邊聽音樂邊做記號）

　　1、讓幼兒通過自身探索活動感知自己身體可以動的部位。

　　2、引導(dǎo)幼兒把會動的部位用記號筆在紙娃娃上作記號。（親子共同來動一動，記一記）

　　3、教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒再動一動，也可以請爸爸媽媽去動一動。

　　三、交流分享

　　1、請個別幼兒來介紹，要求講出找出了幾個部位能動。

　　2、幼兒間互相介紹自己身體的哪些部位能動，也可介紹給爸爸媽媽爺爺奶奶。

　　3、親子游戲：聽口令做動作由家長說出一個可以動的部位，請幼兒用此部位做一個動作，或由幼兒說家長做。

　　4、教師小結(jié)四、活動延伸讓幼兒回去和爸爸媽媽一起再去尋找身體里看不見，但它也會動的部位。

　　教學(xué)評析：

　　本活動的成功之處：

　　1、活動以幼兒自主探索、交流為主線，感知自己身體能動的部位，幼兒積極參與，主動交流，體現(xiàn)了二期課改的新理念：以幼兒發(fā)展為本。

　　2、利用了家長資源，促進親子互動，增進了親子感情。

　　活動后還需要思考的問題：

　　1、如何把握指導(dǎo)幼兒的時機，提升幼兒的經(jīng)驗？

　　2、如何將個別的經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為集體的經(jīng)驗？

　　教學(xué)反思：

　　本主題是以身體的哪些部位可以動主線，在看一看動一動摸一摸的活動中，讓幼兒去體驗人體有許多部位會動。知道哪些事能做，哪些事不能做，掌握簡單的自我保護的方法。

大班教案 篇6

　　主題目標：

　　1、培養(yǎng)幼兒從小熱愛大自然，萌發(fā)幼兒為了生存要保護好自然環(huán)境的良好情感。

　　2、培養(yǎng)幼兒從小有良好的文明行為習(xí)慣，有積極參與環(huán)保的初步意識。

　　3、通過幼兒向社會進行宣傳教育，促使幼兒知道"保護環(huán)境，人人有責(zé)"，懂得"地球只有一個，人類要保護好她"的道理。

　　4、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。

　　5、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。

　　活動內(nèi)容：

　　1、種小樹苗以班級為單位，師幼一起挖坑種植，并告訴幼兒植樹的好處。通過植樹讓幼兒明白植樹造林和保護樹木資源的重要性，并體會到保護環(huán)境的重要性。

　　2、我的樹朋友愿意找一棵樹跟它做好朋友，來保護自己的樹朋友，不讓小朋友去搖它，每天去看它，看它長高了嗎？幫助它捉害蟲，和它比一比，誰長得更快？初步知道樹與人類的關(guān)系，萌發(fā)小朋友愛護樹的情感，引發(fā)小朋友熱愛幼兒園的美好環(huán)境。

　　3、給樹掛名信片知道每棵樹都有名字，認識各種樹的名稱，并愿意為每棵樹掛上名信片。

　　4、綠色行動將主題教育活動向社區(qū)延伸，充分利用豐富的社區(qū)教育資源，讓幼兒走出園門，開展綠色行動的活動。以"環(huán)保小衛(wèi)士"的身份利用宣傳牌、海報等形式向社區(qū)進行宣傳、呼吁。如"請給我喝水"、"請勿搖我"、"請愛護我"、"我怕疼，請不要踩我"、"小草有生命，我們愛護它"、"地球只有一個"等。從小培養(yǎng)幼兒積極參與環(huán)保宣傳活動，強化幼兒環(huán)保意識。

　　活動反思：

　　1、讓學(xué)生充分認識到環(huán)境保護的重要性

　　近半個世紀以來，全球的生存環(huán)境一直呈惡化趨勢，氣候的冷熱反常、臭氧洞的出現(xiàn)與擴大、洪澇旱災(zāi)、泥雨酸雨、大氣污染、土壤和水質(zhì)污染、愈來愈頻繁的沙塵暴等等，特別是土地的沙漠化一直呈加速之勢，已被社會公認為當今世界的頭號環(huán)保問題。1998年洪澇使長江、嫩江流域的人民生命財產(chǎn)遭受嚴重損失；干旱又使許多地方莊稼顆粒無收，人畜飲水十分困難。農(nóng)藥的.濫用、工廠廢水的排放、大氣的污染直接或間接威脅著人們的健康和生命，頻繁的沙塵暴使西北地區(qū)人民的經(jīng)濟遭受巨大的損失。沙塵暴由60年代的8次、70年代的13次、80年代的14次急劇上升到90年代的23次，沙塵暴襲擊的范圍也愈來愈大。沙漠面積的急速增長，土地荒漠化吞噬著人類賴以生存的土地、家園，使我國成為世界上沙漠化面積最大的國家之一。生態(tài)環(huán)境惡化，嚴重威脅著人類的生存，已成為中華民族急待解決的首要問題。保護生態(tài)環(huán)境、維護生態(tài)平衡是我們每個公民義不容辭的責(zé)仟，如果我們不從現(xiàn)在做起，攜起手來保護我們共同生存的地球，人類最終將用自己的雙手毀滅自己。

　　2、環(huán)境惡化的原因及保護措施

　　造成目前生存環(huán)境惡化使大自然一次又一次對人類嚴厲懲罰的原因很多，如毀林開荒、圍湖造田、濫墾過牧、濫用化肥農(nóng)藥、工業(yè)三廢的隨意排放等。就近年來大范圍的干旱洪澇、沙塵暴、土地荒漠化則主要是濫墾、濫牧、濫伐、濫采、濫用水資源造成的。地球上生態(tài)系統(tǒng)中所需的能量都來自太陽，生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者--綠色植物通過光合作用把太陽能固定在它們所制造的有機物中，轉(zhuǎn)化成人和動物所需的能量，因此，綠色植物成為生態(tài)系統(tǒng)的主要部分。過度的放牧、采伐，破壞森林植被，綠色減少，流向人類的總能量減少，而人口增長，人們生活水平的提高，使人類對自然的索取又更加變本加厲。

　　形成惡性循環(huán)，致使綠山變禿嶺、草原荒化。有統(tǒng)汁表明，采1斤發(fā)菜可使20畝草原荒化、采1斤甘草能使10畝草原變成沙漠。森林植被的嚴重破壞，不僅使生態(tài)系統(tǒng)中蓄積的總能量銳減，而且使綠色植物調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、蓄養(yǎng)水分、防風(fēng)固沙的能力下降，致使旱天更旱，雨天更澇，水土流失，土地荒化，沙漠面積增加，干旱洪澇、飛沙揚塵頻繁光顧，使人類生存的環(huán)境逐步惡化。綠色是生機，是人類永恒的追求，保護環(huán)境必須使人類對自然的開發(fā)利用遵守大自然的生態(tài)規(guī)律，保護森林，發(fā)展草原植被，植樹種草，科學(xué)種田，治理三廢，在遵循自然生態(tài)規(guī)律的前提下，積極主動地改造自然，使我們生存的家園成為綠色王國，使我們生存的環(huán)境得到改善。

大班教案 篇7

　　活動目標：

　　1、讓幼兒在游戲性的操作中，感受滴墨想象的樂趣。

　　2、學(xué)習(xí)把墨滴在宣紙上，快速晃動，并能對滴墨后的造型進行大膽想象、添畫，發(fā)展幼兒的聯(lián)想、創(chuàng)造能力。

　　活動準備：宣紙、墨、水粉畫工具。

　　活動過程：

　　一、談話導(dǎo)入活動引起幼兒興趣。

　　“今天，老師要和小朋友玩一個好玩兒的畫畫游戲，你們想玩嗎？”

　　二、教師講解示范滴墨方法，引導(dǎo)幼兒觀察。

　　1、教師把墨滴在宣紙上，然后快速晃動，然后，拿起來讓幼兒觀察。

　　2、提問：你們看，剛才的一團墨怎么了呀？老師是怎么讓它變形的呢？（滴在宣紙上，快速晃動）

　　3、你們看，這團墨變形了，像什么呢？（啟發(fā)幼兒大膽地從不同的角度來想象滴墨的`造型）

　　4、教師根據(jù)幼兒想象，將想象的東西用水粉顏料添畫出來。（注意色彩明亮，并要等墨干了以后上色）

　　三、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。

　　1、“現(xiàn)在我們自己來嘗試一下吧”，幼兒作畫。

　　2、重點：提醒幼兒在滴墨時要馬上晃動，從紙擺放的不同角度來想象，想象好了以后再開始調(diào)色、添畫。另外，要等墨干了以后再上色，注意顏色要明亮。

　　四、展示幼兒作品，互相欣賞并說說自己的畫。

大班教案 篇8

　　目標：

　　1、初步欣賞、探討梵高的自畫像，仔細觀察、感受作品中線條和色彩的特點。

　　2、嘗試用自己的語言表達對畫作的見解，提高審美情趣，萌發(fā)美術(shù)創(chuàng)作的欲望。

　　準備：梵高作品《自畫像》、顏料、黑板、筆、教師自畫像

　　過程：

　　一、出示教師自畫像

　　提問：

　　你們看，猜猜他是誰。

　　那我是用什么筆畫的呢？（記號筆、蠟筆）

　　你覺得我畫的好看嗎？

　　引導(dǎo)幼兒大膽表述，形成印象。

　　二、出示梵高作品

　　1、提問：請你看這幅畫，和老師的畫有什么不一樣嗎？

　　2、引導(dǎo)幼兒先從顏色觀察：這幅畫上什么顏色最多？

　　還有別的什么顏色呢？

　　3、教師根據(jù)幼兒的'表述將顏色畫在紙上。

　　4、教師引導(dǎo)幼兒觀察線條：

　　提問：你發(fā)現(xiàn)這幅畫上有什么特別的線條嗎？

　　5、教師根據(jù)幼兒表述畫線條———短弧線。

　　6、提問：你覺得這個人心情怎么樣？

　　你從哪里知道他是不開心的？

　　教師小結(jié)幼兒的表述并進行小結(jié)：皺著的眉頭、蒼白的臉、冷色調(diào)的背景、錯亂的線條背景

　　三、啟發(fā)幼兒思考

　　師：你想畫一個你自己嗎？

　　你會怎么畫呢？

　　你想要一個什么樣的表情？

　　老師會將許多材料放在區(qū)域里，你們可以在美術(shù)區(qū)嘗試一下畫一畫自己或者小伙伴哦。

大班教案 篇9

　　重點：

　　通過操作，感知淀粉遇到碘會變藍

　　難點:

　　嘗試運用淀粉遇到碘變藍的原理

　　形成原因：

　　科學(xué)課的意義在于運用，通過現(xiàn)象揭示本質(zhì)。由現(xiàn)象過渡到問題的解決，需要幼兒從真正意義上理解，大班幼兒的思維還是停留在表面，如何運用是一個難點。

　　解決策略：

　　游戲情景伐，操作嘗試法

　　目標：

　　1.通過操作嘗試，感知淀粉遇到碘變藍的現(xiàn)象

　　2.能運用這個現(xiàn)象解決實際問題

　　活動準備：碘酒、村長頭飾、饅頭、胡蘿卜、土豆、白菜、餅干、青瓜、梨頭、香蕉、奶粉、一次性杯子和盤子

　　活動設(shè)計：

　　1、認識碘酒

　　師(慢羊羊)小朋友，你們好！我是慢羊羊村長，最近我發(fā)明了一瓶神奇的藥水——它叫碘酒

　　提問：我們來看一下碘酒是什么顏色的？（棕褐色）

　　師：碘酒有消毒功能，能殺死許許多多的細菌，在打針的時候經(jīng)常用到我，細菌看見我就跑，哈哈哈

　　最近，我發(fā)現(xiàn)，碘酒除了能消毒之外，還有一個奇妙的現(xiàn)象，我們看看這里有一個饅頭，現(xiàn)在加入了碘酒，現(xiàn)在我們看看饅頭怎樣了？你們想不想試一試，看一看其他食物中有沒有這樣的現(xiàn)象

　　2、幼兒操作

　　1）試一試

　　將碘酒滴到食物上，觀察現(xiàn)象

　　師提問：你發(fā)現(xiàn)了什么？哪些食物變藍了。

　　2)記錄

　　哪些食物發(fā)生了變藍的現(xiàn)象，在對應(yīng)的欄里打勾，教師驗證有異議的.食物

　　3）揭示現(xiàn)象

　　你知道為什么有些食物會變藍嗎？因為他們中都有一樣?xùn)|西叫淀粉，淀粉遇到碘會變藍

　　3、問題解決——運用

　　1）情景表演

　　師：灰太狼，為了掙些錢給紅太郎和小灰灰買好吃的，動起了歪腦筋，開了一家奶粉超市

　　灰太狼“快來買呦，便宜濃稠的奶粉，原來，他在有的奶粉罐中放了許多淀粉，這樣買可以比超市便宜，所以許多羊村的村民上當買回了家，上了當，結(jié)果寶寶營養(yǎng)不良

　　衛(wèi)生局的警察叔叔知道后，來進行檢查。警長遇到了難題：請我們聰明的小朋友來幫幫他想想好辦法，用什么辦法可以檢測奶粉的真假呢

　　2）想一想

　　你可以用什么辦法來檢測？

　　看顏色、嘗一嘗、用碘酒

　　3）動一動

　　請你們用碘酒的方法試一試，哪瓶是合格的哪瓶是不合格的

　　4、結(jié)束游戲

　　師：找到了不合格的奶粉，灰太狼被警察叔叔帶走了，神奇藥水把它送進了監(jiān)獄，羊村又恢復(fù)了平靜。請小朋友回去做做看那些食物中還含有淀粉。

大班教案 篇10

　　活動目標：

　　1.感受游戲的快樂。體驗玩游戲的快樂。

　　2.學(xué)習(xí)雙腳并攏快速跳躍的本領(lǐng)。

　　3.能與同伴合作游戲。

　　活動準備：

　　小兔頭飾

　　活動過程：

　　一、開始部分-小動物模仿操

　　二、練習(xí)雙腳并攏連續(xù)跳躍。

　　三、游戲"小白兔找山洞"游戲玩法：參加游戲的.約 的兒童，每兩人一組，手拉手，站在場地周圍扮"山洞"，另外約 的兒童蹲在"山洞"里扮小兔，"小兔"比"山洞"多兩個，多出的"小兔"站在場地中央。

　　游戲開始，"小兔"從"洞"中跳出，一起念兒歌："小白兔，沒有洞，一二三，三二一，快快找個小山洞。"邊念邊按兒歌的節(jié)奏，四散地雙腳向前跳，念完最后一個"洞"字，"小兔"趕快跑去找"山洞"，鉆進"洞"里蹲下。沒有找到"洞"的"小兔"與做"山洞"的兒童從排頭依次交換位置，游戲可反復(fù)進行。

　　游戲規(guī)則：每個"山洞"里只能蹲一只"小兔"。

　　三、放松活動--小動物散步

　　游戲反思：

　　首先，從選材上看，從幼兒的興趣出發(fā)，精心選材，小兔的形象是幼兒比較熟悉、喜愛的，能引起孩子積極參與在活動中來，整個游戲過程幼兒在不斷地動靜交替中，幼兒在整個活動中都是主動的，積極的，充滿了樂趣。

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