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幼兒園中班數(shù)學(xué)《尋找七星瓢蟲》教案（通用8篇）
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家收集的幼兒園中班數(shù)學(xué)《尋找七星瓢蟲》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園中班數(shù)學(xué)《尋找七星瓢蟲》教案 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能用“先目測一部分，再接著數(shù)完全部”的數(shù)數(shù)方法，進(jìn)行7以內(nèi)的數(shù)數(shù)；
2.嘗試進(jìn)行競賽性游戲活動(dòng)，提高對數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣，發(fā)展目測數(shù)群的能力；
3.發(fā)展幼兒的競爭意識(shí)、合作意思。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.兩塊黑板，中間一塊大黑板上有綠色的葉子和很多瓢蟲
2．大量的塑封好的瓢蟲。瓢蟲身上的點(diǎn)子在1——7之間。七星瓢蟲占少數(shù)，其余瓢蟲的總數(shù)比幼兒人數(shù)多。
活動(dòng)過程
一.播放PPT,出示圖片說說春天的昆蟲
�。�1）你知道哪些蟲蟲，認(rèn)識(shí)瓢蟲。師：小朋友們，現(xiàn)在什么季節(jié)到了？師：對呀，春天到了。有許多的花兒開了，誰會(huì)飛過來呢？還有什么蟲子會(huì)飛過來呢？（引導(dǎo)說完整的話）師：哎呀，天上飛的`東西好多好多，今天我們來說一說昆蟲飛來了，剛才你們說，蝴蝶飛來了，蜜蜂飛來了……那老師也來介紹個(gè)昆蟲。師：我說瓢蟲飛來嘍。瓢蟲認(rèn)識(shí)嗎？
（2）區(qū)分害蟲與益蟲師：我給你們看看什么是瓢蟲哦。身上有許多點(diǎn)子的。給你看看好不好？這是什么？師：七星瓢蟲，你怎么知道？點(diǎn)子數(shù)出來的。師：（介紹心里數(shù)的方法，重新出示瓢蟲）師：現(xiàn)在小樹林里飛來了許多的瓢蟲呢！五星瓢蟲、六星瓢蟲、七星瓢蟲都飛來了�？墒茄剑湛葱淞值睦蠣敔斦f，難道所有的瓢蟲都是我們的好朋友嗎？活動(dòng)過程師：那老師告訴你們，所有的瓢蟲里面，有的是我們的朋友，有的不是我們的朋友，今天我?guī)砹艘槐緯妒f個(gè)為什么》里面是這樣告訴我們的：說起瓢蟲大家都要夸大拇指表揚(yáng)它。可是有許多瓢蟲不是我們的朋友，因?yàn)檠�，有的瓢蟲專吃我們農(nóng)作物好的菜，把我們農(nóng)民伯伯種下去的菜都咬掉了。所以這些瓢蟲是我們的——壞蟲、（害蟲）、敵人，我們叫它害蟲。那誰是我們的朋友呢，朋友是什么蟲？好的蟲，書上有個(gè)名字，叫益蟲。師：那益蟲是幾顆星的呢？這本書又告訴我們了，身上是7個(gè)點(diǎn)子的是益蟲，是我們的朋友。明白嗎？別的書上寫身上是2個(gè)點(diǎn)子的也是我們的朋友，除此之外，身上其他點(diǎn)子的都是我們的敵人，是害蟲。師：那老師問你了，七星瓢蟲是益蟲還是害蟲？那六星瓢蟲呢？
二、競賽性游戲：找七星瓢蟲師：小樹林里瓢蟲越來越多了，老爺爺著急了，他說這里面有益蟲，還有害蟲啊。他要噴藥水，把害蟲殺死掉，消滅掉。那我來幫忙噴了啊，就這樣都噴上去行嗎？這里面有我們的朋友哦，也有敵人哦。師：那怎么辦呢？把益蟲救出來！讓益蟲去安全的地方，然后把害蟲放一起噴藥水消滅掉，好��？師：這樣我們來個(gè)比賽，這邊是紅對，這邊是黃隊(duì)（設(shè)小隊(duì)長）。請你們輪流上來每人救一只益蟲。小隊(duì)長先上來，救到益蟲送回各自的家，紅隊(duì)送到紅隊(duì)的家，黃隊(duì)送到黃隊(duì)的家。然后回去排拍第二個(gè)小朋友的手，讓第二個(gè)小朋友上來救一只益蟲，明白沒有？
�、俳M：將幼兒分成紅黃兩隊(duì)以接力的形式，用最快的速度找出七星瓢蟲。
②兩組同時(shí)開始游戲，每次派一個(gè)人上來找一張七星瓢蟲卡片送回自己家。
③自己檢查、糾正——集體檢查。
�、軐⒑诎迳鲜Ｏ碌钠咝瞧跋x找回家吧。
⑤討論為什么有的人找得快？
�、蘅偨Y(jié)：用心里數(shù)的辦法救益蟲（七星瓢蟲）。
三、活動(dòng)延伸：除害蟲幼兒快速目測瓢蟲身的點(diǎn)子，嘴里發(fā)“氣氣”聲消滅害蟲。師：看呀，小樹林里害蟲都被我們消滅掉了，開心嘛？那我們一起去做游戲吧！
四、活動(dòng)反思：總體來說這節(jié)課孩子表現(xiàn)不錯(cuò)，通過游戲的形式讓孩子加深對目測數(shù)的能力，如果讓孩子分享一下自己目測數(shù)的方法，并討論哪種更快，讓孩子交流學(xué)習(xí)相互的方法就更好了，如果在競賽游戲時(shí)，應(yīng)通過播放音樂的形式來告訴孩子競賽的一個(gè)時(shí)間及賽后兩組評比的一個(gè)觀念！
幼兒園中班數(shù)學(xué)《尋找七星瓢蟲》教案 2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試運(yùn)用"先目測一部分，再接著數(shù)完全部"的數(shù)數(shù)方法，進(jìn)行7以內(nèi)的數(shù)數(shù)。
2、知道瓢蟲有益蟲和害蟲的區(qū)別。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
《尋找七星瓢蟲》課件、自制瓢蟲
活動(dòng)過程：
一、引出七星瓢蟲
師：哎呀，大樹媽媽怎么了哭了呀？
幼：她身上有好多小蟲子……師：大樹媽媽身上的小蟲子咬的她好疼呀，我們快點(diǎn)請小瓢蟲來給大樹媽媽治病吧！
幼：好的師：不過呀，不是所有的瓢蟲都是治病高手（益蟲），只有身上有7個(gè)點(diǎn)點(diǎn)的七星瓢蟲才是益蟲哦。請你們看看，它們都是七星瓢蟲嗎？
幼：身上的.點(diǎn)點(diǎn)數(shù)不同。
二、尋找七星瓢蟲
師：請你們找一找，哪個(gè)才是七星瓢蟲呢？你是怎么知道？（出示ppt圖片）ppt上出示三只瓢蟲，第一只五星瓢蟲，第二只六星瓢蟲，第三只七星瓢蟲。
幼：xxx師：能告訴我你是用什么方法數(shù)的嗎？
幼：一個(gè)一個(gè)數(shù)師：你的方法真不錯(cuò)……幼：用眼睛看……師：你用眼睛看，放在心里數(shù)。你用了默數(shù)的方法，你的本領(lǐng)真大……幼……師：你們用到了許多不同的數(shù)數(shù)方法，而且都正確找到了七星瓢蟲。真為你們感到高興。我也想來數(shù)一數(shù)，看看，我用的方法跟你們一樣嗎？
�。ɡ蠋熆粗聊唬呏高呎f：我一下子就看到了這邊的4個(gè)點(diǎn)點(diǎn)，把4記在心里，接著數(shù)剩下的點(diǎn)點(diǎn)，5、6、7，總共有7個(gè)點(diǎn)點(diǎn)，我找到了七星瓢蟲）師：我用的方法叫目測數(shù)群，又快又簡單，你們愿意試試用我的方法再找找七星瓢蟲嗎？
�。ㄔ俪鍪疽粡坧pt，共3只瓢蟲，中間一只為七星瓢蟲，請幼兒嘗試）
三、游戲：幫助大樹媽媽找到七星瓢蟲
師：哎呀，大樹媽媽實(shí)在疼的難受，讓我們快點(diǎn)幫她尋找一些七星瓢蟲，請小朋友們用接力賽的方式找出七星瓢蟲，每個(gè)人找一只七星瓢蟲，找到后放到大樹媽媽身上，回去后拍一下下一位小朋友，下一位小朋友再上來找，比比哪隊(duì)找得最快最準(zhǔn)確。別忘了，只有七星瓢蟲才是益蟲才能治病，別的可都是害蟲哦。
觀察要點(diǎn)：
1、觀察幼兒在游戲中是否能夠運(yùn)用目測數(shù)群的方法進(jìn)行數(shù)數(shù)。
2、觀察幼兒是否有一定的合作意識(shí)。
師：我們兩組用了非�？斓乃俣日页隽似咝瞧跋x，都對了嗎？看看，七星瓢蟲是不是把大樹媽媽的病治好了（出示一張大樹媽媽在笑的圖片）師：大樹媽媽笑了，她非常感謝我們中2班的小朋友幫助她治病，現(xiàn)在，快讓我們把數(shù)數(shù)的新方法教給其他小朋友吧。
幼兒園中班數(shù)學(xué)《尋找七星瓢蟲》教案 3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解秋天的小瓢蟲的基本特征，體驗(yàn)秋天的美。
2、區(qū)別同種色種顏色深淺，初步嘗試對比配色。
設(shè)計(jì)思路：
隨著“秋天來了”主題的展開，孩子們對秋天的蟲子產(chǎn)生了興趣，特別是瓢蟲，他們提出了許多問題，比如：瓢蟲身上的小圓點(diǎn)都是一樣多的嗎？瓢蟲都是紅顏色的嗎？瓢蟲生活在哪兒？等等。本次活動(dòng)，我試圖借助于孩子這樣的一個(gè)生活經(jīng)驗(yàn)，將美術(shù)的活動(dòng)要素融入，以求達(dá)到讓孩子各方面能力的發(fā)展。
從孩子平時(shí)的繪畫中發(fā)現(xiàn)，幼兒涂色不均勻，力度不夠，而且同種色深淺對比涂色的經(jīng)驗(yàn)缺乏，因此，在本次活動(dòng)中，力圖提高與豐富這方面的技能與經(jīng)驗(yàn)。
環(huán)境與材料：
范例，繪畫紙
活動(dòng)過程：
一、欣賞與討論：
重點(diǎn)提問：
這是什么蟲？數(shù)數(shù)它身上有幾個(gè)小圓點(diǎn)？幾個(gè)大，幾個(gè)��？長在哪兒？
小瓢蟲身上有幾種顏色？什么地方是黑色，什么地方是紅色？
二、教師介紹（分辨深淺色）：
1、重點(diǎn)提問：瓢蟲生活在哪兒？那怎樣讓葉子和瓢蟲的顏色豐富點(diǎn)呢？
2、引導(dǎo)幼兒找出顏色深淺的蠟筆（紅色和綠色蠟筆）。
三、幼兒創(chuàng)作：
觀察要點(diǎn)：
1、瓢蟲的'造型幼兒能否表現(xiàn)出黑點(diǎn)數(shù)量、腿的方向以及對稱。
2、能否注意畫面的深淺配合。
四、引導(dǎo)評價(jià)
重點(diǎn)提問：哪些地方深淺配合比較好？
五、活動(dòng)延伸：
重點(diǎn)提問：小瓢蟲是不是都是益蟲？
自我反思：
突出重難點(diǎn)：無論是欣賞討論或者是示范講解，都凸現(xiàn)了小瓢蟲特征，什么地方是紅色的，什么地方是黑色的，以及有幾個(gè)大小的圓點(diǎn)等。因此從作品中看，效果是不錯(cuò)的。
建議：
能夠啟發(fā)幼兒想象創(chuàng)作：在背景添畫上，不要注重強(qiáng)調(diào)深淺配合，而更應(yīng)該引發(fā)幼兒想象瓢蟲生活的環(huán)境，添畫些葉子和草地等等，這樣作品更豐富，更美觀。
幼兒園中班數(shù)學(xué)《尋找七星瓢蟲》教案 4
一、活動(dòng)目標(biāo)
能用 “先目測一部分，再接著數(shù)完全部” 的數(shù)數(shù)方法，進(jìn)行 7 以內(nèi)的數(shù)數(shù)。
嘗試進(jìn)行競賽性游戲活動(dòng)，提高對數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣，發(fā)展目測數(shù)群的能力。
發(fā)展幼兒的競爭意識(shí)、合作意思。
發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
樂意參與活動(dòng)，體驗(yàn)成功后的樂趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
3 塊黑板，中間一塊大黑板上有綠色的葉子和很多瓢蟲。
大量的塑封好的瓢蟲。瓢蟲身上的點(diǎn)子在 1 - 7 之間。七星瓢蟲占少數(shù)，其余瓢蟲的總數(shù)比幼兒人數(shù)多。
三、活動(dòng)過程
說說春天的昆蟲
認(rèn)識(shí)瓢蟲：師：小朋友們，現(xiàn)在什么季節(jié)到了？春天到了，有許多的花兒開了，誰會(huì)飛過來呢？還有什么蟲子會(huì)飛過來呢？（引導(dǎo)說完整的話）師：哎呀，天上飛的東西好多好多，今天我們來說一說昆蟲飛來了，剛才你們說，蝴蝶飛來了，蜜蜂飛來了…… 那老師也來介紹個(gè)昆蟲，瓢蟲飛來嘍。
區(qū)分害蟲與益蟲：師：我給你們看看什么是瓢蟲哦。師：七星瓢蟲，你怎么知道？師：（介紹心里數(shù)的方法，重新出示瓢蟲）師：現(xiàn)在小樹林里飛來了許多的瓢蟲呢！五星瓢蟲、六星瓢蟲、七星瓢蟲都飛來了�？墒茄剑湛葱淞值睦蠣敔斦f，難道所有的瓢蟲都是我們的好朋友嗎？師：那老師告訴你們，所有的.瓢蟲里面，有的是我們的朋友，有的不是我們的朋友，說起瓢蟲大家都要夸大拇指表揚(yáng)它。可是有許多瓢蟲不是我們的朋友，因?yàn)檠�，有的瓢蟲專吃我們農(nóng)作物好的菜，把我們農(nóng)民伯伯種下去的菜都咬掉了。所以這些瓢蟲是我們的 —— 壞蟲、（害蟲）、敵人，我們叫它害蟲。那誰是我們的朋友呢，朋友是什么蟲？這本書又告訴我們了，身上是 7 個(gè)點(diǎn)子的是益蟲，是我們的朋友。別的書上寫身上是 2 個(gè)點(diǎn)子的也是我們的朋友，除此之外，身上其他點(diǎn)子的都是我們的敵人，是害蟲。師：那老師問你了，七星瓢蟲是益蟲還是害蟲？
小組競賽性游戲：找七星瓢蟲
分組：將幼兒分成紅黃兩隊(duì)以接力的形式，用最快的速度找出七星瓢蟲。
游戲開始：兩組同時(shí)開始游戲，每次派一個(gè)人上來找一張七星瓢蟲卡片送回自己家。
檢查糾正：自己檢查、糾正 —— 集體檢查。
完成任務(wù)：將黑板上剩下的七星瓢蟲找回家。
討論反思：討論為什么有的人找得快？總結(jié)：用心里數(shù)的辦法救益蟲（七星瓢蟲）。
延伸活動(dòng)：除害蟲
幼兒快速目測瓢蟲身上的點(diǎn)子，嘴里發(fā) “氣氣” 聲消滅害蟲。師：看呀，小樹林里害蟲都被我們消滅掉了，開心嘛？
幼兒園中班數(shù)學(xué)《尋找七星瓢蟲》教案 5
一、活動(dòng)目標(biāo)
通過游戲活動(dòng)，鞏固 10 以內(nèi)的正確數(shù)數(shù)。
積極參與游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
紅、黃、藍(lán)、綠六只大七星瓢蟲。
大量彩色的小瓢蟲，分布在 “草叢” 里，瓢蟲身上的點(diǎn)子在 1 - 10 之間。
三、活動(dòng)過程
導(dǎo)入七星瓢蟲
師：今天給你們請來了一位瓢蟲朋友，看，它長得什么樣子啊？
師：哇，好棒�。∧阍趺粗浪� “七星瓢蟲”？
師：我們一起來數(shù)一數(shù)吧！教室里又飛來了幾只瓢蟲！趕快，數(shù)一數(shù)、認(rèn)一認(rèn)，哪幾只是 “七星瓢蟲” 呢？
師：請小朋友把不是 “七星” 的'瓢蟲拿下來放進(jìn)老師的籮筐里。
師：嗯，真聰明！七星瓢蟲可是益蟲，能幫我們吃害蟲，是人類的朋友哦！噓……., 它們在說什么呢？原來，這四位七星瓢蟲媽媽，她們的嬰幼兒不見了，你們愿意幫她們找嬰幼兒嗎？
小組競賽性游戲：找七星瓢蟲
分組：把找到的七星瓢蟲嬰幼兒送回媽媽的身邊。師：那我們來個(gè)競賽，好嗎？你們是哪一隊(duì)的，就幫什么顏色的七星瓢蟲媽媽找嬰幼兒。他們的嬰幼兒可調(diào)皮啦，正躲在我們教室的草叢里玩呢！找的時(shí)候要記住了，七星瓢蟲嬰幼兒跟媽媽長得可像了，顏色一樣，身上的點(diǎn)點(diǎn)也都是七個(gè)哦！
游戲開始：音樂響起競賽開始，你們輕輕地走到草叢邊去找七星瓢蟲嬰幼兒。音樂一停，競賽就結(jié)束，請小朋友回到座位坐下來。我們來比比哪一隊(duì)找得又多又準(zhǔn)。
檢查結(jié)果：各隊(duì)對游戲結(jié)果進(jìn)行檢查。師：請各組小朋友上來檢查，看看有沒有認(rèn)錯(cuò)嬰幼兒哦！兩隊(duì)幼兒對調(diào)檢查。師：兩組對調(diào)檢查，可要張大眼睛看清楚哦！給你們 10 個(gè)數(shù)的時(shí)間，倒計(jì)時(shí)開始：10、9、8、7……
點(diǎn)數(shù)七星瓢蟲的數(shù)量，裁定游戲結(jié)果
數(shù)數(shù)量：教師幼兒一起數(shù)出各隊(duì)找到的七星瓢蟲數(shù)量，用拍手的次數(shù)表示。師：我們先來看看紅隊(duì)找到幾個(gè)七星瓢蟲，一起來數(shù)一數(shù)吧。師：黃隊(duì)表示得怎么樣呢？師：藍(lán)隊(duì)可著急了，快來看看我們的吧！師：趕快來看看綠隊(duì)的表示哦！師：七星瓢蟲媽媽很想知道你們幫她找到了幾個(gè)嬰幼兒哦，我們用拍手的次數(shù)告訴她吧！
找優(yōu)勝隊(duì)：找出優(yōu)勝隊(duì)。師：到底哪一隊(duì)的小朋友是今天的冠軍呢？
幼兒園中班數(shù)學(xué)《尋找七星瓢蟲》教案 6
一、活動(dòng)目標(biāo)
能用 “先目測一部分，再接著數(shù)完全部” 的數(shù)數(shù)方法，進(jìn)行 7 以內(nèi)的數(shù)數(shù)。
嘗試進(jìn)行競賽性游戲活動(dòng)，提高對數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣，發(fā)展目測數(shù)群的能力。
發(fā)展幼兒的競爭意識(shí)、合作意思。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
兩塊黑板，中間一塊大黑板上有綠色的.葉子和很多瓢蟲。
大量的塑封好的瓢蟲。瓢蟲身上的點(diǎn)子在 1 - 7 之間。七星瓢蟲占少數(shù)，其余瓢蟲的總數(shù)比幼兒人數(shù)多。
三、活動(dòng)過程
播放 ppt，出示圖片說說春天的昆蟲
認(rèn)識(shí)瓢蟲：師：小朋友們，現(xiàn)在什么季節(jié)到了？師：對呀，春天到了。有許多的花兒開了，誰會(huì)飛過來呢？還有什么蟲子會(huì)飛過來呢？（引導(dǎo)說完整的話）師：哎呀，天上飛的東西好多好多，今天我們來說一說昆蟲飛來了，剛才你們說，蝴蝶飛來了，蜜蜂飛來了…… 老師也來介紹個(gè)昆蟲。師：我說瓢蟲飛來嘍。瓢蟲認(rèn)識(shí)嗎？
區(qū)分害蟲與益蟲：師：我給你們看看什么是瓢蟲哦。身上有許多點(diǎn)子的。師：七星瓢蟲，你怎么知道？點(diǎn)子數(shù)出來的。師：（介紹心里數(shù)的方法，重新出示瓢蟲）師：現(xiàn)在小樹林里飛來了許多的瓢蟲呢！五星瓢蟲、六星瓢蟲、七星瓢蟲都飛來了�？墒茄�，照看小樹林的老爺爺說，難道所有的瓢蟲都是我們的好朋友嗎？
競賽性游戲
類似教案 1 中的小組競賽性游戲：找七星瓢蟲環(huán)節(jié)，分組競賽找七星瓢蟲，進(jìn)行檢查、討論等步驟。
活動(dòng)延伸：除害蟲
幼兒快速目測瓢蟲身的點(diǎn)子，嘴里發(fā) “氣氣” 聲消滅害蟲。
幼兒園中班數(shù)學(xué)《尋找七星瓢蟲》教案 7
一、活動(dòng)目標(biāo)
能用 “先目測一部分，再接著數(shù)完全部” 的數(shù)數(shù)方法，進(jìn)行 7 以內(nèi)的數(shù)數(shù)。
嘗試進(jìn)行競賽性游戲活動(dòng)，提高對數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣，發(fā)展目測數(shù)群的能力。
發(fā)展幼兒的競爭意識(shí)、合作意識(shí)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
同教案 3
三、活動(dòng)過程
引入春天昆蟲話題
通過提問引導(dǎo)幼兒說出春天會(huì)出現(xiàn)的昆蟲，引出瓢蟲，展示不同瓢蟲圖片，讓幼兒觀察并嘗試區(qū)分，教師講解區(qū)分害蟲與益蟲的.方法。
團(tuán)隊(duì)合作找七星瓢蟲
將幼兒分成若干小組，每組幼兒需要合作在眾多瓢蟲卡片中找出七星瓢蟲。
教師設(shè)定時(shí)間限制，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)找出最多七星瓢蟲且正確的小組獲勝。
過程中鼓勵(lì)幼兒交流討論，如何更快地找出七星瓢蟲，引導(dǎo)運(yùn)用目測一部分接著數(shù)全部的方法。
總結(jié)與拓展
總結(jié)活動(dòng)中幼兒的表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)合作和數(shù)數(shù)方法的運(yùn)用。
拓展問題：如果遇到 8 星、9 星的瓢蟲，它們是益蟲還是害蟲呢？激發(fā)幼兒思考。
幼兒園中班數(shù)學(xué)《尋找七星瓢蟲》教案 8
一、活動(dòng)目標(biāo)
能用 “先目測一部分，再接著數(shù)完全部” 的數(shù)數(shù)方法，進(jìn)行 7 以內(nèi)的數(shù)數(shù)。
嘗試進(jìn)行競賽性游戲活動(dòng)，提高對數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣，發(fā)展目測數(shù)群的能力。
發(fā)展幼兒的競爭意識(shí)、合作意思。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
繪制大幅花園背景圖，上面有綠色葉子和許多不同點(diǎn)數(shù)的`瓢蟲。
制作幼兒可操作的瓢蟲卡片，點(diǎn)子在 1 - 7 之間，七星瓢蟲數(shù)量較少。
三、活動(dòng)過程
情景導(dǎo)入
教師講述故事：在美麗的花園里，住著許多小瓢蟲，它們每天都在花園里快樂地玩耍�？墒怯幸惶�，花園里來了一些不速之客，有些瓢蟲會(huì)傷害花朵，只有七星瓢蟲是來保護(hù)花朵的。我們要幫助花園里的小精靈找到七星瓢蟲，讓它們一起守護(hù)花園。
尋找七星瓢蟲游戲
將幼兒分成兩隊(duì)，分別站在花園背景圖兩側(cè)。
教師發(fā)出指令后，兩隊(duì)幼兒輪流派出一名代表，跑到花園背景圖前，找出一只七星瓢蟲并帶回自己隊(duì)伍。
過程中鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用目測和接著數(shù)的方法判斷是否為七星瓢蟲。
哪隊(duì)先找完所有七星瓢蟲，且正確無誤，則獲勝。
活動(dòng)總結(jié)
回顧活動(dòng)，表揚(yáng)幼兒在游戲中的表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)七星瓢蟲作為益蟲的重要性以及數(shù)數(shù)方法的應(yīng)用。
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