幼兒園中班健康教案《愛動的小人》

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常會需要準備好教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園中班健康教案《愛動的小人》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動目標

　　1．體驗與同伴一同活動的樂趣。

　　2．通過擺弄、模仿、變換各種動態(tài)，提高身體的表現(xiàn)力。

　　3．知道身體部位的變化可以表現(xiàn)出豐富的動態(tài)，對人的各種身體動作感興趣。

　　活動準備：

　　1.材料準備：繩子扎成的跳舞小人（與幼兒人數(shù)相等）、動態(tài)小人圖、數(shù)碼相機、多媒體設備。

　　2.經(jīng)驗準備：初步了解身體主要部位的位置和名稱。

　　活動過程：

　　1．導入活動，激發(fā)幼兒展現(xiàn)身體動作的興趣。

　　師：今天老師帶來了一位小客人，你瞧�。ㄟ叢僮鬟吥顑焊瑁┬∪诵∪怂麗蹌�，動動這，動動那，動動全身樂哈哈。小朋友你們好！

　　2．觀察與模仿

　　(1)觀察動態(tài)圖，引導幼兒用身體動作來表現(xiàn)。

　　師：小人小人愛跳舞，仔細觀察，小人做了哪些動作？是怎么做的？請你來學一學。

　　(2)感知不同動態(tài)圖，幼兒嘗試合作表現(xiàn)

　　師：小人喜歡和朋友一起跳舞，你們也來試一試吧。（自由結(jié)伴模仿學習。）

　　3．探索與表現(xiàn)

　　(l)幼兒操縱自己小人的動態(tài)，然后用身體動作表現(xiàn)。

　　師：每個跳舞小人要找一位小朋友，請你讓跳舞小人做不同的動作，然后來學一學小人的動作。

　　(2)用身體做動作，然后用小人表現(xiàn)動態(tài)。

　　師：你做動作，讓小人來學一學。

　　(3)鼓勵幼兒相互合作表現(xiàn)

　　師：找你身邊的朋友一起擺出各種動作造型，試一試合作做動作。

　　教師與孩子一同探索，并抓拍孩子有創(chuàng)意的動作照片。

　　4．展示與交流

　　將一些幼兒的表現(xiàn)拍下，通過大屏幕觀看，相互交流。

　　師：剛才我們和小人一起跳舞，創(chuàng)造了各種各樣的動作，觀在我們一起通過大屏幕來看一看�？纯茨膫�動作有創(chuàng)意，哪些朋友合作得最默契。請你們找一找。找到后給全體小朋友來表演。

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