幼兒園小班語言活動：兔妹妹的蔬菜

　　活動目標(biāo)：

　　1、初步理解“交換”的意思，知道交換的好處。

　　2、學(xué)會使用短句：“我用xx交換你的xx，好嗎？”

　　活動準(zhǔn)備：排練好情境表演；教學(xué)掛圖；人手一個水果，人手一盆蔬菜；幼兒自帶玩具。

　　活動過程：

　　1、小朋友你們看，誰來了？

　　師問：“你是誰呀？你要去干什么？”（我是兔妹妹，我要去找東西吃。）

　　2、我們來看看兔妹妹有沒有找到東西。

　　看情境表演：兔妹妹從地里挖了四個蘿卜，它高高興興地直拍小手。兔妹妹拿著蘿卜走呀走，遇到了兔爺爺。兔妹妹說：“我用蘿卜交換你的青菜，好嗎？”兔爺爺說：“好的�！庇谑墙o了兔妹妹一棵青菜。兔妹妹走呀走，遇到了兔奶奶，兔妹妹說：“我用蘿卜交換你的辣椒，好嗎？”兔奶奶說：“好的。”兔妹妹又走呀走，看見了兔阿姨，兔妹妹說：“我用蘿卜交換你的蘑菇，好嗎？”兔阿姨說：“好的。”兔妹妹拎著籮筐往家走�；氐郊依锩�，兔妹妹望著一大盤各種各樣的蔬菜，高興地拍起手來。

　　小朋友看看，兔妹妹找到了哪些好吃的東西？它為什么會有這么多的好吃的東西？

　　3、下面聽老師來講這個故事。（出示圖）小朋友聽一聽兔妹妹跟誰交換東西的？它交換東西時怎么說的？

　　提問：它是跟誰交換的？交換東西時應(yīng)該怎么說？（用故事中的語言講述）

　　4、完整地聽一遍故事，請小朋友邊聽邊學(xué)小兔的話。

　　5、兔妹妹會跟別人交換東西，所以它吃到了各種各樣的蔬菜，小朋友會跟別人交換東西嗎？交換東西時怎么說？

　　老師在每個小朋友的泡沫板下面藏了一種水果，請小朋友拿出來，學(xué)著兔妹妹的話，跟旁邊的小朋友交換一種水果。

　　幼兒交換后，請在交換過程中表現(xiàn)好的小朋友表演一次。

　　6、老師這兒準(zhǔn)備了許多蔬菜，請小朋友每人選一筐，找?guī)讉�好朋友交換，比一比誰換的蔬菜最多。

　　7、請小朋友交換玩帶來的玩具。

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