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中班啟蒙乒乓球活動(dòng)《小青蛙跳跳跳》說(shuō)課
一）、教材內(nèi)容分析
乒乓球輕巧、靈活、安全性強(qiáng)，其活動(dòng)技能具有挑戰(zhàn)性，符合幼兒好奇、好動(dòng)的身心特點(diǎn)。幼兒在乒乓球的游戲活動(dòng)中可以充分滿足其主動(dòng)探究、活潑愛(ài)動(dòng)的心理需求。乒乓球活動(dòng)看似動(dòng)，其實(shí)動(dòng)中有靜。動(dòng)中有學(xué)習(xí)、求知、處事的深刻內(nèi)涵，乒乓球活動(dòng)還能促使幼兒多種能力的發(fā)展。在探索和嘗試中，幼兒可以獲得豐富的身體經(jīng)驗(yàn)和運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，與此同時(shí)，幼兒對(duì)自我的認(rèn)識(shí)也逐漸建立起來(lái)，他們能從運(yùn)動(dòng)中獲得滿足感、愉快感和成功感。
二）、幼兒情況分析
生活中、電視節(jié)目中時(shí)常有關(guān)于乒乓球運(yùn)動(dòng)的比賽等，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員獲得勝利歡呼時(shí)常常能感染幼兒，激起幼兒強(qiáng)烈的求知欲和獲得成功的勝利感。我們便可利用這點(diǎn)，讓幼兒親身體驗(yàn)、探索，從而掌握一些有關(guān)的乒乓球運(yùn)動(dòng)的基本技能。
三）、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)游戲的方式，進(jìn)一步鞏固幼兒揮拍的動(dòng)作，激發(fā)幼兒對(duì)乒乓活動(dòng)的興趣。
2、在游戲的情景中，幼兒初步學(xué)習(xí)墊球，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
本活動(dòng)的重點(diǎn)是：掌握正確的墊球動(dòng)作。
本活動(dòng)的難點(diǎn)是：能手眼協(xié)調(diào)的墊球。
四）、活動(dòng)準(zhǔn)備
為順利完成以上教學(xué)目標(biāo)，在活動(dòng)準(zhǔn)備方面，特作如下安排：
1、布置小青蛙跳跳跳環(huán)境。
2、乒乓板做的荷葉、乒乓球。
五）、活動(dòng)教法
在這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，主要采用了游戲法、模擬法、情境教學(xué)法。
為什么要采用這些方法？
1、游戲法
游戲是幼兒主動(dòng)參與的活動(dòng)。幼兒把游戲看成生活的需要。游戲與其它活動(dòng)相比，它最為自由，因此在游戲中可以最大限度地發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。相對(duì)的幼兒參加學(xué)習(xí)活動(dòng)的態(tài)度就相對(duì)的被動(dòng)。
2、模擬法
幼兒的好奇心非常強(qiáng)烈，對(duì)新鮮事物最感興趣。幼兒愛(ài)模仿的特點(diǎn)和好奇心有密切
聯(lián)系。乒乓球活動(dòng)的基本技能練習(xí)是枯燥乏味的，為了能適應(yīng)幼兒的年齡特點(diǎn)和引起幼兒對(duì)該活動(dòng)的興趣，及了解幼兒對(duì)乒乓球性能的掌握，讓幼兒模擬乒乓球的動(dòng)作進(jìn)行活動(dòng)，激起幼兒積極參與活動(dòng)與興趣。
3、情境教學(xué)法
幼兒認(rèn)識(shí)活動(dòng)的主要特點(diǎn)是具體形象性。幼兒主要是對(duì)事物的直接認(rèn)識(shí)，通過(guò)自己
的感知和體驗(yàn)才能對(duì)事物有所認(rèn)識(shí)。
六）、學(xué)法
在整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，始終以幼兒為主體，調(diào)動(dòng)每個(gè)幼兒參與活動(dòng)的積極性。在活動(dòng)中，幼兒運(yùn)用肢體的模仿、扮演參與，在整個(gè)活動(dòng)中，幼兒都是積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的。
七）、活動(dòng)過(guò)程
本次活動(dòng)，以新《綱要》為指導(dǎo)，從感知到體驗(yàn)，由淺入深，使原有經(jīng)驗(yàn)與新經(jīng)驗(yàn)之間建立有機(jī)聯(lián)系，讓幼兒自主地、能動(dòng)地學(xué)習(xí)，但是幼兒天生好動(dòng)，光靠枯燥乏味的講解和死板的練習(xí)，幼兒是沒(méi)有興趣的，也不能正確地掌握，中有通過(guò)指導(dǎo)活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩化、形式多樣化才能讓每個(gè)幼兒真正動(dòng)起來(lái)，使每個(gè)幼兒都能主動(dòng)、積極地去掌握墊球的動(dòng)作要領(lǐng)。本活動(dòng)具體安排如下：
第一環(huán)節(jié)：聽(tīng)著音樂(lè)模仿乒乓球的動(dòng)作。目的是激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。
第二環(huán)節(jié)：通過(guò)游戲的方式，進(jìn)一步鞏固幼兒揮拍的動(dòng)作。
第三環(huán)節(jié)：利用情境教學(xué)法去青蛙家作客，引出活動(dòng)的內(nèi)容，設(shè)計(jì)提問(wèn)：青蛙寶寶都在睡懶覺(jué)，還沒(méi)練習(xí)捉害蟲(chóng)的本領(lǐng)呢，你們?cè)敢鈳椭鼈儐�？教師介紹墊球的方法。
第四環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)墊球，要求幼兒能連續(xù)的進(jìn)行墊球。
第五環(huán)節(jié)：游戲活動(dòng)，本活動(dòng)在幼兒掌握初步的墊球動(dòng)作上，為幼兒設(shè)置一個(gè)情境，并提出練習(xí)方法：“有的小青蛙還沒(méi)有做到運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)在青蛙媽媽想到了一個(gè)更好的方法，每只小青蛙跳進(jìn)次以后，再幫助旁邊一只小青蛙跳5次，這樣每只小青蛙都能得到鍛煉。
幼兒在游戲的過(guò)程中，使墊球的動(dòng)作得到強(qiáng)化。
八）、活動(dòng)延伸
中班幼兒年齡小，只有通過(guò)反復(fù)練習(xí)、強(qiáng)化，才能真正掌握墊球的技能，在活動(dòng)室外的走廊里設(shè)置小青蛙跳跳跳的游戲情境，供幼兒游戲時(shí)練習(xí)。
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