幼兒園小班幼兒水上游戲：水上樂園

　　活動目標：

　　1、幼兒喜歡玩水，能愉快地參與活動，體驗玩水帶來的樂趣。

　　2、培養(yǎng)幼兒良好的玩水習慣。

　　3、培養(yǎng)幼兒初步的探索能力。

　　活動準備：

　　小船、瓶子、乒乓球、玻璃珠、釣魚竿、小魚、籃子、湯匙、娃娃噴水等。

　　活動過程：

　一、談話引入

　　師：小朋友，夏天到了，看，下午天氣好熱，不如我們?nèi)ネ嫠�。小熊想請大家到它的水上樂園去玩。

　　幼兒排好隊伍下樓，來到水池邊。

　　師（出示小熊）表揚上次玩水認真的小朋友，玩具沒有拿著到處走、到處跑，還小聲地告訴老師他們的新發(fā)現(xiàn)。

　　觀察分析：幼兒對玩水的興趣很高，但一來到水池旁，孩子的注意力開始分散，老師要馬上讓孩子的注意力集中，可用小動物來吸引幼兒的注意力比較高。

　　二、出示新材料

　　師（小熊）：今天，我給大家?guī)�來了新的玩具，變，看看變出了什么�?/p>

　　幼兒：釣魚竿

　　師（小熊）：我還為大家準備了許多的小魚，看看誰最能動腦筋，釣到很多的魚。小朋友能不能學小貓那樣東看看，西看看，釣得到魚嗎？

　　只有耐心才能釣得到很多的魚。

　　師（小熊）：看看這還有什么？變，（出示玻璃珠、乒乓球），我手里還有什么？（拿著湯匙做打撈的動作）它們可以做什么？怎么玩？請小朋友開動腦筋想一想。

　　三、場地介紹和提出玩水要求

　　1、介紹材料和場地

　　師（小熊）：今天，我除了帶這些玩具，還有噴水娃娃、小船、瓶子、水壺等，分別放在各個區(qū)域，小朋友等下可以選擇你喜歡的玩具區(qū)域里去玩。

　　2、提出玩水要求：

　　（1）小熊想問問聰明的寶寶：如果新玩具大家都想玩，怎么辦？如果你和另一個小朋友都想玩同一樣玩具，該怎么辦？可不可以用商量的口氣好好說？

　�。�2）玩水的時候，如果地板濕了，會怎么樣？如果衣服濕了，會怎么樣？所以，小熊請小朋友注意不要把地板和衣服弄濕了。

　　（3）如果你發(fā)現(xiàn)了特別有趣的事情，可以舉手，輕聲地告訴老師和身邊的小朋友。

　�。�4）當我告訴大家收玩具時，小朋友應(yīng)該怎么做？

　　小朋友要趕快放下手中的玩具，放回它們的“家”，跟現(xiàn)在一樣擺放整齊。

　　觀察分析：老師在介紹講解的時候，語言要簡潔、明了，不要占用太多的時間，孩子的注意力容易分散。

四、幼兒玩水，教師巡回指導，重點指導玩釣魚的小朋友。

　　觀察分析：在玩釣魚的小朋友，會把魚竿的鉤子用手抓住“鉤”了很多魚，我讓孩子把魚重新放回去，教孩子用正確的方法釣魚。

　　五、收玩具，教師小結(jié)

　　1、安定情緒。

　　2、提問：大家今天玩得開心嗎？剛才你玩了什么？你有什么快樂的發(fā)現(xiàn)？

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