中班教案匯編[5篇]

　　作為一名人民教師，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的中班教案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中班教案 篇1

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　為培養(yǎng)孩子的審美情趣和編織技能，結(jié)合中一班孩子的手工能力而設(shè)計(jì)該課程。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、認(rèn)識(shí)小毛蟲(chóng)的外形特點(diǎn)。

　　2、通過(guò)編織活動(dòng)發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力和編織技能。

　　3、感受手工制作活動(dòng)過(guò)程中的樂(lè)趣，培養(yǎng)孩子的審美情趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：學(xué)習(xí)小毛蟲(chóng)身體的編法。

　　難點(diǎn)：將黃綠紙條相互進(jìn)行編織。

　　材料準(zhǔn)備：

　　范例、作業(yè)紙、剪刀

　　活動(dòng)過(guò)程

　　課程引入：手指變變變（一根手指頭變成毛毛蟲(chóng)）

　�。ㄒ唬�、出示小毛蟲(chóng)啟發(fā)引導(dǎo)幼兒觀察小毛蟲(chóng)的外形特點(diǎn)。

　　師：老師這里也有一只小毛蟲(chóng)，我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下。這只小毛蟲(chóng)長(zhǎng)得什么樣？

　　幼：小毛蟲(chóng)很漂亮，有頭有身體。（頭是圓形的，身體是長(zhǎng)的）

　　師：仔細(xì)觀察一下，小毛蟲(chóng)的身體有幾種顏色？是怎樣做成的？

　　幼：兩種（黃色綠色）。小毛蟲(chóng)的身體是紙折成的。（講解：小毛蟲(chóng)的身體是由兩種顏色的紙條相互編織而成的'，就是將兩條紙條相互纏繞在一起）

　�。ǘ�）、引導(dǎo)幼兒觀察范例中小毛蟲(chóng)身體的編織方法。

　　師：兩種顏色的紙條是怎么纏在一起的？

　　幼：一點(diǎn)黃一點(diǎn)綠一點(diǎn)黃一點(diǎn)綠的纏在一起。

　　師：是的。小朋友們知道兩種顏色的紙條是如何變成這樣一點(diǎn)黃一點(diǎn)綠的相互纏繞在一起的嗎？

　�。ㄈ�）、教師示范，重點(diǎn)將紙條的編織方式進(jìn)行解說(shuō)。

　　1、將兩條紙條成十字型排列，要一邊長(zhǎng)一邊短。

　　2、將一條紙條以對(duì)折的方式折回。（要注意，有顏色的一面在上面）

　　3、再將另一條紙條以同樣的方式折回。

　　4、如此重復(fù)至將兩條紙條折完。形成小毛蟲(chóng)的身體。

　　為加深幼兒的理解，教師重復(fù)示范。

　�。ㄋ模�、完成小毛蟲(chóng)。

　　小毛蟲(chóng)的身體完成了，接下來(lái)，我們要用剪刀將小毛蟲(chóng)的頭剪下來(lái)，跟剛才完成的身體粘在一起，形成一個(gè)完整的小毛蟲(chóng)。（提醒幼兒，在剪的過(guò)程中注意到小毛蟲(chóng)的觸角，要沿著黑色線條，用拿紙的手打著轉(zhuǎn)來(lái)剪）

　�。ㄎ澹�、幼兒動(dòng)手制作。

　　老師的小毛蟲(chóng)完成了，可是只有一只太孤單了，老師想請(qǐng)小朋友們將你們的小毛蟲(chóng)也制作出來(lái)，來(lái)跟我的小毛蟲(chóng)做好朋友。

　　教學(xué)反思

　　教學(xué)中，我的語(yǔ)言能很好的吸引幼兒注意，示范過(guò)程，幼兒也能很專(zhuān)心的跟著我的思路走，可以說(shuō)得出來(lái)第一步如何做，第二步如何做，知道毛毛蟲(chóng)身體是將兩種顏色的紙條相互交叉的折疊。但是在實(shí)際操作中，多數(shù)幼兒不能做到將紙條沿著一個(gè)方向折疊，而是一下向前折一下向后折，這樣就導(dǎo)致兩條紙條拉不出毛毛蟲(chóng)身體的形狀，而形成一個(gè)方形小包的樣子。另外，課程中需要使用剪刀，我發(fā)現(xiàn)我班的幼兒對(duì)剪刀的使用還是有一定的基礎(chǔ)的，基本上都能完成，在剪小毛蟲(chóng)頭部的觸角時(shí)，我也提醒了幼兒，不需要剪得特別細(xì)致，可以適當(dāng)?shù)牧粜┌走�，這樣也便于幼兒剪出完整的毛蟲(chóng)頭。

　　本節(jié)課教學(xué)難點(diǎn)沒(méi)有很好的完成，原因大概有兩點(diǎn)：一是幼兒的手工基礎(chǔ)薄弱，特別是在折紙方面；二是我在講解過(guò)程中沒(méi)有強(qiáng)調(diào)折紙的方向性，導(dǎo)致一些幼兒制作過(guò)程中的困難。通過(guò)對(duì)這節(jié)活動(dòng)課的反思，我意識(shí)到，在幼兒手工活動(dòng)課程中，應(yīng)當(dāng)更多的從幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，針對(duì)幼兒手工活動(dòng)的薄弱環(huán)節(jié)強(qiáng)化訓(xùn)練，在完成認(rèn)知、情意的訓(xùn)練時(shí)，也要完成技能方面的訓(xùn)練。對(duì)活動(dòng)過(guò)程中的難點(diǎn)要反復(fù)解說(shuō)并多做示范，讓幼兒掌握難點(diǎn)操作技能。

中班教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.學(xué)習(xí)利用紙袋原型和提供的材料，通過(guò)剪、畫(huà)、貼等技能表現(xiàn)各種動(dòng)物的形象。

　　2.在教師的引導(dǎo)下，嘗試通過(guò)先目測(cè)后制作的方式有計(jì)劃地制作紙袋玩偶。

　　3.體驗(yàn)用紙袋玩偶進(jìn)行游戲所帶來(lái)的樂(lè)趣。

　　4.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

　　5.鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫(huà)，體驗(yàn)合作繪畫(huà)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.紙袋若干、剪刀、蠟筆人手一份。廢舊材料，樹(shù)葉若干。

　　2.教師制作紙袋玩偶范例一個(gè)。

　　3.音樂(lè)和背景圖。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分

　　1.師：森林里要開(kāi)化妝舞會(huì)啦，小動(dòng)物們一個(gè)個(gè)打扮的漂漂亮亮的。它們?cè)谀膬耗?瞧!它們?cè)谶@兒呢，我們一起來(lái)看看，哪個(gè)小動(dòng)物打扮的最漂亮。

　　2.師：你最喜歡哪個(gè)小動(dòng)物，為什么喜歡它。它有哪些地方最特別。(我喜歡小兔，它的耳朵最特別，長(zhǎng)長(zhǎng)的還是用樹(shù)葉做成的.呢?真是一對(duì)靈動(dòng)的長(zhǎng)耳朵。還有什么特別的地方。)你喜歡什么小動(dòng)物呢?(我喜歡這只大獅子，它的腦袋大大的，它的鬃毛最特別。)猜猜鬃毛是用什么做的呢?是用蘆花做的，摸上去感覺(jué)怎么樣呀?很舒服、很柔軟。)

　　3.師：說(shuō)說(shuō)你喜歡的小動(dòng)物吧!它有哪些特別的地方呢?(這只獅子的眼睛，還是用桔子皮做的呢?大大的眼睛一眨一眨的真神氣。還有什么特別的嗎?瞧，它還有一個(gè)用啤酒瓶蓋做成的鼻子呢?真可愛(ài)!看看它的胡須，是用什么做的。(毛線)

　　4.師：你也來(lái)說(shuō)說(shuō)你喜歡的小動(dòng)物。(多介紹幾種)這些漂亮的小動(dòng)物都是用什么做出來(lái)的呀!(原來(lái)都是用紙袋做出來(lái)的。)

　　二、基本部分

　　1.師：你們想和小動(dòng)物一起去參加化妝舞會(huì)嗎?你想把紙袋打扮成什么小動(dòng)物呢?(孩子自由暢說(shuō))師：可愛(ài)的小白兔，神氣的大老虎、威風(fēng)凜凜的大獅子。

　　2.師：讓我來(lái)想想，我把紙袋打扮成誰(shuí)呢?我喜歡小貓咪，這是打扮小貓咪準(zhǔn)備的材料，(樹(shù)葉、彩紙、瓶蓋、扭扭棒)小貓咪有一對(duì)什么樣的耳朵。(三角形的耳朵)這兒有片什么樹(shù)葉呢?(梧桐葉)三角形的耳朵撕下來(lái)，我用雙面膠把它粘上去，白色的小紙片放在小簍子里。一對(duì)漂亮的小耳朵做好了，接下來(lái)我們給小貓咪打扮什么呢?(眼睛)你來(lái)幫幫忙，給小貓咪安上一對(duì)漂亮的眼睛。耳朵眼睛有了下面是什么呢?(鼻子)你來(lái)試試。小貓咪的嘴巴怎么辦呢?猜我會(huì)把這個(gè)變成小貓咪的什么呢?(胡須)一只可愛(ài)的小貓咪打扮好了，小朋友你們好。

　　3.師：剛才你們都想出了自己喜歡的小動(dòng)物，那你想怎樣來(lái)打扮它們呢?今天老師準(zhǔn)備了許多的材料，讓你們把紙袋打扮成可愛(ài)的小動(dòng)物，這兒是種子、這兒是樹(shù)葉，這是棉花，這些材料我們可以撕一撕、剪一剪、繞一繞，貼一貼就可以變出小動(dòng)物的耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴，可別忘了有的小動(dòng)物還有胡須呢?

　　4.交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。

　　師：現(xiàn)在請(qǐng)你們開(kāi)始動(dòng)手打扮吧。

　　三、結(jié)束部分

　　師：化妝舞會(huì)馬上開(kāi)始了，打扮好的小動(dòng)物你們?cè)谀膬耗?趕緊坐到座位上來(lái)，我們要和小動(dòng)物一起來(lái)表演了。

　　教學(xué)反思：

　　作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn)，給予每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗(yàn)，感受到手工活動(dòng)的樂(lè)趣，從而增強(qiáng)自信心。

中班教案 篇3

　　核心導(dǎo)讀：

　　目的： １． 啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象，運(yùn)用冷暖色調(diào)的有關(guān)知識(shí)大膽構(gòu)圖，將味道用繪畫(huà)語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。 ２． 培養(yǎng)幼兒的審美想象能力和創(chuàng)造能力。 準(zhǔn)備： 奶糖、薄荷糖、生姜糖、話梅糖、辣味橄欖等糖果

　　目的：

　�。保� 啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象，運(yùn)用冷暖色調(diào)的有關(guān)知識(shí)大膽構(gòu)圖，將味道用繪畫(huà)語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

　�。玻� 培養(yǎng)幼兒的審美想象能力和創(chuàng)造能力。

　　準(zhǔn)備：

　　奶糖、薄荷糖、生姜糖、話梅糖、辣味橄欖等糖果；畫(huà)紙、水彩筆、水粉顏料、棉簽等作畫(huà)材料和工具。

　　過(guò)程：

　　一、 談味道

　�。保� 你們平時(shí)嘗過(guò)什么味道？

　�。玻� 味道用筆畫(huà)出來(lái)會(huì)是什么樣的？你們見(jiàn)過(guò)嗎？

　�。常� 教師啟發(fā)性示范：有一次，我去吃火鍋，火鍋真辣，辣得我直冒汗，嘴里像有一團(tuán)火在燃燒。當(dāng)時(shí)我的眼前就出現(xiàn)了這樣一幅畫(huà)（出示范畫(huà)），這就是我畫(huà)的辣味。后來(lái)我辣得實(shí)在受不了了，就抓起一瓶礦泉水喝下去，感覺(jué)非常清涼。當(dāng)時(shí)，我的`眼前出現(xiàn)了這樣一幅畫(huà)（出示范畫(huà)），于是我畫(huà)了一幅雪天的圖景，來(lái)表示清涼的味道。

　　二、 嘗味道

　�。保� 將不同味道的糖果混合放在一起，請(qǐng)幼兒各自取一種糖果，打開(kāi)細(xì)細(xì)品嘗，然后合上眼睛慢慢體驗(yàn)是什么味道，想一想怎樣用畫(huà)來(lái)表達(dá)。

　�。玻� 請(qǐng)5～6個(gè)幼兒說(shuō)說(shuō)準(zhǔn)備用什么樣的畫(huà)面來(lái)表現(xiàn)自己感受到的味道，教師及時(shí)給予肯定或作有針對(duì)性的引導(dǎo)。

　　三、 畫(huà)味道

　�。保� 幼兒結(jié)合自己的感受畫(huà)味道，教師巡回指導(dǎo)。

　�。玻� 啟發(fā)幼兒抓住自己的感受，大膽發(fā)揮想象，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己所要表達(dá)的味道。

　�。常� 鼓勵(lì)幼兒大膽落筆，運(yùn)用冷暖色彩知識(shí)及造形的技能表現(xiàn)自己的感受。

　　四、 講評(píng)

　�。保� 幼兒互相觀摩、交流、看看誰(shuí)畫(huà)的味道最生動(dòng)、最有趣。

　�。玻� 請(qǐng)5～6名幼兒談?wù)勛约核��?huà)的內(nèi)容及所表現(xiàn)的味道。

　�。常� 將畫(huà)同一味道的幼兒傷作品集中起來(lái)讓大家欣賞，幫助幼兒感受和理解不同的人對(duì)同味道可以有不同的體驗(yàn)。

　�。矗� 把味道畫(huà)出來(lái)真有趣，請(qǐng)小朋友回家后再?lài)L嘗別的味道，然后把它畫(huà)出來(lái)，好嗎？

中班教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)區(qū)域活動(dòng)讓幼兒知道各種動(dòng)物的外形特征及習(xí)性，了解它們的生長(zhǎng)過(guò)程，形成對(duì)家畜，家禽的概念。

　　2、培養(yǎng)幼兒對(duì)小動(dòng)物的熱愛(ài)之情。

　　3、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

　　4、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　動(dòng)物卡片若干，動(dòng)物卡片拼圖，紙，筆，漿糊，積木，小花，小草，酸奶瓶，醫(yī)院，樂(lè)器，紙盒房子，高橙瓶做公雞，礦泉水瓶做兔子，方便碗做小豬等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、（音樂(lè)《在農(nóng)場(chǎng)里》）聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室，孩子們，瞧，什么地方到了？“旺旺農(nóng)場(chǎng)”。今天，王老師要請(qǐng)小朋友用我們的`雙手建設(shè)旺旺農(nóng)場(chǎng)，你們?cè)覆辉敢獍�？在今天的游戲中，王老師有三個(gè)要求：看一看誰(shuí)最會(huì)動(dòng)腦筋，比一比誰(shuí)的小手最靈巧，第三就是做事情一定要認(rèn)真仔細(xì)，這樣才能把我們農(nóng)場(chǎng)建設(shè)的興旺發(fā)達(dá)。

　　2、幼兒按意愿進(jìn)入各區(qū)美工區(qū)：

　　用礦泉水瓶剪成兔子，再貼上眼睛，嘴巴，鼻子。

　　用繩子系馬尾巴，再用大夾子夾住馬身體。做馬腿用大學(xué)碧瓶剪成大公雞，幼兒給公雞做雞冠，嘴巴，裝飾雞尾用綠色紙折跳蛙，剪貼荷花。用臘光紙卷堞小貓。

　　方便碗制作小豬。美工區(qū)制作的動(dòng)作可送入家禽，家畜的家（建筑區(qū)）跳蛙、荷花可放入池塘結(jié)構(gòu)區(qū)：搭建家畜、家禽的家，并裝飾，布置一些植物搭建小池塘，里面放入小魚(yú)、青蛙，可玩釣魚(yú)的游戲。益智區(qū)1家禽家畜分類(lèi)，分好后送入結(jié)構(gòu)區(qū)2動(dòng)物拼圖音樂(lè)區(qū)：歌表演《在農(nóng)場(chǎng)里》、舞蹈《數(shù)鴨子》、打擊樂(lè)《小蝌蚪》、獨(dú)唱《走路》、律動(dòng)《大公雞》，節(jié)目排好后大各區(qū)慰問(wèn)演出。角色區(qū)：動(dòng)物門(mén)診，專(zhuān)門(mén)給小動(dòng)物看病，小攝像師，給到參觀農(nóng)場(chǎng)的人照相。

　　3、評(píng)價(jià)，帶幼兒參照搭建好的農(nóng)場(chǎng)和幼兒一起在農(nóng)場(chǎng)里照相，表?yè)P(yáng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的幼兒，評(píng)出最?lèi)?ài)動(dòng)腦筋的孩子，雙手最靈巧的幼兒，做事認(rèn)真仔細(xì)的孩子。4幼兒和老師一起收拾，整理玩具，結(jié)束。

　　教學(xué)反思：

　　音樂(lè)是一門(mén)極富創(chuàng)造性的藝術(shù)，而音樂(lè)活動(dòng)都能為幼兒提供發(fā)展創(chuàng)造精神和創(chuàng)造能力的機(jī)會(huì)。在幼兒園中音樂(lè)創(chuàng)造能力培養(yǎng)方面的要求是“樂(lè)于參與即興創(chuàng)造活動(dòng)�！庇變涸趧�(chuàng)作過(guò)程中的積極性、創(chuàng)造性的發(fā)揮是評(píng)價(jià)創(chuàng)作教學(xué)是否獲得成效的主要依據(jù)�！对谵r(nóng)場(chǎng)里》這節(jié)歌唱活動(dòng)，其活動(dòng)目標(biāo)是在學(xué)習(xí)歌曲的基礎(chǔ)上，結(jié)合歌曲內(nèi)容，充分發(fā)揮想象力，編創(chuàng)的歌詞，并結(jié)合歌詞進(jìn)行即興動(dòng)作表演。

中班教案 篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、豐富對(duì)蛋的認(rèn)識(shí)經(jīng)驗(yàn)，感受蛋與我們生活的關(guān)系。

　　2、體驗(yàn)蛋的不同表現(xiàn)情趣，樂(lè)意用語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　導(dǎo)入部分：今天老師帶來(lái)了一個(gè)紅袋鼠袋子，看看里面有什么寶貝?

　　請(qǐng)小朋友摸一摸會(huì)有什么寶貝?(把摸出來(lái)的蛋放在塑料杯里)(幼兒說(shuō)的都是雞蛋)

　　基礎(chǔ)部分：

　　1、做游戲，把這些但從大到小排一下

　　2、這些蛋都一樣嗎? 有什么不一樣?顏色 名字 形狀

　　3、知道了形狀，知道了名字，一起看看它們的媽媽出示PPT(有蛋和與之對(duì)應(yīng)的'媽媽)

　　4、(1)有沒(méi)有比鵝蛋更大的蛋，鴕鳥(niǎo)蛋哪見(jiàn)過(guò) 出示鴕鳥(niǎo)蛋(讓幼兒摸摸，敲敲，看看)

　　(2)有沒(méi)有比鵪鶉蛋更小的蛋，蜂鳥(niǎo)蛋，英國(guó)博物館像黃豆那么小

　　5、蛋打開(kāi)有什么東西(蛋清和蛋黃)

　　6、哪些吃的里面有蛋?

　　出示PPT

　　結(jié)束部分：回去找找看有哪些東西有蛋

　　還可以做藝術(shù)品(出示PPT)

　　評(píng)課：這節(jié)課目標(biāo)都達(dá)到了，幼兒的興致也很高。老師以實(shí)物來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，讓幼兒從視覺(jué)、觸覺(jué)等多方面了解蛋的種類(lèi)。介紹了一些少見(jiàn)的蛋來(lái)拓廣幼兒的知識(shí)面。老師的語(yǔ)言生動(dòng)，富有親和力，教態(tài)很好。

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