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大班教案精華(4篇)
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。來參考自己需要的教案吧！下面是小編精心整理的大班教案4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
大班教案 篇1
活動目標(biāo)：
1.初步了解影子是怎樣形成的，感知光與影子的關(guān)系。
2.體驗(yàn)影子游戲的樂趣。
活動準(zhǔn)備：PPT、手電筒、玩具狗、幻燈機(jī)
活動過程：
1.猜謎激趣
教師說謎語：人人有個好朋友，烏黑身子烏黑頭，陽光下面在一起，你停它也停，你走它也走，就是不開口。（謎底：影子）
3.了解影子的形成
�。�1）師：影子是怎么形成的?
（2）打開幻燈機(jī)，將光投到墻上。
師：小朋友仔細(xì)看一看，墻上有影子嗎?
�。�2）教師用玩具狗擋住光線。
師：現(xiàn)在看一看墻上有影子嗎?
師：剛才沒有影子，現(xiàn)在有了，為什么呢?
�。�3）教師關(guān)掉幻燈機(jī)。
師：現(xiàn)在看一看，墻上有影子嗎?為什么?
小結(jié)：沒有光，有物體，也不會產(chǎn)生影子。
3.游戲
（1）看一看
教師打開幻燈機(jī)，請幾名幼兒在幻燈機(jī)前看影子。幼兒自由動作(或伸手、或彎腰、或跳舞、或踢腿……)
師：知道影子是怎么形成的`?
（2）影子畫
教師邊說邊做手影,幼兒觀看：一只小鳥飛來了，飛呀飛（小鳥飛的手影）；一只小羊走來了，咩咩咩（小羊手影）；一只大灰狼走來了，啊嗚啊嗚，我要吃了你們（大灰狼手影）。呯，獵人來了（獵人手影），大灰狼嚇跑了，小羊跑了，小鳥也飛走了。
�。�1）幼兒自由分組合作做手影，每組一個手電筒，一名幼兒握手電筒，其他幼兒做手影，大家互相猜猜像什么。
活動延伸
幼兒可以在有太陽的時(shí)候看看不同時(shí)間段的影子變化。
大班教案 篇2
活動目標(biāo)：
1、解讀畫面，感受、理解各種“愛”的表現(xiàn)，并能大膽連貫地講述。
2、在說說、拼拼、議議中，體會心中有愛的美好。
活動準(zhǔn)備：
�。ㄒ唬┪镔|(zhì)準(zhǔn)備：
1、公益廣告《family》《和諧生活》剪輯影片
2、《愛》課件
3、立體拼圖
（二）經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
有一定的環(huán)保知識
活動過程
一、看看說說（目的：解讀畫面，感受愛家人的情感，體會心中有愛的溫暖。）
1、欣賞“family”——這錄像里有些誰？
2、認(rèn)識“family”——哪個字母是爸爸，哪個是媽媽，哪個是孩子？
3、猜猜“family”——“family”可能是什么意思？
4、家是我們心里最重要的地方，說說家里誰讓你最溫暖？你讓家人溫暖嗎？
小結(jié)：家人的愛讓我們時(shí)刻溫暖
（設(shè)計(jì)思考——通過直觀的欣賞公益廣告，嘗試從自己對家人的愛出發(fā)，激發(fā)幼兒的回憶，說說熟悉的愛。）
二、猜猜講講（目的：猜測畫面，感受愛他人的情感，體會心中有愛的快樂。）
1、出示圖片，猜猜我們身邊發(fā)生的溫暖故事。
出示六幅圖片線索，猜測故事
出示兩幅圖片線索，猜測故事
�。ㄔO(shè)計(jì)思考——讓幼兒嘗試尋找圖片間的內(nèi)在聯(lián)系，在挑戰(zhàn)幼兒思維的同時(shí)，也滲透了愛他人的情感）
2、欣賞視頻《和諧生活》（設(shè)計(jì)思考——采用和第一環(huán)節(jié)不同的策略，以視頻進(jìn)行驗(yàn)證）
3、兩個故事中有個共同的地方你們能發(fā)現(xiàn)嗎？
4、幫助別人是件快樂的事，你有過這樣的快樂嗎？
小結(jié)：身邊的愛讓我們彼此快樂。
三、拼拼議議（目的：拼圖組合，感受愛地球的重要，體會心中有愛的美好。）
1、如果沒有愛我們會怎樣的呢？
2、小組拼圖，嘗試推測圖片寓意。
3、四組合一，感受大愛。
�。ㄔO(shè)計(jì)思考——在推進(jìn)中，發(fā)現(xiàn)大愛是從每一個小愛開始的`，地球的每個角落都需要愛）
總結(jié)：小愛讓生活美麗，大愛讓生命美好！關(guān)鍵要從小事做起，從自己做起。相信你們能讓明天更美麗。
活動反思
一、內(nèi)容選擇源于幼兒興趣所在
活動來自我們大班的主題《我們的城市》。在其中《廣告》這個活動后，我們發(fā)現(xiàn)孩子們非常喜歡廣告，常常在自由活動時(shí)聽見孩子在模仿廣告里的語言或動作，“扭一扭，舔一舔，泡一泡！”在孩子單純的模仿廣告語時(shí)，我靜靜的思考，廣告除了能給孩子歡樂外，讓他們消費(fèi)意外,還給孩子帶來了什么？于是我開始留意起廣告來。有許多“公益廣告”深深感動了我。如何將這一類能觸動我們心靈的公益廣告帶給孩子，成了我設(shè)計(jì)這次活動的初衷。今天為什么選擇央視的“family”和東方衛(wèi)視的《和諧社會》呢？第一個是他用了生動形象的字母動畫講述了一個家庭成長的故事，故事很短，但愛卻很深。而另一個廣告中講述了人與人之間助人為樂，相親相愛，社會是一家的故事。這兩個廣告所表達(dá)的離我們生活很近，孩子們很容易理解。其實(shí)教育資源往往就在我們身邊，只要你用心，每個資源都能變成教育的契機(jī)。就這樣我開始了我的教學(xué)活動設(shè)計(jì)。
二、價(jià)值體現(xiàn)源于孩子發(fā)展目標(biāo)
《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展指南》中指出：給孩子們一個積極的自我。在他們的成長過程中傾注了家人、老師、同伴以及社會大家庭許多人的愛，他們習(xí)慣了獲取愛，而吝嗇于說出愛、付出愛。本活動以“愛”為支點(diǎn)，選擇生活中常見的愛心行為，讓孩子感受愛是雙向的，體會從愛家人——愛他人——愛地球的小愛到大愛的遞進(jìn)。引導(dǎo)感受愛、理解愛、表達(dá)愛。讓孩子從小成為一個有責(zé)任感，有愛的人。整個活動對于孩子的未來發(fā)展有著深遠(yuǎn)的意義，對于奠定健全的幼兒人格更是舉足輕重。
三、教法攫取取源于孩子年齡特點(diǎn)
本次活動孩子們的狀態(tài)投入，語言表達(dá)積極，想象力豐富，特別是第二環(huán)節(jié)中，大家的故事編的都很溫暖。這與我選擇的教法有很大的關(guān)系。
根據(jù)大班幼兒抽象邏輯思維開始萌芽的特點(diǎn)，我今天選擇的最主要的教學(xué)方式就是——看圖講述。但不同于小中班的是，我不再給予完整故事，而是選擇只給他們一些圖片線索。這樣他們不僅要感知事物的表征特點(diǎn)，還要在觀察細(xì)節(jié)后，進(jìn)行分析、推理和歸納。這樣孩子的觀察力，口語表達(dá)能力，思維能力與想象力都得到了發(fā)展。
活動的三個環(huán)節(jié)內(nèi)容形式上采用了平移法——愛自己、愛他人、愛地球
情感上則使用了剝筍法——由小愛到大愛的情感遞進(jìn)
1、愛家人環(huán)節(jié)主要采用了；情境啟迪法
通過觀看視頻，在老師情感和語言的啟迪下，感知家人的愛，特別有孩子說到父母相互間的愛溫暖自己，讓我也很感動。這是孩子們最熟悉的愛。所以激發(fā)了幼兒大量的生活回憶。
2、愛他人環(huán)節(jié)主要采用了：猜測想象、討論分析法
這一環(huán)節(jié)出現(xiàn)的圖片中包括地點(diǎn)、人物、事件等關(guān)鍵要素。孩子通過看看、猜猜、議議從抽象簡潔的圖片細(xì)節(jié)中想象可能發(fā)生的故事，兩次圖片出示從6到2，孩子的各項(xiàng)能力都在挑戰(zhàn)中發(fā)展。
3、愛地球環(huán)節(jié)中主要采用了材料操作法
幼兒分組拼圖，與之前兩個環(huán)節(jié)不同的是，這里幼兒從反面感知沒有愛的世界變化。通過逆向思維,做出正面解釋。當(dāng)四組的拼圖完成后，大家會欣喜的發(fā)現(xiàn)，原來自己的小故事都是大故事中的一部分，情感遷移逐步從小愛跨入了大愛，進(jìn)一步深刻地體現(xiàn)了活動的核心價(jià)值。而四幅圖片的設(shè)計(jì)也正是我園園本課程“綠色環(huán)保,健康生活”部分中的——節(jié)約能源、愛護(hù)綠化、保護(hù)環(huán)境、珍愛動物、心理健康。
大班教案 篇3
活動目標(biāo)：
鍛煉幼兒的腿部力量和協(xié)調(diào)性。
體驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的樂趣，培養(yǎng)競爭意識。
活動準(zhǔn)備：
1、 觀看賽龍舟的錄像
2、節(jié)奏輕快的音樂，收錄機(jī)
3、紅旗一面
活動過程：
一 、準(zhǔn)備活動聽音樂，師生一起做模仿動作（體育項(xiàng)目）游泳（活動上肢） 射擊（弓箭步，左右開弓） 乒乓球（半蹲，體轉(zhuǎn)） 競走（全身運(yùn)動）體操（放松運(yùn)動）
二 、"開龍舟"游戲
1、幼兒自由結(jié)伴五人一組，后面的幼兒依次抱住前面幼兒的腰或者拉住衣服，蹲著向前走。（老師只交待"開龍舟"游戲的基本玩法，讓幼兒自己在玩中體驗(yàn)怎樣使"龍舟"前進(jìn)的技巧）
2、老師觀察：幼兒自由結(jié)伴的情況。開龍舟游戲時(shí)，幼兒能否步調(diào)一致，有節(jié)奏地蹲著向前走。
3、集中幼兒一起說說，"開龍舟"游戲玩得怎樣師：小朋友，"開龍舟"的游戲好玩嗎？你們玩得怎樣？
幼：我們"開龍舟"時(shí)有一個小朋友掉隊(duì)了，他沒跟上。
活動反思：
本次的'活動內(nèi)容"賽龍舟"選材教好。首先考慮到了幼兒的興趣特點(diǎn)，有利于調(diào)動幼兒的積極性。整個活動是從幼兒的興趣出發(fā)，注重綜合性、趣味性，寓教育于生活、游戲之中。同時(shí)，"賽龍舟"活動具有民族特點(diǎn)，與亞運(yùn)會也有相關(guān)性。
幼兒園活動目標(biāo)基本上分三個部分，認(rèn)知方面，技能方面，情感方面。幼兒體育活動更注重技能和情感，所以幼兒體育活動目標(biāo)的設(shè)計(jì)要充分考慮幼兒在活動中學(xué)到的技能和產(chǎn)生的情感。對于技能方面，還要注意具體技能方面的問題，如"走，跑，跳等"。這方面容易被忽略，因?yàn)槲覀兺恢匾曊w技能，如"協(xié)調(diào)性，靈活性等"。此次活動目標(biāo)的設(shè)計(jì)就忽略了具體技能方面的問題。
教師的語言很響亮，也很簡潔，這也是幼兒體育活動所需要的。但語言不夠自然，這方面的能力需要在以后的教學(xué)活動中加強(qiáng)鍛煉。體育活動雖然注重活動的設(shè)計(jì)，但語言相當(dāng)重要，并且有它自身的特點(diǎn)，尤其是幼兒體育活動。
口令和隊(duì)列是體育課的基本要素，幼兒體育活動同樣如此。此次體育活動口令和隊(duì)列方面存在一定的問題，有些口令不夠規(guī)范。這方面的問題在以后的體育活動中更要重視，要注意平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
大班教案 篇4
【活動目標(biāo)】
1、引導(dǎo)幼兒知道歌曲的名稱，理解歌曲的內(nèi)容，能唱準(zhǔn)七分音和休止符。
2、引導(dǎo)幼兒體會歌曲的幽默風(fēng)趣，與同伴互相配合合作，共享成功的喜悅。
【活動準(zhǔn)備】
多媒體課件音頻。
【活動過程】
一、談話導(dǎo)入。
師：小朋友你們喜歡小動物嗎?你們知道小鳥、小魚生活在哪里嗎?公雞和母雞誰會下蛋呢?今天老師給小朋友帶來了一首歌曲，請小朋友聽一聽歌曲里唱了些什么?
(設(shè)計(jì)意圖：通過教師與幼兒的談話激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。)
二、教師范唱歌曲，介紹歌曲內(nèi)容
1、播放課件。
師：歌曲里唱到了哪些小動物呢?
幼：小鳥，小魚等。
師：小朋友們聽得真仔細(xì)，我們再來仔細(xì)聽聽在它們身上發(fā)生了什么?(再次播放課件。)
師：在它們身上發(fā)生了什么呢?
2、師：這首歌給你們什么感覺?歌曲里唱到的事情和我們知道的一樣嗎?這首歌和我們以前唱的歌一樣嗎?哪里不一樣?
幼兒根據(jù)教師出示的圖片具體講述。
小結(jié)：歌曲里唱的都是顛倒過來的事情，非常的有趣，這首歌曲的名字就叫做《顛倒歌》。
(設(shè)計(jì)意圖：通過欣賞感受歌曲中顛倒、滑稽的事情。讓幼兒了解歌曲所唱的內(nèi)容。激發(fā)起幼兒想學(xué)唱的欲望。)
三、組織幼兒學(xué)唱歌曲。
師：這首歌曲非常有趣，今天請小朋友一起來學(xué)一學(xué)這首歌曲，把這首有趣的歌曲唱出來。
1、幼兒跟隨教師一起演唱歌曲，引導(dǎo)小朋友邊看圖片邊演唱，幫助幼兒理解掌握歌詞。
2、幼兒集體演唱歌曲，教師鼓勵小朋友大膽地演唱。鼓勵生生互動表演唱。
師：這首歌真有趣，把所有的事情都顛倒過來了，所以在唱的時(shí)候，要怎么樣呀?我們臉上要帶著笑容，聲音不能太慢，要輕快活撥。請你和好朋友一起來表演表演這首歌曲，看看誰表演得最可愛最滑稽。
(設(shè)計(jì)意圖：通過邊看圖片邊學(xué)唱以及各種方式的反復(fù)演唱幫助幼兒學(xué)會演唱歌曲。并通過教師引導(dǎo)性的提問，幫助了解歌曲中滑稽、有趣的.情感。)
【活動延伸】
鼓勵幼兒相互討論、創(chuàng)編歌曲。
師：小朋友，剛才歌詞里講的都是些顛倒的事情，你們有沒有顛倒的話或事情說出來和大家一起分享呢?請小朋友們把你的事情編到歌詞里唱唱看!誰來試試看。
(設(shè)計(jì)意圖：通過創(chuàng)編歌詞，幫助幼兒進(jìn)一步了解顛倒的意思，發(fā)散幼兒的思維，讓幼兒擦出創(chuàng)新火花。)
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