幼兒園大班美術(shù)教案評(píng)析大公雞

　　作為一位杰出的教職工，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編為大家收集的幼兒園大班美術(shù)教案評(píng)析大公雞，希望對(duì)大家有所幫助。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、欣賞并講述大公雞的外形、色彩和各種不同的姿態(tài)，感受神態(tài)各異的造型變化所帶來的美的享受。

　　2、大膽表現(xiàn)大公雞的生動(dòng)造型，在教師的提示下能較為熟練地運(yùn)用轉(zhuǎn)版、制版和拓印的方法進(jìn)行創(chuàng)作。

　　3、能與同伴合作共用操作材料，保持共用材料的干凈和整齊。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、課件：各種大公雞的圖片或欣賞資料。

　　2、白板紙兩張，復(fù)寫紙，筆，油墨，膠滾，宣紙等。

　　活動(dòng)過程：

　　◎第一步：創(chuàng)作并轉(zhuǎn)版

　　1、回憶并講述自己看過的大公雞的造型、色彩。

　　教師：你見過的大公雞是什么樣的？有哪幾個(gè)部分？每個(gè)部分又是什么樣的？

　　2、欣賞各種動(dòng)態(tài)的大公雞形象，發(fā)現(xiàn)變化規(guī)律。

　　（1）教師：你喜歡哪一只大公雞？它是什么樣的？它在干什么？做了什么樣的動(dòng)作？（用動(dòng)作模仿）

　�。�2）教師：觀察一下大公雞動(dòng)態(tài)的變化主要與哪一部分有關(guān)。

　�。�3）演示身體和頭部的位置變化，了解動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)方法。

　　3、幼兒創(chuàng)作并進(jìn)行轉(zhuǎn)版。

　　4、作品評(píng)價(jià)。

　　互相交流、評(píng)價(jià)，積累有益的經(jīng)驗(yàn)。

　　◎第二步：制版

　　1、觀察自己設(shè)計(jì)的麗稿，討論制作方法。

　�。╨）教師：你覺得應(yīng)該怎么設(shè)計(jì)公雞？雞冠、眼睛、肉垂……怎么做？（剪灰版、貼白版）

　�。�2）教師：怎么做才能不遺漏？（從上到下有序剪，剪一塊貼一塊）尾巳怎么剪？怎么貼？（間隔法或三層拼貼）翅膀怎么剪？怎么貼？

　　2、幼兒進(jìn)行制作活動(dòng)。

　�。╨）提醒幼兒有序地制作。

　�。�2）連續(xù)紋樣用間隔的方法拼貼，第三層作為背景存在，將主體做好后貼在背景上。

　　3、集體欣賞、交流、評(píng)價(jià)幼兒作品。

　　幼兒相互欣賞作品，交流制作的獨(dú)特之處以及創(chuàng)作中遇到的問題。

　　◎第三步：拓印

　　1、欣賞、評(píng)價(jià)幼兒的上次作品，表?yè)P(yáng)有進(jìn)步的幼兒。

　　教師：你是怎么印的？你能做給大家看看嗎？怎樣保持畫面的干凈？

　　2、指導(dǎo)幼兒進(jìn)行小組拓印活動(dòng)。

　　活動(dòng)建議：

　　☆活動(dòng)延伸學(xué)習(xí)一些有關(guān)公雞的歌曲和舞蹈，領(lǐng)會(huì)公雞傲然挺立的神氣。

　　☆家園共育扮演“雞寶寶的一家”進(jìn)行表演活動(dòng)。

　　【評(píng)析】

　　創(chuàng)作中要注意公雞的主要特點(diǎn)、基本結(jié)構(gòu)和比例，更重要的是公雞的“精氣神”。只有深刻的體會(huì)才能有生動(dòng)的表現(xiàn)，因此在該活動(dòng)中，教師通過多種方式讓幼兒體會(huì)這種“精氣神”，如聲音、動(dòng)作、語(yǔ)氣等。

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