幼兒園小班《披薩》教案

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的幼兒園小班《披薩》教案，歡迎大家分享。

　　活動目標：

　　1、能根據顏色想象食物名稱，建立色彩與食物的聯系。

　　2、嘗試用撕、刷、撒、掰等動作制作披薩。

　　3、體驗自己動手創(chuàng)作披薩的樂趣。

　　活動準備：

　　材料準備：KT板、各色彩紙、自制煎鍋和披薩面皮、廚師帽、膠水、水粉筆、PPT；

　　經驗準備：認識、了解披薩。

　　活動過程：

　　一、猜猜想想，激發(fā)興趣

　　1、現在你們變成了誰？廚師有什么本領？

　　2、我要考考小廚師，看看你們能不能根據顏色猜出食物的名稱，試試看吧。（引導幼兒用“xx的，是xx”的話來表達。）

　　二、創(chuàng)設情境，制作披薩

　　1、今天我們就要來做美味的披薩了，老師給你們準備了一些材料，看看有哪些？這些可以做披薩里的什么呢？

　　2、做披薩還需要平底鍋和面皮。為了讓披薩更美味，我們要在面皮上刷上一層油，看看我是怎么刷的呢？

　　3、老師最喜歡吃蘑菇了，哪個材料適合呢？可是這個蘑菇太大了，我想要小小的怎么辦？

　　4、看看別的小廚師是怎么做披薩的呢？還有什么其他方法呢？（看視頻）

　　三、幼兒制作，教師指導。

　　1、小廚師，一會你們也可以把自己喜歡吃的東西往里加。各種食物都要加一點，這樣披薩就更美味了。

　　2、你們的披薩做好了嗎？你的披薩里有什么呀？可是好像還不夠美味呢，還需要放點什么呢？

　　3、現在我們要來烤披薩了。

　　四、交流作品，分享披薩

　　1、小廚師們，你們都完成了美味的披薩，我們來介紹一下自己的作品吧。（鼓勵幼兒用“xx的，是xx”這樣的話來表達）

　　2、你們都完成了披薩，真厲害！披薩的香味都傳到外面了，趕緊把你們的披薩也送給其他小朋友嘗一嘗吧！

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