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大班韻律活動(dòng)教案：快樂(lè)的腳步
作為一位杰出的教職工，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的大班韻律活動(dòng)教案：快樂(lè)的腳步，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.初步學(xué)會(huì)用全腳、腳掌、腳跟等部位打擊地面的要領(lǐng)，并跟隨音樂(lè)進(jìn)行舞蹈。
2.體驗(yàn)與同伴共同舞蹈的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.活動(dòng)前已引導(dǎo)幼兒欣賞舞蹈所用的音樂(lè)，并進(jìn)行過(guò)打擊樂(lè)活動(dòng)“快樂(lè)的小手”。
2.節(jié)奏總譜一張，腳步動(dòng)作符號(hào)若干，磁板。
3.木偶小腳一對(duì)，并在活動(dòng)前將整套動(dòng)作排演完成，活動(dòng)前搭好木偶小腳表演用的舞臺(tái)。
4.節(jié)選的踢踏舞VCD一張，以及舞蹈音樂(lè)磁帶，電視機(jī)、VCD機(jī)和錄音機(jī)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、聽(tīng)音樂(lè)看節(jié)奏譜做“快樂(lè)的小手”節(jié)奏活動(dòng)
二、欣賞踢踏舞片段，激發(fā)幼兒舞蹈的興趣
1、播放踢踏舞VCD，引導(dǎo)幼兒觀察踢踏舞的基本動(dòng)作，感受其幽默、詼諧、極富表現(xiàn)力的藝術(shù)魅力。
2、討論：踢踏舞中用了腳的哪些部位進(jìn)行舞蹈的?
3、告訴幼兒舞蹈的名稱，激發(fā)幼兒舞蹈的愿望�！斑@種用腳在地面敲出各種節(jié)奏的舞蹈就叫踢踏舞。”
三、觀看木偶表演，學(xué)習(xí)腳步動(dòng)作
1、教師操作木偶小腳跟隨音樂(lè)完整舞蹈一遍。
2、請(qǐng)幼兒說(shuō)出小腳的動(dòng)作，教師根據(jù)幼兒說(shuō)出的內(nèi)容出示相應(yīng)的動(dòng)作符號(hào)貼在磁板上。
3、請(qǐng)幼兒為第一段節(jié)奏創(chuàng)編舞步，并用動(dòng)作符號(hào)表示出來(lái)，集體學(xué)習(xí)。
4、依次創(chuàng)編第二、三、四段的舞步，集體學(xué)習(xí)。
四、借助圖示，完整的進(jìn)行舞蹈
1、引導(dǎo)幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊看圖示，在座位上做腳步動(dòng)作，了解動(dòng)作的順序和變化規(guī)律。
2、幼兒站立跟隨音樂(lè)完整做動(dòng)作一遍。
3、請(qǐng)幼兒選擇一位同伴共同進(jìn)行舞蹈。
4、再次更換舞伴進(jìn)行舞蹈，體驗(yàn)與同伴合作舞蹈的快樂(lè)。
活動(dòng)延伸：
1、將舞蹈磁帶投放在表演區(qū)供幼兒練習(xí)和表演用。
2、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編新的腳步進(jìn)行舞蹈，在幼兒有困難時(shí)教師應(yīng)給予積極的指導(dǎo)。
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