中班音樂優(yōu)質(zhì)課教案：尾巴歌唱歌

　　作為一名教學(xué)工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編為大家收集的中班音樂優(yōu)質(zhì)課教案：尾巴歌唱歌，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)唱歌曲，根據(jù)圖片、圖譜提示記憶歌詞，唱準(zhǔn)歌曲中的附點(diǎn)節(jié)奏。

　　2、用對(duì)唱的方法演唱歌曲，體驗(yàn)集體配合演唱的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、歌曲磁帶。

　　2、猴子、兔子、松鼠、公雞、鴨子、孔雀的圖片各一張。

　　3、畫在黑板上的圖譜。

　　4、每人一根塑料袋做的尾巴。

　　重點(diǎn)：

　　用對(duì)唱的方法演唱歌曲，體驗(yàn)集體配合演唱的快樂。

　　難點(diǎn)：

　　唱準(zhǔn)歌曲中的誰的尾巴短和兔子尾巴短。

　　教學(xué)方法：

　　圖譜演示法、整體教唱法、分組對(duì)唱練習(xí)法。

　　活動(dòng)過程：

　　一、按節(jié)奏師幼互相問好：

　　師：小朋友們好。

　　幼：董老師你好。（12345—54321）

　　引入：老師今天給小朋友們請(qǐng)來了六只小動(dòng)物，他們要進(jìn)行一場特別的比賽，你們想不想見到它們呀？（想）“那我們把他們請(qǐng)出來吧�！�

　　二、學(xué)習(xí)歌曲《尾巴歌》。

　　1、老師出示動(dòng)物的圖片：這是誰呀？（小猴子）它的尾巴是······（長長的）這是誰呀？（小兔子）它的尾巴是······（短短的）這是誰呀？（小松鼠）它的尾巴像······（一把傘）“那你們知道他們今天要進(jìn)行什么比賽嗎？”（幼兒自由猜想、回答，提醒幼兒注意聽別人講話。）

　　2、引導(dǎo)幼兒回答歌詞中的提問（看圖片、動(dòng)作）：

　　師：下面老師問小朋友們問題，小朋友們用完整的話來回答。誰的尾巴長？誰的尾巴短？誰的尾巴好像好像一把傘？

　　幼：猴子尾巴長，兔子尾巴短，松鼠的尾巴好像一把傘。

　　師：誰的尾巴彎？誰的尾巴扁？誰的尾巴最呀最呀最好看？

　　幼：公雞尾巴彎，鴨子尾巴扁，孔雀的尾巴最呀最好看。

　　3、出示圖譜：啟發(fā)幼兒根據(jù)圖譜提示一起朗誦歌詞，練習(xí)有附點(diǎn)節(jié)奏的歌詞。

　　4、“有的小朋友把小動(dòng)物們的尾巴比賽編成了好聽的歌曲，讓我們來靜靜地聽一聽吧！”老師放錄音，幼兒欣賞。

　　5、播放歌曲錄音，老師引導(dǎo)幼兒看圖譜，同時(shí)帶領(lǐng)幼兒整體學(xué)唱歌曲�！斑@首歌的名字叫“比尾巴”，你們喜歡聽嗎？”（喜歡）“那我們?cè)賮砺犚槐�，小朋友們可以輕輕的跟著唱�！�

　　三、練習(xí)用對(duì)唱的形式演唱歌曲。

　　1、啟發(fā)幼兒討論演唱這首歌曲的方法。

　　老師：剛才我們是一起演唱歌曲的，還可以用什么方式演唱呢？怎樣唱可以把歌曲中的提問和回答的部分表現(xiàn)得更清楚呢？

　　幼兒分兩組進(jìn)行對(duì)唱。

　　2、引導(dǎo)幼兒用師生對(duì)唱、男女生對(duì)唱、小組對(duì)唱方式演唱歌曲。

　　四、活動(dòng)延伸：

　　播放歌曲錄音，玩游戲“捉尾巴”。

　　游戲玩法：每個(gè)幼兒帶上尾巴，互相追逐躲閃，不讓對(duì)方抓到。提醒幼兒注意安全，不要碰撞。

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