中班音樂(lè)欣賞活動(dòng)教案：小小的船

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的中班音樂(lè)欣賞活動(dòng)教案：小小的船，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 初步了解三拍子樂(lè)曲節(jié)奏的特點(diǎn)，感受歌曲的優(yōu)美意境。

　　2. 樂(lè)意嘗試用哼唱、做動(dòng)作的方式表現(xiàn)內(nèi)心的感受。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.“小小的船”伴奏曲

　　2.“小小的船”歌曲音樂(lè)

　　3.“小小的船”視頻

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　師：小朋友們，今天呀!我們一起來(lái)聽(tīng)一段好聽(tīng)的樂(lè)曲，好嗎?

　　二、欣賞歌曲

　　1. 第一次欣賞，熟悉旋律。

　　教師播放“小小的船”伴奏曲。

　　師：這首樂(lè)曲的節(jié)奏和我們以前學(xué)過(guò)的樂(lè)曲節(jié)奏有什么不一樣?

　　師：你覺(jué)得這首樂(lè)曲的節(jié)奏是怎樣的?

　　師：這就是三拍子節(jié)奏的特點(diǎn)：強(qiáng)弱弱，強(qiáng)弱弱。

　　師：我們一起來(lái)為這首好聽(tīng)的樂(lè)曲打拍子吧!(教師播放伴奏音樂(lè)，師幼共同跟著音樂(lè)打拍子)

　　師：聽(tīng)著這么輕柔優(yōu)美的旋律，你想到了什么?(幼兒自由聯(lián)想)

　　2. 第二次欣賞，初步了解歌曲內(nèi)容。

　　師：這首好聽(tīng)的樂(lè)曲還講了一個(gè)好聽(tīng)的故事呢!我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

　　師播放“小小的船”歌曲音樂(lè)

　　師：歌曲里唱到了什么?

　　(1) 是怎樣的小船?像什么呀?我坐在小船里看到了什么?

　　(2) 是怎樣的月兒?像什么呀?我坐在月亮船里看到了什么?

　　(3) 誰(shuí)看到了閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天呀?他坐在哪里看到的?怎樣的小船?像什么呀?

　　師：原來(lái)這首歌講了這樣一個(gè)“小小的船”的故事。

　　3. 第三次欣賞，自由暢想。

　　師：現(xiàn)在我們把小眼睛閉起來(lái)，想象一下你就是那個(gè)坐在月亮船上的小朋友，聽(tīng)著音樂(lè)響一想你會(huì)看到什么呢?

　　教師播放“小小的船”歌曲音樂(lè)

　　師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你看到了什么?

　　師：哇!你們說(shuō)的這幅畫(huà)面真美!

　　4. 第四次欣賞，觀看視頻

　　師：我這兒還有一段小電影呢，看看電影中的小朋友看到的和你看到的一樣嗎?

　　教師播放“小小的船”視頻

　　師：電影中的小朋友看到了什么?

　　5. 第五次欣賞，初步嘗試跟唱。

　　師：小電影真好看，歌曲真動(dòng)聽(tīng)，我想唱一唱，你們想嗎?那我們一起來(lái)跟著音樂(lè)哼一哼吧!

　　6. 第六次欣賞，嘗試動(dòng)作表演。

　　師：這樣的夜晚真安靜、真美妙，星星眨著眼睛看著我們，讓我們聽(tīng)著好聽(tīng)的音樂(lè)坐在月亮船上看著閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天吧!

　　幼兒兩兩結(jié)伴，找一個(gè)月亮船坐下，聽(tīng)著音樂(lè)的旋律自由搖擺。

　　三、結(jié)束部分

　　師：今天我們欣賞了一首好聽(tīng)的歌曲“小小的船”，你們喜歡嗎?那下次我們一起來(lái)用小樂(lè)器給它伴奏，好嗎?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友跟我回教室吧!

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