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中班科學教案：傷心的鯉魚和小鳥教案及教學反思
身為一名人民老師，教學是我們的工作之一，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，如何把教學反思做到重點突出呢？以下是小編精心整理的中班科學教案：傷心的鯉魚和小鳥教案及教學反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動目標：
1、進一步培養(yǎng)幼兒的愛心和保護大自然的意識。
2、讓幼兒懂得砍伐樹木對人類、動物造成的危害。
活動準備：
1、畫有小鯉魚的兩副不同的圖。
2、畫有小鳥的兩副不同的圖。
3、錄音機、磁帶。
活動過程：
1、師幼一起聽音樂做律動以激起幼兒的興趣。
2、出示畫有小魚的第一副圖(小鯉魚在水里高興的游玩)，問幼兒：這副圖上都有一些什么?.;小鯉魚高興不高興?
3、出示第二副畫有小鯉魚的圖(水污染)，問幼兒：這副圖和上面那副圖有什么不同?
4、通過比較引出以前學過的故事《傷心的鯉魚》
5、幼兒討論：
(1)鯉魚為什么傷心?
(2)怎樣才能不讓鯉魚傷心?
(3)怎樣愛護水資源?
6、出示畫有小鳥的第一副圖(小鳥快樂)，問幼兒：小鳥高心嗎?師總結：小鳥在樹林里又是唱歌又是跳舞非常快樂，可是過了一個月樹林變成了這個樣：出示畫有小鳥的第二副圖(樹林被砍伐)，問幼兒：小鳥在干什么?(哭、小鳥很傷心)
7、組織幼兒給這兩副畫有小鳥的圖起個好聽的名字，幼兒自由發(fā)言(小鳥哭了、傷心的小鳥------)最后老師以《傷心的小鳥》為名。
8、組織幼兒為小鳥想辦法，怎樣才能使小鳥高興?對表現(xiàn)好的幼兒獎勵“森林小衛(wèi)士”帽子。
9、教師總結。
10、組織幼兒在展版上為小鳥畫家，結束本課。
活動反思：
在這兩次活動中可以看出孩子的積極投入、享受探究的過程，并樂于分享自己的探究結果。整個活動實現(xiàn)了“玩中學、”“做中學”以幼兒自由發(fā)現(xiàn)、自主探索為活動核心，基本做到孩子在前，教師在后;嘗試在前，指導在后;操作在前，結論在后。
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