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中班教案掃雪
作為一名教職工，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編精心整理的中班教案掃雪，歡迎閱讀與收藏。
中班教案掃雪1
活動目標(biāo)：
1.欣賞歌曲，注意歌曲中的休止符。
2.學(xué)唱歌曲，能用自己喜歡的方式表現(xiàn)雪花飛舞。
活動準(zhǔn)備：
1.課件《掃雪》。
2.人手兩條白色紙條，扮掃雪爺爺?shù)牡谰摺?/p>
難點：學(xué)唱歌詞兩段。
重點：學(xué)唱歌曲時旋律中出現(xiàn)的五處休止。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)歌曲《雪花》
一、學(xué)做雪花飛舞動作。
1.播放課件雪花，請幼兒通過視頻觀察雪花飄落的樣子。
2.冬天到了，北風(fēng)爺爺呼呼地吹，我們都來做小雪花，在天空中飄呀飄。
3.播放課件歌曲伴奏，幼兒在音樂的.伴奏下，做雪花飛舞動作。
二、欣賞歌曲
1.播放歌曲欣賞請幼兒初步欣賞歌曲。
2.請幼兒說說歌曲分了幾段？分別說了什么？
3.播放歌曲MTV，幫助幼兒理解歌曲。
三、學(xué)唱歌曲
1.播放課件第一段，熟悉歌曲第一段
2.請幼兒說說你聽到了什么？
3.再次播放課件第一段，請幼兒跟唱，學(xué)唱歌曲時要注意旋律中出現(xiàn)的五處休止。
4.播放課件第二段，同上引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。
四、學(xué)習(xí)游戲
1.播放課件歌曲伴奏，分發(fā)頭飾，請幼兒邊唱邊舞蹈。
�、俚谝欢斡變喊缪菪⊙┗�，在天空飛舞，聽到最后一句時在原地輕輕蹲下。
�、诘诙谓處煱缪輶哐敔�，在第二段歌曲的伴奏下，雙手握掃帚邊走邊掃，被掃到的雪花立即輕輕移到場地中央，唱完最后一句全部集中在一起。
2.完整游戲
請另一教師扮掃雪爺爺，幼兒在歌曲伴奏或教師伴唱下游戲。
嘗試由幼兒扮演掃雪爺爺，教師與其他幼兒扮演小雪花，游戲再次進(jìn)行。
中班教案掃雪2
游戲目標(biāo)
感受并表現(xiàn)音樂變化的速度和力度。
能用自己喜歡的方式表現(xiàn)雪花飛舞。
通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。
培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
游戲準(zhǔn)備
人手兩條白色紙條，音樂磁帶。
扮掃雪爺爺?shù)牡谰�，如帽子、掃帚等�?/p>
游戲規(guī)則
1、第一段歌曲時，幼兒扮演小雪花，在教師的`伴唱下在天空飛舞，聽到最后一句時在原地輕輕蹲下。
2、教師扮演掃雪爺爺，在第二段歌曲的伴唱下雙手握掃帚邊走邊掃，被掃到(碰到)的雪花(幼兒)立即輕輕移到場地中央，唱完最后一句，"小雪花"全部集中在一起。
3、教師在琴上刮奏，表示大風(fēng)來了;"小雪花"四散飛舞，表示被吹散了。
4、嘗試由幼兒扮演掃雪爺爺，教師與其他幼兒扮演小雪花，游戲再次進(jìn)行。
中班教案掃雪3
游戲目標(biāo)：
1、感受并表現(xiàn)音樂變化的速度和力度。
2、能用自己喜歡的方式表現(xiàn)雪花飛舞。
3、知道按事物不同的特征進(jìn)行排序會有不同的`結(jié)果，初步了解排序的可逆性。
4、借助圖譜、動作、游戲情景理解記憶歌詞并學(xué)唱歌曲。
游戲準(zhǔn)備：
1、人手兩條白色紙條，音樂磁帶。
2、扮掃雪爺爺?shù)牡谰�，如帽子、掃帚等�?/p>
游戲規(guī)則：
1、第一段歌曲時，幼兒扮演小雪花，在教師的伴唱下在天空飛舞，聽到最后一句時在原地輕輕蹲下。
2、教師扮演掃雪爺爺，在第二段歌曲的伴唱下雙手握掃帚邊走邊掃，被掃到(碰到)的雪花(幼兒)立即輕輕移到場地中央，唱完最后一句，"小雪花"全部集中在一起。
3、教師在琴上刮奏，表示大風(fēng)來了;"小雪花"四散飛舞，表示被吹散了。
4、嘗試由幼兒扮演掃雪爺爺，教師與其他幼兒扮演小雪花，游戲再次進(jìn)行。
教學(xué)反思：
用幼兒能聽懂明白的話語幫助幼兒理解。盡管只有短短20分鐘，寶貝們已經(jīng)較好的掌握了歌曲的內(nèi)容和旋律，但人的記憶都有一定的遺忘規(guī)律，且幼兒的學(xué)習(xí)需要不斷重復(fù)，所以，還需要不斷的鞏固復(fù)習(xí)，才能達(dá)到更好的效果。
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