幼兒園中班科學(xué)領(lǐng)域教案：玩泥

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編為大家收集的幼兒園中班科學(xué)領(lǐng)域教案：玩泥，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標(biāo)：

　�。�、通過幼兒的動手操作，發(fā)現(xiàn)硬泥和軟泥、生泥和熟泥的不同特征。

　�。�、通過幼兒的探索與嘗試，能改變泥塊原有的特性，捏出自己喜歡的形象。

　�。�、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品。

　　活動準(zhǔn)備：

　　生泥、熟泥、水、汽車、恐龍，水果等模型和圖片、火柴棍、高粱桿皮、玉米皮花生殼等輔助材料、小圍裙、小套袖

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入主題：

　　師：“小朋友，今天呀，老師給小朋友帶來了幾件小禮物，小朋友想不想知道是什么？

　　幼：想

　　師：出示泥做的各種水果，小朋友看，這些小禮物是什么？它們是用什么做成的？

　　幼：是用泥做成的

　　師：小朋友想不想試一試，用泥來做自己喜歡的東西？

　　幼：想

　　師：那在玩泥的時候要注意什么呢？

　　幼：不能把泥弄到衣服上

　　幼：戴上小圍裙和小套袖

　　二、幼兒自由選擇泥塊玩泥

　�。薄⒐膭钣變簢L試泥的玩法，引導(dǎo)幼兒探索最基本的玩法，團圓、搓條、壓扁。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)，在玩泥的過程中會出現(xiàn)什么問題？

　　觀察要點：

　　a、幼兒在玩泥過程中，玩了一會兒后泥會變硬，幼兒是否尋找解決的辦法

　　b、在發(fā)現(xiàn)自己捏的作品有裂口時，幼兒是否會選擇其他的泥塊

　　組織幼兒討論，泥變硬以后，你是怎么做的？為什么有的小朋友捏的作品有裂口？你捏的作品出現(xiàn)裂口后，你是怎么做的？把自己好的經(jīng)驗告訴其他小朋友。

　　通過自己的實踐操作，幼兒總結(jié)出，泥變硬后，蘸上點水，泥就會變軟。捏的作品出現(xiàn)裂口，可以選擇摔熟的泥，這樣，捏出來的東西就不會有裂口。

　�。�、鼓勵幼兒繼續(xù)玩泥，在學(xué)習(xí)泥工的基本技法后，鼓勵幼兒有所創(chuàng)新，能根據(jù)老師提供的模型和圖片來捏自己喜歡的形象

　　觀察要點：

　　a、看幼兒是否有創(chuàng)新的玩法，出現(xiàn)問題后，幼兒是怎樣解決的

　　b、在玩泥過程中缺少什么時，是否能自己想辦法解決問題，利用上投放的輔助材料組織幼兒討論，剛才你是怎么玩泥的？制作過程中，出現(xiàn)問題，你是怎樣解決的？

　　三、成功的快樂

　　1、請幼兒介紹自己的作品，說說自己捏的是什么，怎么捏的，向其他小朋友介紹經(jīng)驗。

　　2、音樂聲中，幼兒互相欣賞作品，體驗成功的快樂。