小班教案3篇[薦]

　　作為一名教學工作者，時常需要用到教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家收集的小班教案3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小班教案 篇1

　　活動目標：

　　1.通過欣賞，理解故事內(nèi)容，感受小動物們往盆里扔東西的快樂情感。

　　2.在游戲情境中，嘗試用“***噠噠噠跑來了，在鍋里扔了**”的句式進行自主表達。

　　活動準備：

　　1.排練好大班幼兒的情境表演；動物服飾五套；頭飾若干。

　　2.表演用的煤氣灶、鍋、透明盆等若干。

　　3.食物圖片：青菜葉、魚、蘿卜；食物模具：各種蔬菜等。

　　4.大書一本、生日卡一份。

　　5.背景音樂。

　　活動過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣引題。

　　1.教師以熊媽媽的身份出現(xiàn)，激發(fā)孩子參與活動的興趣。

　　師：小動物們，我是誰呀？（熊媽媽）

　　快跟熊媽媽打個招呼吧！

　　你們今天都帶來了什么呀？

　　現(xiàn)在跟熊媽媽一起去我家做客吧！（背景音樂襯托下，幼兒歡快地進場）

　　2.切入話題。

　　●小動物們，今天是熊寶寶的生日，歡迎你們來做客。

　　●你們過生日的時候，媽媽會給你們準備什么禮物�。�

　　●我的小熊最愛喝湯了，今天是它的生日，我要給它準備一盆特別的湯。

　　（解析：在背景音樂和周圍環(huán)境的烘托下，每位幼兒脖子上掛著禮物去熊媽媽家做客的情境，使幼兒更好地融入到了整個故事氛圍中。）

　　二、故事表演，引導(dǎo)觀察。

　　借助故事表演，引導(dǎo)孩子第一遍欣賞故事后，提問：

　　這是一盆怎樣的湯�。浚〞�唱歌的湯）

　�。ń馕觯罕经h(huán)節(jié)通過觀看表演，幼兒對整個故事有了初步感知，并記住了故事有趣的題目《會唱歌的湯》。）

　　三、運用圖譜，啟發(fā)提問。

　　1.剛才，都有哪些小動物來幫助熊媽媽了呢？

　　2.根據(jù)提問，幼兒學說短句，并出示圖譜一一對應(yīng)，幫助理解。

　　提問：它是怎么幫助熊媽媽的.？（輔助提問：它是怎么來的？它在鍋里扔了什么？）

　　3.教師組織幼兒完整練習短句。

　�。ń馕觯涸诔鍪緢D示，學說完整句子的過程中，我每次的提問重點都不一樣，從而達到了不枯燥，調(diào)動幼兒積極性的目的。）

　　四、引出大書，完整感知。

　　1.出示故事書，激發(fā)興趣。

　　師：熊媽媽把小動物們做湯的事全都裝到了這本大書里，我們一起來看看吧！

　　2.啟發(fā)孩子和老師一起講述故事。（完整講述故事，在重點句子處引導(dǎo)幼兒復(fù)述。）

　�。ń馕觯捍髸�的出現(xiàn)能一下子吸引幼兒的注意力，他們會更認真地看書、聽故事，并且由于上一環(huán)節(jié)對句子的完整練習，大部分幼兒能跟老師一起講述故事，效果較好。）

　　五、情境體驗，鞏固練習。

　　1.教師示范表演，幫助幼兒積累經(jīng)驗。

　　●小動物們，我們也來做做會唱歌的湯吧。

　　●先看看熊媽媽是怎么做的。這是什么？

　　●教師和熊寶寶共同示范練習。（加深幼兒對句式“***噠噠噠跑來了，在鍋里扔了**”的理解）教師幫助幼兒提煉表演要求。

　　2.幼兒分組嘗試模仿邊表演邊復(fù)述句子（教師提出表演要求）。

　　問：我們一起來做會唱歌的湯吧。

　　（解析：本環(huán)節(jié)幼兒在愉快、輕松的表演做好喝的湯的游戲中鞏固了所學的句子，更好地體現(xiàn)了“玩中學，學中玩”。）

　　六、在愉快的氣氛中結(jié)束活動。

　　師：會唱歌的生日湯太奇妙啦！小動物們，我們大家一起去分享嘍！

　�。ń馕觯鹤匀坏亟Y(jié)束，將幼兒的情緒引入到下一個活動中。）

小班教案 篇2

　　活動目標：

　　1、發(fā)現(xiàn)并感知1和許多的關(guān)系，即1個、1個------合起來是許多，許多可以分成1個、1個------

　　2、知道班里除了有一個我，還有許多個我的好朋友，體驗與朋友在一起的快樂。

　　活動重難點：

　　發(fā)現(xiàn)并感知1和許多的`關(guān)系。

　　活動準備：

　　1、人手一個玩具雪花插片，紅簍子、黃簍子各一個。

　　2、《幼兒畫冊》。

　　活動過程：

　　1、區(qū)別“1”和“許多”。

　　提問：紅簍子里有什么？有幾個？

　　黃簍子里有什么？有幾個?

　　引導(dǎo)幼兒說出：一個雪花插片，許多雪花插片。

　　2、感知“1”和“許多”的關(guān)系。

　�。�1）提問：紅簍子里只有1個雪花插片，怎樣變成許多雪花插片？

　　引導(dǎo)幼兒想出辦法：往簍子里送雪花插片，邊送邊說：“我送了一個雪花插片。”

　�。�2）提問：紅簍子里原來只有一個雪花插片，現(xiàn)在有多少個呢？

　　引導(dǎo)幼兒感知1個、1個------合起來就是許多。

　　（3）送朋友。

　　提問：圓圈里有幾個孩子？圓圈里怎樣可以只有一個孩子呢?

　　引導(dǎo)孩子依次走出圓圈，邊走邊說：“下次再來玩�！�

　　提問: 圓圈里原來有幾個孩子？現(xiàn)在有多少個呢?

　　引導(dǎo)孩子感知許多可以分成1個、1個-------

　　3、操作練習:完成,幼兒畫冊第三冊第四頁的練習，鞏固對“1”和“許多”的認識。

　　建議：

　　結(jié)合平時的生活活動、游戲活動，讓幼兒反復(fù)感知1和許多的關(guān)系。

小班教案 篇3

　　活動目標：

　　1、感知5以內(nèi)的數(shù)量

　　2、能手口一致地點數(shù)，并說出總數(shù)。

　　活動準備：

　　1、動物卡：青蛙、松鼠、小熊各式各樣1個。

　　雞、鴨、鵝、烏龜、蛇及它們的蛋類1―5個

　　2、連線圖1幅。

　　3、幼兒每人一份拼圖卡，一把剪刀。

　　教學過程：

　　一、出示許多種動物，讓幼兒挑出哪些是冬眠的動物？數(shù)一數(shù)有幾個？

　　讓幼兒再挑出哪些動物會生蛋，并數(shù)數(shù)有幾個？

　　二、生蛋比賽（感知5以內(nèi)的數(shù)量） 1、這些小動物都會生蛋，今天他們要進行生蛋比賽，小朋友們做裁判員，看誰生的蛋最多？（出示貼卡） 蛇 烏龜 鴨 鵝 雞 1 2 3 4 5 教法：讓幼兒點數(shù)，并說出總數(shù)。 讓幼兒說出蛇生蛋最少，雞媽媽生蛋最多。

　　2、它們只顧的比賽，結(jié)果呢？他們的蛋找不到了，請小朋友們按它們的要求，幫助它們找蛋好嗎？（進一步感知5以內(nèi)的數(shù)量）。

　　教法：例雞媽媽說：我生了5個蛋，請幼兒把雞媽媽放在5個蛋的后面。

　　用同樣的方法幫蛇、鴨、 鵝 烏龜媽媽找到蛋。

　　3、連線練習

　　（1）提問幼兒小雞是從哪兒來的？（雞媽媽孵出來的，或者從雞蛋殼里來的…….）。

　�。�2）它們的.媽媽生完蛋，孵呀孵，看它們的寶寶出來了。

　�。�3）請幼兒把相同數(shù)量的動物和相同數(shù)量的蛋連在一起。例：

　　5只小雞 3個鴨蛋

　　4只鵝 5個雞蛋

　　3只小鴨 4個鵝蛋

　　4、鞏固練習

　　（1）讓幼兒根據(jù)老師出示的圖點卡，分別找出什么東西有1個？2個？3個？4個？5個？

　�。�2）讓幼兒分別學動物叫：1、2、3、4、5……

　　讓幼兒學動物跳：1、2、3、4、5……

　　5、操作練習

　　(1) 每個幼兒一份拼圖卡，讓幼兒按線剪下，然后把相同數(shù)量的點和物拼擺一起。

　　(2) 老師注意巡回指導(dǎo)，結(jié)束上課。

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