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按顏色分類幼兒園教案
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，總歸要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編精心整理的按顏色分類幼兒園教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
按顏色分類幼兒園教案1
活動(dòng)目標(biāo)
1.促進(jìn)幼兒比較、辨別能力的發(fā)展。
2.學(xué)習(xí)從多種顏色的不同物體中找出同一種顏色的物體，并進(jìn)行歸類。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.趣味練習(xí)：找相同的顏色
2.紅黃綠色的門(mén)票若干，紅黃綠拱形門(mén)各一個(gè)。
教學(xué)具圖片
教學(xué)具圖片
動(dòng)畫(huà)片
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入
通過(guò)游戲入場(chǎng)，感知顏色的對(duì)應(yīng)。
幼兒自由選擇門(mén)票一張，通過(guò)相應(yīng)顏色的拱形門(mén)。
教師：請(qǐng)下朋友看一看自己的門(mén)票是什么顏色的，你就從哪種顏色的門(mén)進(jìn)入。
二、展開(kāi)
1.動(dòng)畫(huà)片：什么顏色
引導(dǎo)幼兒觀看動(dòng)畫(huà)片，尋找相應(yīng)的顏色。
教師：小朋友看看海里有什么？小魚(yú)是什么顏色的？
讓幼兒講一講小朋友穿的什么顏色的衣服吊到什么顏色的魚(yú)
2.初步學(xué)習(xí)按顏色分類。
趣味練習(xí)：找相同的.顏色
教師：請(qǐng)小朋友找一找，哪些東西是紅顏色的？哪些東西是綠顏色的？哪些東西是黃顏色的？
3.排除干擾，按顏色分類。
（1）有一顆神奇樹(shù)，上面結(jié)滿大小不同、顏色不同的果子，看一看都有什么顏色的？
�。�2）不受形狀的干擾進(jìn)行分類。
教師：請(qǐng)小朋友把水果放進(jìn)和水果顏色相同的筐子里。
三、結(jié)束
總結(jié)評(píng)價(jià)。表?yè)P(yáng)愛(ài)動(dòng)腦筋的幼兒。
按顏色分類幼兒園教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒通過(guò)操作、探索，學(xué)習(xí)按顏色分類，進(jìn)一步感知集合概念。
2、激發(fā)幼兒參與數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)的興趣。
3、培養(yǎng)幼兒觀察能力、分析判斷能力及動(dòng)手操作能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：學(xué)具每人一套。
小魚(yú)服飾兩套、青蛙服飾一套、小魚(yú)缸四個(gè)、各色小魚(yú)共15條。
音樂(lè)《小蘋(píng)果》《小紅花》《愛(ài)是花你是那種子》《低碳貝貝》。
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：課前分享兒歌《看仔細(xì)》。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：按顏色進(jìn)行分類。
難點(diǎn)：分類種類逐漸增多（3—4），為幼兒進(jìn)行分類增加難度。
活動(dòng)過(guò)程：
音樂(lè)律動(dòng)：《小蘋(píng)果》幼兒隨音樂(lè)有序傳學(xué)具。（出示幻燈片3）
一、謎底導(dǎo)入：
教師帶領(lǐng)幼兒觀看幻燈片猜謎語(yǔ)（豬），教師自編故事《豬媽媽和豬寶寶》激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。（出示幻燈片4、5）
二、操作探索：
1、引導(dǎo)幼兒探索操作：把蘋(píng)果按顏色分類，可以怎樣分？
游戲：《豬媽媽分蘋(píng)果》請(qǐng)幼兒說(shuō)出豬媽媽都有哪些顏色的蘋(píng)果？強(qiáng)調(diào)分蘋(píng)果的要求。（出示幻燈片6）
�。�1）、教師示范分蘋(píng)果的方法。（教師：如果我是豬媽媽我會(huì)這樣分，給第一只小豬粉紅色的蘋(píng)果，給第二只小豬分黃色的蘋(píng)果，第三只小豬會(huì)分到什么顏色的蘋(píng)果呢？—綠色）（出示幻燈片7）
（2）、幼兒跟隨自己的意愿進(jìn)行操作分蘋(píng)果，練習(xí)按顏色分類。教師巡回觀察。（教師：如果你是豬媽媽，你會(huì)怎么分？請(qǐng)把分給第一只小豬的蘋(píng)果放在第一行里…………）
（3）、請(qǐng)多名幼兒分享自己的分法。（幼兒：我給第一只小豬分的是黃色的蘋(píng)果，給第二只小豬分的是綠色的蘋(píng)果）
教師小姐：把蘋(píng)果按顏色分組時(shí)，相同顏色的蘋(píng)果分在一起（每只小豬分到一樣顏色的蘋(píng)果）（出示幻燈片7）
2、感恩游戲：牛伯伯的花園。
�。�1）參觀牛伯伯的花園。（出示幻燈片8）音樂(lè)《小紅花》
教師：“為了感謝大家?guī)兔Ψ痔O(píng)果，豬媽媽和豬寶寶要帶大家一起去參觀牛伯伯的花園。好漂亮的花園�！�
教師：“大家想不想有一個(gè)漂亮的花園呢？”幼兒：“想”。
（2）種自己的花園。（出示幻燈片9）音樂(lè)：《愛(ài)是花你是那種子》
教師：老師的花園在這里，你的花園在哪里？
請(qǐng)幼兒隨音樂(lè)自由種花（紅花、黃花、綠花和藍(lán)花）音樂(lè)停止，種花結(jié)束。
（3）整理花園
教師：小朋友你的花園漂亮嗎？為什么？
幼兒：不漂亮，亂亂的………
教師：現(xiàn)在我們一起來(lái)整理花園吧！
課前分享兒歌《看仔細(xì)》，幼兒一起聽(tīng)兒歌擺棋子（整理花園）
幼兒再次聯(lián)系按顏色分類增加難度（時(shí)鐘顏色進(jìn)行分類）
總結(jié)：我們把花園里的花按顏色分成了，紅色、黃色、綠色和藍(lán)色的.。
三、經(jīng)驗(yàn)提升：愛(ài)心接力游戲—魚(yú)寶寶的新家。
1、青蛙和魚(yú)媽媽的對(duì)話。（幻燈片12）
教師提問(wèn)：小魚(yú)的家怎么了？引導(dǎo)幼兒回答：人類亂扔垃圾、破壞生態(tài)環(huán)境，可憐的小魚(yú)無(wú)家可歸。
2、幫小魚(yú)找家。（出示幻燈片13、14）
（1）請(qǐng)出小青蛙和魚(yú)媽媽。
魚(yú)媽媽：“快救救我的寶寶，沒(méi)有新鮮空氣它們會(huì)死掉的。”
�。�2）小魚(yú)的新家。
教師：“老師為魚(yú)寶寶準(zhǔn)備了紅色、黃色、黑色、白色四個(gè)魚(yú)缸。紅色的小魚(yú)喜歡紅色的家，白色的小魚(yú)喜歡白色的家）
�。�3）送魚(yú)寶寶回家。音樂(lè)《低碳貝貝》
請(qǐng)幼兒、魚(yú)媽媽、小青蛙依次排隊(duì)送魚(yú)寶寶回家。（紅色的小魚(yú)放進(jìn)貼有紅色愛(ài)心的魚(yú)缸里………白色的小魚(yú)放進(jìn)貼有白色愛(ài)心的魚(yú)缸里）
教師小結(jié)：我們把魚(yú)寶寶按顏色送回了自己喜歡的加。我們都送了什么顏色的魚(yú)寶寶呢？（紅色、黃色、黑色和白色）
3、游戲結(jié)束：
教師：“工人叔叔把垃圾清理干凈了，小河又回復(fù)原來(lái)的樣子。為什么讓魚(yú)寶寶快樂(lè)的生活，小朋友應(yīng)該怎樣做呢？”
幼兒：“愛(ài)護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾�！�
教師：魚(yú)媽媽要帶寶寶回家了，我們也送我們的好朋友學(xué)具回家吧！
四、活動(dòng)延伸：
1、趕小豬：逐漸增加顏色的種類。
小豬：紅色、黃色、綠色………報(bào)紙球若干。
趕豬棍：pvc管若干。
小豬房子：紅房子、黃房子、綠房子。
規(guī)則：把小豬趕到與它顏色相同的房子里。
2、送小豬回家：
小豬：紅色、黃色、綠色……報(bào)紙球若干。
供小朋友鉆洞洞一個(gè)或幾個(gè)。
小豬房子有：紅色、黃色、綠色的。
規(guī)則：報(bào)小豬鉆山洞，送小豬回家。
兒歌備注：
《看仔細(xì)》
小朋友，請(qǐng)注意。拍拍小手看仔細(xì)。
紅花寶寶站一起，不是紅花請(qǐng)出去。
后兩就也可換成：相同顏色站一起，不同顏色請(qǐng)出去。
按顏色分類幼兒園教案3
活動(dòng)目的：
學(xué)從多種顏色的物體中找出同一種顏色的物體，并進(jìn)行歸類，促進(jìn)小朋友比較，綜合能力的發(fā)展。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
紅黃白的花朵若干，花籃若干，紅黃白蝴蝶頭飾若干，錄音機(jī)，音樂(lè)磁帶
活動(dòng)過(guò)程：
1、老師帶領(lǐng)小朋友隨著輕柔的音樂(lè)，進(jìn)入事先準(zhǔn)備好的.情景環(huán)境——春天的花園中，引導(dǎo)小朋友觀察說(shuō)出花園中的花朵有哪些顏色的，初步感知紅黃白三種顏色。
2、小朋友仔細(xì)傾聽(tīng)老師講述的故事，并且說(shuō)出故事中蝴蝶的顏色有哪些，進(jìn)一步加深對(duì)紅黃白三種顏色的認(rèn)識(shí)。
3、出示花朵，引導(dǎo)小朋友通過(guò)觀察按照花朵的顏色進(jìn)行分類，并且小朋友們之間要相互的檢查，初步感知按照物體的同一種顏色進(jìn)行分類的認(rèn)識(shí)。
4、小朋友佩戴蝴蝶頭飾，在老師的口令下，根據(jù)自己佩戴的頭飾的顏色找到對(duì)應(yīng)顏色的位置，進(jìn)一步鞏固加深小朋友對(duì)物體按照顏色進(jìn)行分類。
按顏色分類幼兒園教案4
一、活動(dòng)目標(biāo):
1.能區(qū)分物體的顏色，能按不同的顏色將顏色分類。
2.能清晰地表述分類結(jié)果。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
材料準(zhǔn)備：三種顏色的呼啦圈若干、ppt、顏色大圓點(diǎn)若干、三種顏色的小籃子、三種顏色的花片若干、三種顏色的紐扣、三種顏色的鎖扣。
三、活動(dòng)過(guò)程:
1.復(fù)習(xí)對(duì)紅色、黃色、藍(lán)色的認(rèn)識(shí)。
（1）引導(dǎo)語(yǔ)1：今天我們班來(lái)了三位小客人，讓我們來(lái)看看有誰(shuí)呀？
（PPT的小熊一只一只出示，大家好，我是……小紅熊、小黃熊、小藍(lán)熊）
�。�2）引導(dǎo)語(yǔ)2:這三只小熊有什么不一樣的地方呢？
�。�3）引導(dǎo)語(yǔ)3:：小熊們想邀請(qǐng)我們?nèi)ニ鼈兗彝鎯海覀円黄鹑タ纯础?/p>
�。ㄟ祝@里有三幢房子，你們猜猜，小紅熊的家是哪個(gè)？
黃色房子是誰(shuí)的家呀？
那么這幢藍(lán)色的房子是誰(shuí)的家呢？）
2.分組操作，學(xué)習(xí)按顏色分類。
引導(dǎo)語(yǔ)：現(xiàn)在呀，小熊想請(qǐng)我們的小朋友來(lái)幫忙了
（1）送小花片回家：投放三種顏色的'花片，與花片顏色相同的盒子，引導(dǎo)幼兒把花片送回與它相同顏色的盒子里，并和同伴說(shuō)一說(shuō)
�。�2）紐扣版串項(xiàng)鏈：投放三種顏色的紐扣板，與紐扣板顏色相同的繩子，引導(dǎo)幼兒把紐扣板串在與它顏色相同的繩子上，并和同伴說(shuō)一說(shuō)
�。�3）串小皇冠：投放三種顏色的鎖扣，引導(dǎo)幼兒用同一種顏色串成皇冠
�。ú僮魇痉叮�
3.游戲“顏色寶寶跳跳跳”。
（1）引導(dǎo)語(yǔ)：小熊們非常歡迎小朋友們到它們家做客，現(xiàn)在它們想請(qǐng)小朋友們一起來(lái)做游戲，這個(gè)游戲叫“顏色寶寶跳跳跳”，小熊們?yōu)樾∨笥褱?zhǔn)備了一些禮物，我們一起來(lái)找找看。（把圓點(diǎn)貼在椅子的后面）小朋友拿到顏色大圓點(diǎn)，聽(tīng)音樂(lè)跳到相同顏色的圈圈里。
（2）提問(wèn)：你拿到什么顏色的圓點(diǎn)？要跳到什么顏色的圈圈里？
按顏色分類幼兒園教案5
活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：
小班幼兒對(duì)于生活中鮮艷的顏色非常感興趣，但由于年齡小，受生活經(jīng)驗(yàn)的限制，他們往往會(huì)把各種顏色張冠李戴，因此教師必須幫助幼兒梳理有關(guān)顏色的知識(shí)，使幼兒能正確認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的顏色說(shuō)出其名稱并進(jìn)行分類。本活動(dòng)運(yùn)以游戲的形式貫穿整個(gè)活動(dòng)，采用啟發(fā)談話、觀察交流、實(shí)踐體驗(yàn)的方法讓幼兒在游戲活動(dòng)中邊學(xué)邊實(shí)踐操作，在情境中認(rèn)識(shí)顏色、區(qū)分顏色、學(xué)習(xí)按顏色分類，在輕輕松松的過(guò)程中愉快地參與學(xué)習(xí)，在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，成為活動(dòng)真正的主人。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、樂(lè)意并愉快地參與活動(dòng)，在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)
2、認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)三種顏色，并能正確的說(shuō)出名稱
3、按物體的顏色進(jìn)行分類。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課件。紅、黃、藍(lán)三種顏色的小豬各一只，房子各一座。
2、紅、黃、藍(lán)三種顏色的圖形盒子各一個(gè)，小圖形若干
3.小動(dòng)物頭飾若干
重點(diǎn)難點(diǎn)：
指導(dǎo)幼兒嘗試按物體的紅、黃、藍(lán)三種顏色進(jìn)行分類。
活動(dòng)過(guò)程：
1、準(zhǔn)備活動(dòng)：手指游戲《剪刀、石頭、布》
2、鞏固復(fù)習(xí)紅、黃、藍(lán)三種顏色，并學(xué)習(xí)分類。
今天，老師要為小朋友請(qǐng)來(lái)三位新朋友，猜猜它們是誰(shuí)呢？我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下。
�。�1）出示課件，紅、黃、藍(lán)三只小貓，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出小豬的顏色并為三只小豬取名：小紅貓、小黃貓、小藍(lán)貓。
�。�2）依次出示紅、黃、藍(lán)三座房子，請(qǐng)幼兒說(shuō)出房子的顏色，送小貓回家
三只小貓各蓋了一座房子，現(xiàn)在三只小貓要回家了。請(qǐng)小朋友幫它們找到自己的家。
（3）總結(jié)：小朋友們真棒，小貓們都回到自己的家，將相同顏色的物體放在一起這就是按顏色分類。
3、游戲“小貓吃餅干”。
小貓們肚子餓了，想要吃東西，小紅貓只喜歡吃紅色的食物，小黃貓說(shuō)只喜歡吃黃色的食物，小藍(lán)貓只喜歡吃藍(lán)色的食物。請(qǐng)小朋友幫小貓找到自己喜愛(ài)的`食物吧！
�。�1）幼兒自由進(jìn)行操作將顏色相同的餅干放在一起
�。�2）吃餅干。幼兒根據(jù)教師的指令將餅干送到小貓這里來(lái)。
4.游戲“小貓愛(ài)鍛煉”
小貓吃的好飽想出去鍛煉身體，我們也來(lái)當(dāng)小貓同他們一起去鍛煉好不好？
�。�1）幼兒自由選擇自己喜歡的顏色頭飾并說(shuō)出顏色
（2）帶領(lǐng)幼兒到場(chǎng)地參觀，請(qǐng)幼兒正確選擇自己的跑道，幼兒根據(jù)顏色進(jìn)行游戲
5.延伸活動(dòng)
請(qǐng)小朋友到戶外看一看還有那些玩具和物品是自己的顏色呢？
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