實用的美術教案3篇【通用】
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的美術教案3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
美術教案 篇1
教學目標：
1、認識常見的交通標志，知曉其顏色、形狀、符號所代表的意義；能運用描繪、游戲等形式大膽地表現(xiàn)通過交*路口的情形。
2、在活動中發(fā)展學生的有意觀察，記憶表現(xiàn)能力。
3、培養(yǎng)學生關心社會的情感，增強學生社會體驗的經(jīng)驗，教育學生注意交通安全。
教學過程：
一、教師導入：
親愛的同學們，有人曾經(jīng)說過，動蕩的年代最可怕的是戰(zhàn)爭，而和平年代最可怕的是交通事故。
二、與思品課結合起來，復習：
1、交流信息，說一說你認識的交通標志。
2、你在什么地方看到過這種標志？
三、認識一些常見的交通安全標志
1、看書中的圖片認識：禁令標志：禁止機動車通行警告標志：注意危險指示標志：步行指示標志：人行橫道等
四、了解身邊的危險
1、欣賞學生作品，并讀一讀兒歌，知道遵守交通規(guī)則的重要性。
2、說一說：畫中的小朋友做得怎樣？我們要向他們學習些什么？
①走天橋過馬路。②綠燈時過馬路。③在交警叔叔的指揮下手牽手過馬路。④過馬路左右看。
2、小組的伙伴交流：平時你是怎樣做的？
3、：生活中經(jīng)常有一些細小的隱患，常見的易出危險的`現(xiàn)象，但是，只要我們每個人具有安全意識，對自己的生命負責任，就會避免事故的發(fā)生。
五、活動
畫一幅小朋友放學回家安全通過交*路口的畫
1、學生繪畫，教師指導。
2、說說自己的畫，談談自己的想法。
3、大家一起玩一個“紅燈停、綠燈行”的游戲，做一個遵守交通規(guī)則的好孩子。
六、做一本交通安全手冊
把學生的作品收集起來，裝訂成為一本交通安全手冊。
七、全課
今天、我們二（2）班的小朋友一起設計了一本交通安全手冊，老師將他掛在教室里，希常來看看，遵守規(guī)則、注意安全，健康成長。
美術教案 篇2
活動目標：
1。幼兒知道坦克的外形特征，并且能運用簡單線條繪畫坦克。
2。大膽細致的繪畫，體驗創(chuàng)作帶來的愉悅。
3。在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗成功的樂趣。
4。感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的快樂。
活動準備：
圖片、視頻、繪畫材料
活動過程：一、導入：
小朋友，今天老師給你們帶來了一位好朋友，讓我們看看它是誰？出示坦克的.圖片，引起幼兒興趣。
二、展開過程：
1、幼兒欣賞圖片，教師提問：這是什么？（坦克）
2、小朋友你知道坦克是用來干什么的嗎？
教師：坦克也稱之為戰(zhàn)車，它是我們部隊陸地作戰(zhàn)的主要武器，它具有強大的射擊火力。
3、我們來欣賞一下坦克在作戰(zhàn)時候是什么樣的，看看它的威力有多大。
4、下面我們來觀察一下坦克的外部特征：坦克有很多輪子，被履帶包著，通過轉動輪子，繞動履帶使坦克行走，有一個發(fā)射炮筒。
5、小朋友，剛才我們了解了坦克的外部特征，老師編了一個小兒歌來幫助我們畫坦克，我們來看看。（觀看兒歌、視頻，繪畫坦克）
6、教師出示范畫，講清繪畫之前的要求。
7、分發(fā)繪畫材料，幼兒操作，教師巡回指導。
三、結束部分
展示幼兒作品
活動反思：
本節(jié)課我選擇繪畫坦克，它是孩子們很感興趣的事物，因此我選擇讓幼兒看坦克的錄像，激發(fā)孩子畫坦克的興趣。我班幼兒十分活躍，對于坦克特別感興趣，總是有幼兒不斷舉手問我關于坦克的專業(yè)知識和術語，我覺得自己的知識貯備量還不夠充分，不能夠很好的回答孩子提出的問題，這一點是我的疏忽，以后要課前多了解。在活動我選擇直觀教學法和講解演示法，讓幼兒更好的學習，在利用兒歌來幫助幼兒繪畫坦克效果特別好，幼兒能夠掌握基本坦克特征來進行繪畫。
美術教案 篇3
教學目標：
知識與技能目標：
（1）學會多角度、多視點欣賞、評述《搗練圖》；
�。�2）了解唐代人物畫概況；
�。�3）了解中國古代人物畫的發(fā)展；
（4）學會美術欣賞的學習方法。
教學重點：多角度、多視點欣賞、評述《搗練圖》
教學難點：美術欣賞的學習方法
教學方法：講授法、討論法、合作學習、研究性學習
教學過程：
一．組織教學：常規(guī)檢查，
二．導入新課：
中國古代宮廷自周朝開始就有宮蠶的傳統(tǒng)，每年春季，皇后都會帶領宮中的貴婦親自養(yǎng)蠶取絲，織娟制衣的勞作，為的是彰顯自己雖位居至尊仍不忘桑織，乃是立國之本的母儀，以此來倡導勤勞賢良的婦德。
我們今天要學習的搗練圖正是生動的描繪了唐朝宮廷貴婦的勞作過程。
(1)多媒體：播放問題
1、這幅畫的作者是誰？
2、“練”是什么？“搗練”又是什么？
3、什么是仕女畫？
4、這幅畫藏于哪個博物館？
《搗練圖》是盛唐時期張萱的作品，真跡已經(jīng)失傳，現(xiàn)在我們所見的是宋徽宗的摹本。張萱另一幅作品是《虢國夫人游春圖》，代表作是《簪花仕女圖》。
宋徽宗：中國歷史上有名的書畫皇帝，雖說他治國無方，但卻對書畫異常喜愛，堪稱一代巨匠，與南唐后主李煜齊名，特別是在書法上獨樹一幟，現(xiàn)在仍有很多人都在臨摹他的瘦金書。
“練”是一種絲織品�！皳v練”是指練織成時質硬，必須煮過，漂白，再用杵搗，才能柔軟潔白。唐朝時期商業(yè)的交流促進了練興盛于勞動婦女生活之中，體現(xiàn)了當時長安城的包容性。
“仕女”是指中國古代宮女，后引申為美女。
“仕女畫”是指以宮女或美女為題材的人物畫。
這幅畫藏于美國波士頓博物館。
�。�2）請同學們看《搗練圖》，告訴老師當你第一眼看到這幅畫時，覺得它像我們平時常見的什么？（從形式上進行引導）
大家看他的形式像不像平時我們舉行校內活動時操場主席臺上掛的橫幅？咱們今天看到的這幅畫也屬與橫幅的一種，它叫做長卷，是中國畫獨有的'構圖形式，也稱“手卷”、“橫卷”。長卷畫面連續(xù)不斷,多是橫看的。歷史上還有一幅反應古代城市生活的長卷畫，是哪一幅
學生：北宋張擇端《清明上河圖》
教師：它長528厘米。（此時多媒體展示《清明上河圖》）
�。�3）大家知道古人閱讀長卷的先后順序嗎？
學生：從右到左。
教師：大家是怎么判斷的呢？
學生：根據(jù)畫面內容。第一部分搗練，第二部分縫紉，第三部分熨燙。
教師：若下次同學們在不清楚畫面內容時，可根據(jù)這個從右至左的閱讀順序常識來看畫面。
好，現(xiàn)在請同學們按照這個方向帶著以下三個問題認真的看畫面。
多媒體：出示三個問題。
1.畫面上表現(xiàn)了幾個人物形象？她們的服飾、發(fā)型、體態(tài)有什么特點？
2.這些人物是用什么造型方法表現(xiàn)出來的？
3.畫面上都有哪些生活用具？
共12個人物形象。特點：高聳的發(fā)髻華麗的服飾豐滿的體態(tài)（豐頬肥體）
線條是傳統(tǒng)工筆人物畫的主要造型手段，《搗練圖》線條細密靈動，線形暢達，疏密自然，準確地體現(xiàn)了人物的體貌與內心世界，如扯練的女子畫家用準確概括的線條把女性的身姿動態(tài)勾畫的優(yōu)美含蓄而安詳。再如縫紉的兩個人衣服紋理的勾勒充分發(fā)揮了線的表現(xiàn)力。
畫中的熨斗形狀像個勺子，應該是在斗內盛放炙熱的木炭，熨燙�；鹋杩招牡脑O計，顯示出古人的才智，通風性更好，促使炭火燃燒的更好。炭火盆三層花紋不同，很精美，有火筷子加碳用，火盆邊有提手，它可以移動，最下面一層仔細看是空的。
�。�4）課外小知識：《簪花仕女圖》、《虢國夫人游春圖》賞析。
三、教師總結
《搗練圖》是中國古代仕女畫的重要代表作，它以中國傳統(tǒng)長卷形式，體現(xiàn)了中國古代工筆人物畫獨特的表現(xiàn)形式，同時也充分展示了唐代仕女圖所達到的高度成就，它對于了解唐代宮廷婦女的勞動生活，特別是她們的服飾，也具有重要的歷史價值。
《搗練圖》是對生活的藝術的再現(xiàn)，是“藝術”之搗練，它像一面鏡子，從婦女的表情和動態(tài)折射出那個時代的文化心理、思想狀態(tài)，具有深刻的社會意義和歷史文化價值。留給我們的是無限豐富的經(jīng)驗和值得探究的課題，是無窮的啟示和思考。它就像帶有無數(shù)歷史信息的一座迷宮，吸引著眾多的后來者去探尋。它又像一顆恒星，至今仍散發(fā)著耀眼奪目的光輝而歷久不衰，以它獨特的人文價值照耀著一代又一代的膜拜者。
四．板書設計
搗練圖
一．仕女畫
二．作者
三．作品介紹
1.搗練
2.形式
3．背景
四．唐代人物畫特點
【美術教案】相關文章：
美術教案[精選]11-08
（經(jīng)典）美術教案08-28
美術教案(精選)08-15
(精選)美術教案08-19
(經(jīng)典)美術教案08-20
【經(jīng)典】美術教案08-01
美術教案[經(jīng)典]08-02
美術教案（經(jīng)典）08-06
美術教案(經(jīng)典)08-13
【精選】美術教案12-02