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開心跳跳糖幼兒園教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。教案要怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的開心跳跳糖幼兒園教案，希望能夠幫助到大家。
開心跳跳糖幼兒園教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
�、蹦芨鶕�(jù)信號(hào)學(xué)習(xí)單腳、雙腳跳。
⒉用肢體動(dòng)作表現(xiàn)跳跳糖的感覺，體驗(yàn)體育游戲帶來的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
�、痹谄穱L區(qū)吃過跳跳糖。
�、苍趫�(chǎng)地上畫紅、黃、藍(lán)三個(gè)大嘴巴圖案。小鼓。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入，用動(dòng)作體現(xiàn)跳跳糖。
�、睅煟簞倓偽覀兌汲粤颂�，跳跳糖在嘴巴里干什么呀？
�、矌煟核窃趺刺�？請(qǐng)你用動(dòng)作學(xué)學(xué)跳跳糖的樣子。
�、偃w幼兒嘗試用不動(dòng)的肢體動(dòng)作來表現(xiàn)跳跳糖。
�、谡�(qǐng)個(gè)別幼兒表演自己的動(dòng)作，其他幼兒模仿做一做。
�、硯煟河姓l和他的跳法不一樣？（啟發(fā)幼兒想出其他的跳法）呀！xxx小朋友跳得和我們不一樣，我們也來學(xué)學(xué)他的跳法，好嗎？
�、磶煟嚎�，老師也來扮成一顆跳跳糖，我是一顆跳跳糖，雙腳并攏跳跳跳。我是一顆跳跳糖，單腳提起跳跳跳。請(qǐng)你也來跳一跳。（幼兒跟著老師做動(dòng)作，掌握正確的跳法：雙手叉腰，雙腳并攏向上跳；單腳提起向上跳，注意身體平衡，并可借助兒歌掌握跳法。）
二、活動(dòng)：開心跳跳糖。
�、甭犘盘�(hào)跳。師：現(xiàn)在老師用手里的`小鼓，敲鼓面時(shí)你們就雙腳跳。（雙腳并攏跳跳跳）敲鼓邊時(shí)你們就單腳跳。（單腳提起跳跳跳）
�、矌煟含F(xiàn)在你們看，地上有什么？這些嘴巴是什么顏色的？現(xiàn)在我們來玩一個(gè)更難一點(diǎn)的游戲，你看到老師拿了什么顏色的嘴巴，你們就跑到什么顏色的嘴巴里面，再按照老師的信號(hào)單腳或雙腳跳。
三、結(jié)束。
師：糖寶寶，你們累不累�。课覀兿乱淮卧賮硗孢@個(gè)游戲好嗎？
開心跳跳糖幼兒園教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試用肢體動(dòng)作來表現(xiàn)吃跳跳糖的感受，體驗(yàn)游戲帶來的樂趣。
2、嘗試各種跳法，體驗(yàn)合作游戲的快樂。
3、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
4、培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽表演的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、每人一份跳跳糖。
2、歡快的背景音樂。
3、家長工作：請(qǐng)每位家長在家給孩子吃跳跳糖，預(yù)先豐富孩子的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)，感知跳跳糖的特性。
能找到和自己顏色相同的跳跳糖，并做出更多不同的動(dòng)作。
活動(dòng)過程：
一、品嘗跳跳糖并交流吃跳跳糖的感受。
1、師：“今天圍裙媽媽給寶寶們帶來了一樣非常好吃的東西，猜猜看是什么？”（師故做神秘地告訴幼兒，讓幼兒充滿好奇，調(diào)動(dòng)氣氛）
2、師從背后慢慢地拿出跳跳糖
“哈！是跳跳糖！今天跳跳糖要來和寶寶們做游戲呢！你們想嘗嘗跳跳糖的味道嗎？”
�。◣煾嬖V幼兒跳跳糖喜歡坐的神氣的寶寶，示意幼兒坐好，維持課堂紀(jì)律）
3、分發(fā)跳跳糖，并請(qǐng)幼兒嘗跳跳糖。
師可以走下去巡視，問問幼兒“你的.跳跳糖是什么味道的”“跳跳糖在嘴里會(huì)發(fā)出什么聲音嗎？”
4、討論
（1）師：“告訴圍裙媽媽，你們吃到的跳跳糖是什么味道的��？”（甜的、桔子味道的、蘋果味道的）
�。�2）師：“跳跳糖吃到嘴里會(huì)怎么樣啊？”（會(huì)跳、會(huì)發(fā)出叭啦叭啦的聲音）幼兒交流跳跳糖吃在嘴里跳動(dòng)的感覺。
5、師小結(jié)：跳跳糖的味道是甜甜的，吃到嘴里會(huì)跳，還會(huì)發(fā)出叭啦叭啦的聲音，告訴你們，那時(shí)跳跳糖在你們的小嘴里唱歌跳舞呢！跳跳糖真神奇啊！
二、用肢體動(dòng)作表現(xiàn)吃跳跳糖的感受。
1、師：“我們也來當(dāng)跳跳糖吧！寶寶們想一想剛剛吃跳跳糖的時(shí)候嘴里的跳跳糖會(huì)怎么樣啊？”
師示范，引導(dǎo)幼兒跳起來
鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)自己的感受，并觀察他們跳的方式。請(qǐng)個(gè)別跳的較好的幼兒到前面來，其他幼兒可以模仿的跳。
�。◣煟簩殞殏兛炜矗痢撂恼婧�！快來！快來！我們來學(xué)他一起跳！）
2、休息并進(jìn)行初步的點(diǎn)評(píng)。
師：“跳跳糖累了，讓跳跳糖休息一下吧！”（示意幼兒安靜下來）
師小結(jié)：寶寶們跳的真好！表揚(yáng)自己（幼兒做動(dòng)作）
圍裙媽媽看到有的跳跳糖是兩只腳跳的，有的跳跳糖是一只腳 跳的，還有的跳跳糖是這樣跳的（兩腳交叉跳）。
3、游戲：開心跳跳糖
播放音樂，引導(dǎo)幼兒用各種不同的姿勢(shì)來跳
師：“跳跳糖真開心��！呀！兩顆跳跳糖跳一起啦！”
讓幼兒找一個(gè)同伴，手拉手一起跳或者抱在一起跳。
5、游戲結(jié)束：跳跳糖們我們到外面的大草坪上去跳吧！
活動(dòng)反思
小班孩子愛玩、也愛吃，跳跳糖對(duì)他們來說有巨大的吸引力。他們品嘗跳跳糖時(shí)都非常的興奮，都能用身體動(dòng)作把自己吃的跳跳糖的感受用各種跳法表現(xiàn)出來出來，本活動(dòng)堅(jiān)持以幼兒為主體，教師通過為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松自由的探索空間，充分發(fā)揮幼兒的自主性，使幼兒在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。而教師始終是一個(gè)“熱情而積極的鼓勵(lì)者、支持者，有效而審慎的引導(dǎo)者”，時(shí)刻關(guān)注幼兒的活動(dòng)，根據(jù)幼兒的需要在精神上、材料上、策略上給予啟發(fā)幫助，使幼兒在自由的環(huán)境中向正確的方向不斷前進(jìn)。整個(gè)活動(dòng)主要通過幼兒品嘗跳跳糖，來激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲，并且充分發(fā)揮了師生互動(dòng)的作用，使幼兒在學(xué)中玩，在玩中學(xué)，改變了以往的“填鴨式”教學(xué)方式，讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中自主的探索學(xué)習(xí)，體驗(yàn)游戲的快樂，增強(qiáng)了幼兒的自主探索精神和創(chuàng)造性思維，真正體現(xiàn)了“以人為本”的教育思想。
小百科：跳跳糖是一種十分有娛樂性質(zhì)的休閑食品。 跳跳糖中所含的二氧化碳在嘴里遇熱汽化后產(chǎn)生了推力才使跳跳糖顆粒在嘴里蹦跳。
開心跳跳糖幼兒園教案3
一、設(shè)計(jì)意圖
區(qū)域活動(dòng)的時(shí)候，浩浩帶來一包有趣的糖，孩子們都非常的驚奇，“浩浩，這是什么東西？”“好吃的糖。”“什么糖呀？”“我吃過這種糖的�！饼堼堈f，“很好玩的，它會(huì)動(dòng)的�！薄八鼤�(huì)動(dòng)的，我沒吃過�！薄褒堼垼趺磩�(dòng)的？”恩恩好奇的問�！霸趺磩�(dòng)的呢？”龍龍想了一想，“這樣動(dòng)的，這樣動(dòng)的�！边呎f邊用手比劃著，恩恩也跟著龍龍用手比劃。孩子們都被他們吸引過去，我也被他們的這一幕吸引住了，“躲”在孩子們的中間看著、聽著。于是，從孩子的興趣出發(fā)，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，生成“開心跳跳糖�！边@個(gè)活動(dòng)。
二、活動(dòng)過程
過程：
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒用各種方式來表現(xiàn)吃跳跳糖的感受。
2、體驗(yàn)和同伴游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、跳跳糖、小勺子、碟子若干。
2、紅、黃、綠跳跳糖胸飾（制作不同形狀的，如三角形、方形、圓形。）
活動(dòng)過程：
1、品嘗并交流感受。
今天老師帶來了一樣好吃的東西，請(qǐng)幼兒看看是什么？請(qǐng)幼兒嘗一嘗。
幼兒品嘗跳跳糖。
老師幼兒共同交流跳跳糖在嘴里的感受。
2、討論并用肢體動(dòng)作表現(xiàn)。
跳跳糖在嘴里是怎樣跳的？我們用肢體動(dòng)作來表現(xiàn)。
鼓勵(lì)幼兒想出各種跳的方法，如雙腳跳、單腳跳，交替跳等，引導(dǎo)同伴間相互模仿。
引導(dǎo)幼兒自由的跳。
3、游戲：開心跳跳糖。
我們來做游戲“開心跳跳糖”。
發(fā)給幼兒不同的胸飾，引導(dǎo)幼兒按顏色的分類跳，并適當(dāng)控制活動(dòng)量。
三、活動(dòng)實(shí)錄
[預(yù)設(shè)]教師：今天老師帶來了一種好吃的東西，是什么呢？（出示跳跳糖）
幼兒甲：跳跳糖。
教師：你們?cè)谑裁吹胤娇匆娺^跳跳糖？
幼兒甲：在超市。
幼兒乙：在路旁的小店。
教師：它會(huì)在唱歌的，xxx請(qǐng)你來聽一聽，它是怎樣唱歌的？
�。ㄕ�(qǐng)幼兒上來聽。）
幼兒甲：沙沙。
教師：我們一起來聽一聽。（教師手拿兩包糖搖。）
幼兒甲：沙沙沙。
幼兒乙：滴滴滴。
教師：跳跳糖唱的歌真好聽，它是什么樣子的呢？我們來摸一摸。
（教師讓每個(gè)幼兒用手摸一摸。）
教師：跳跳糖長得什么樣子。
幼兒甲：小小的。
幼兒乙：細(xì)細(xì)的。
幼兒丙：碎碎的。
教師：跳跳糖長得小小的、細(xì)細(xì)的、碎碎的，想不想嘗一嘗？
幼兒齊聲：想。
教師：每個(gè)小朋友拿一把小勺子嘗一下，嘗好了回到小椅子。
[調(diào)整]教師：今天老師帶來一樣好吃的東西，是什么？（出示跳跳糖）
幼兒甲：不知道。
幼兒乙：是棒棒糖。
教師：你們看見過嗎？
�。ㄓ械挠變翰豁�，有的幼兒說沒看見。）
教師：聽一聽，它會(huì)發(fā)出什么聲音？（教師搖動(dòng)糖。）
幼兒甲：沙沙沙。
幼兒乙：噠噠噠。
幼兒丙：它唱的歌真好聽。
教師：我們一起來唱。
�。ㄓ變焊鶕�(jù)自己感受到的聲音自由地唱歌。）
教師：這種糖是什么樣子的？我們來摸一摸。
�。ń處熓帜脙砂禽喠髯層變好�。）
教師：它是什么樣子的？
幼兒甲：像蚯蚓一樣的。
幼兒乙：像小麥一樣的。
幼兒丙：像米粒一樣的。
教師：這種糖長的到底是什么樣的？我們打來看看。
（教師打開包裝袋，慢慢地把糖倒在盤子里。）
幼兒甲：是一粒一粒的。
幼兒乙：和米粒一樣的。
幼兒丙：不像蚯蚓。
教師：這個(gè)糖長的像米粒一樣，一粒一粒，小小的。想不想嘗一嘗？
幼兒齊聲：想。
[預(yù)設(shè)]幼兒每人拿一把勺子，圍在桌子旁邊自由品嘗跳跳糖。
[預(yù)設(shè)]教師：我們嘗好了就坐回小椅子。這種糖放在嘴巴里會(huì)怎么樣？
幼兒甲：會(huì)跳的。
教師：這種糖吃在嘴理會(huì)跳的，原來它是跳跳糖。跳跳糖在嘴里是怎樣跳的？
幼兒甲：嘰哩嘰哩跳的。
幼兒乙：沙拉沙拉跳的。
幼兒丙：嚓嚓嚓的跳。
教師：我們用動(dòng)作來跳。
[調(diào)整]教師：這種糖吃在嘴里會(huì)怎樣？
幼兒甲：甜甜的。
幼兒乙：有點(diǎn)酸。
幼兒丙：有點(diǎn)會(huì)動(dòng)。
教師：這種糖放在嘴巴里會(huì)動(dòng)的的，讓老師也來嘗一嘗。
（教師用很慢的動(dòng)作示范吃跳跳糖的方法，并把跳的感覺用表情表現(xiàn)出來。）
教師：哇，這種糖真好玩，它在嘴巴里會(huì)跳來跳去，原來它是一種跳跳糖。剛才我是怎樣嘗跳跳糖的？
幼兒甲：嘴巴抿緊的。
教師：嘗跳跳糖的時(shí)候嘴巴要抿緊，我們一起再來嘗一嘗。
�。ń處熡蒙鬃右簧滓簧孜菇o幼兒品嘗，并囑咐幼兒要把嘴巴抿緊。）
教師：跳跳糖放在嘴里是怎樣跳的？
幼兒甲：嘟嘟嘟的跳。
幼兒乙：咕嚕咕嚕的跳。
幼兒丙：咚咚咚的跳。
教師：我們用手和腳跳出來。
[預(yù)設(shè)]教師：這個(gè)小朋友是這樣跳的'，請(qǐng)你跳一跳讓小朋友看一下。
�。ㄓ變菏痉督o小朋友看。）
教師：我們一起來試一試。（幼兒試一試。）
�。ń處熞龑�(dǎo)幼兒單腳跳，雙腳跳，交替跳。）
[調(diào)整]幼兒：老師我累了。
教師：跳跳糖在嘴巴里跳了一會(huì)兒，慢慢地就癢掉了。
�。ń處熯呎f邊慢慢地蹲下來。）
幼兒：跳跳糖癢掉了。
�。ㄓ變哼呎f邊蹲下，大笑起來。）
[預(yù)設(shè)]教師：今天我們來做個(gè)游戲，名字叫開心跳跳糖。跳跳糖有很多種顏色。有紅的、黃的、綠的。
�。ń處煶鍪炯t、黃、綠的掛牌，邊給幼兒帶上，邊和幼兒談?wù)勀闶鞘差伾奶恰＃?/p>
教師：老師這里也有紅的、黃的、綠的跳跳糖，我舉紅的，紅的跳跳糖起來跳。舉綠的，誰起來跳？
幼兒齊聲：綠的跳跳糖跳。
教師：舉黃的，誰來跳？
幼兒齊聲：黃跳跳糖跳。
教師：我們先蹲下來，準(zhǔn)備好。
�。ń處熭喠鞒鍪炯t的、黃的、綠的，再同時(shí)出示兩種、三種顏色的跳跳糖。幼兒自由的跳，教師引導(dǎo)幼兒慢慢地癢掉了。）
教師：孩子們玩的開不開心？
幼兒：開心。
教師：我們把開心可以帶給我們的媽媽、爸爸、爺爺、奶奶，回家和他們一起玩好不好？
幼兒齊聲：好的。
四、活動(dòng)反思
小班孩子愛玩、也愛吃，跳跳糖對(duì)他們來說有巨大的吸引力。他們品嘗跳跳糖時(shí)都非常的興奮，都能用身體動(dòng)作把自己吃的跳跳糖的感受用各種跳法表現(xiàn)出來出來，但由于孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)跟我預(yù)設(shè)的有一定差距，我進(jìn)行了一些調(diào)整。
開心跳跳糖幼兒園教案4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、積極嘗試各種跳法，能依據(jù)信號(hào)做動(dòng)作。
2、用肢體動(dòng)作表現(xiàn)吃跳跳糖的感受，體驗(yàn)體育游戲帶來的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
準(zhǔn)備每人一份跳跳糖和小勺子。
在 場(chǎng)地上畫個(gè)大嘴巴圖案
紅、綠跳跳糖胸飾
活動(dòng)過程：
1、品嘗并交流感受。
今天老師給小朋友帶來了一種特別的糖果，你們?nèi)L一嘗。并說說有什么感受。
2、討論并用肢體動(dòng)作表現(xiàn)。
這種糖吃到嘴里會(huì)怎么樣？
鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)自己的感受、想出各種跳的方法，如：雙腿跳、單腿跳、交替跳等，引導(dǎo)同伴間互相模仿。
3、游戲：開心跳跳糖
我們都來當(dāng)跳跳糖，在 大嘴巴里跳一跳吧。
引導(dǎo)幼兒自由的' 跳。
發(fā)給幼兒不同的胸飾，引導(dǎo)幼兒按顏色分類跳或根據(jù)情節(jié)變化跳。以增強(qiáng)幼兒興趣，并適當(dāng)控制活動(dòng)量。
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