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中班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課教案《蒲公英旅行記》含反思
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案要怎么寫呢？以下是小編精心整理的中班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課教案《蒲公英旅行記》含反思，歡迎大家分享。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道我們的祖國(guó)是中華人民共和國(guó)，他在世界的東方，在太平洋的西岸，我們的首都是北京。
2、了解我們的祖國(guó)有著世界最高的山脈、最長(zhǎng)的城墻、最寬的廣場(chǎng)。
3、能大膽的用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受，為自己是中國(guó)人感到自豪。
4、理解故事內(nèi)容，大膽講述簡(jiǎn)單的事情。
5、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、PPT“蒲公英旅行記”。
2、 《幼兒畫冊(cè)》
活動(dòng)過程：
一、謎語(yǔ)導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
1、猜謎語(yǔ)
師：“有一種花，毛茸茸的，風(fēng)一吹就像一個(gè)個(gè)小降落傘到處飛呀飛，到祖國(guó)各地去旅行。你們知道這是什么花嗎？”
2、播放PPT，出示蒲公英圖片，引導(dǎo)幼兒描述蒲公英的特征。（毛茸茸、輕飄飄，像小降落傘）
二、欣賞故事，初步理解內(nèi)容。
1、教師完整講述故事，請(qǐng)幼兒傾聽。
師：老師要給你們講一個(gè)蒲公英出去旅行的故事。你們想不想知道蒲公英去了哪些地方旅行呀？那么就豎起我們的小耳朵，仔細(xì)的聽聽看它到底去了哪些地方。
2、提問幫助幼兒回憶故事內(nèi)容。
�。�1）蒲公英的家在哪兒？
（2）蒲公英的家有哪些很了不起的地方呢？（用手做動(dòng)作引導(dǎo)幼兒說有最大的海洋、最高的山脈、最長(zhǎng)的城墻、最寬的廣場(chǎng)。）
3、播放PPT，教師再次講述故事，請(qǐng)幼兒欣賞。
師：我們?cè)賮砺犚宦牴适拢吢犨吙�，說說蒲公英的家有哪些了不起的地方。
4、再次回憶故事內(nèi)容，幫助幼兒理解世界上三“最”。
�。�1）仙女在送蒲公英回家的時(shí)候帶著它去了哪些地方旅行了呢？你們想不想一起去看看蒲公英和仙女旅行過的地方呀？（播放太平洋、喜馬拉雅山、萬里長(zhǎng)城和tianan men廣場(chǎng)的圖片，請(qǐng)幼兒說說他們看到的圖片是什么樣子的）
�。�2）播放到tianan men圖片時(shí)，提問：你們知道tianan men在哪兒?jiǎn)�？（幼兒回答在北京）。有人知道北京在中�?guó)的什么地方嗎？
�。�3）播放PPT，出示北京在中國(guó)地圖中的位置，向幼兒介紹北京是中國(guó)的首都，是很重要的地方。
三、閱讀故事，了解祖國(guó)。
1、請(qǐng)幼兒看《幼兒畫冊(cè)》上第16頁(yè)的畫面，邊看邊復(fù)述世界三“最”。
2、引導(dǎo)幼兒交流。了解了我們的祖國(guó)以后，覺得自己作為中國(guó)人有什么感受？
教學(xué)反思：
基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，幼兒對(duì)老師的提問積極響應(yīng)，與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達(dá)，以后上課要多注意對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。
小百科：蒲公英（拉丁學(xué)名：Taraxacum mongolicum Hand�！狹azz。）菊科，蒲公英屬多年生草本植物。根圓錐狀，表面棕褐色，皺縮，葉邊緣有時(shí)具波狀齒或羽狀深裂，基部漸狹成葉柄，葉柄及主脈常帶紅紫色，花葶上部紫紅色，密被蛛絲狀白色長(zhǎng)柔毛；頭狀花序，總苞鐘狀，瘦果暗褐色，長(zhǎng)冠毛白色，花果期4～10月。
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