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        煎雞蛋教案

        時間:2024-01-20 07:22:06 教案 我要投稿

        煎雞蛋教案

          作為一名教師,很有必要精心設(shè)計一份教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的煎雞蛋教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        煎雞蛋教案

        煎雞蛋教案1

          【活動目標】l觀察煎雞蛋的過程,了解雞蛋從液態(tài)到固態(tài)的變化。l嘗試在黑色底板紙上用棉簽、水粉等材料表現(xiàn)煎雞蛋的形態(tài)。l在看、聞、嘗、做的過程中享受煎雞蛋帶來的愉悅,體驗成就感。

          【重點】了解雞蛋在鍋里變化的過程,并能用水粉棉簽畫表現(xiàn)煎雞蛋的形態(tài)。

          【難點】在繪畫過程中能夠較好控制棉簽,表現(xiàn)煎雞蛋的形態(tài)。

          【活動準備】

          經(jīng)驗準備:知道生雞蛋是液態(tài)的;有過棉簽水粉畫的經(jīng)驗。 l物質(zhì)準備:食品材料:生雞蛋3-4只,電磁爐一只,不粘鍋勺一套,牙簽若干。操作材料:黑色底板紙,黃白水粉顏料,棉簽。攝像機,背景音樂。

          【活動過程】

          一、回憶吃雞蛋的`經(jīng)驗,引起幼兒興趣。談話引出課題:小朋友吃過雞蛋嗎?你吃的雞蛋是怎么做的?(各種做法)你們知道煎雞蛋是怎么做的嗎?我們來請陳老師做給我們看看吧!

          二、觀察教師煎雞蛋的過程,發(fā)現(xiàn)雞蛋在鍋中的變化。幼兒通過視頻觀察煎雞蛋的過程,通過看、聽、聞、說的方式了解雞蛋受熱過程中的變化,感受煎雞蛋的顏色及外形特點。

          三、棉簽水粉畫“煎雞蛋”(背景音樂)

          1.出示材料引導(dǎo)幼兒討論并嘗試畫荷包蛋的方法。重點引導(dǎo)幼兒觀察用棉簽繞圈涂畫的方法。

          2.請幼兒做小廚師用棉簽水粉畫的方法來“做”煎雞蛋。

          3.展示,小結(jié)。

          4.請幼兒品嘗煎好的雞蛋;顒咏Y(jié)束。

        煎雞蛋教案2

          活動目標

          1、觀察煎雞蛋的過程,了解雞蛋從液態(tài)到固態(tài)的變化。

          2、嘗試在黑色底板紙上用棉簽、水粉等材料表現(xiàn)煎雞蛋的形態(tài)。

          3、在看、聞、嘗、做的過程中享受煎雞蛋帶來的愉悅,體驗成就感。

          4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

          5、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

          活動重難點

          重點:了解雞蛋在鍋里變化的過程,并能用水粉棉簽畫表現(xiàn)煎雞蛋的形態(tài)。

          難點:在繪畫過程中能夠較好控制棉簽,表現(xiàn)煎雞蛋的形態(tài)。

          活動準備

          1、經(jīng)驗準備:知道生雞蛋是液態(tài)的;有過棉簽水粉畫的經(jīng)驗。

          2、物質(zhì)準備: 食品材料:生雞蛋3-4只,電磁爐一只,不粘鍋勺一套,牙簽若干。 操作材料:黑色底板紙,黃白水粉顏料,棉簽。 攝像機,背景音樂。

          活動過程

          一、回憶吃雞蛋的經(jīng)驗,引起幼兒興趣。

          談話引出課題:小朋友吃過雞蛋嗎?你吃的雞蛋是怎么做的?(各種做法)

          你們知道煎雞蛋是怎么做的嗎?我們來請陳老師做給我們看看吧!

          二、觀察教師煎雞蛋的過程,發(fā)現(xiàn)雞蛋在鍋中的變化。

          幼兒通過視頻觀察煎雞蛋的過程,通過看、聽、聞、說的方式了解雞蛋受熱過程中的變化,感受煎雞蛋的顏色及外形特點。

          三、棉簽水粉畫“煎雞蛋”(背景音樂)

          1、出示材料引導(dǎo)幼兒討論并嘗試畫荷包蛋的方法。重點引導(dǎo)幼兒觀察用棉簽繞圈涂畫的方法。

          2、請幼兒做小廚師用棉簽水粉畫的方法來“做”煎雞蛋。

          3、展示,小結(jié)。

          4、請幼兒品嘗煎好的'雞蛋;顒咏Y(jié)束。

          活動反思

          整個活動開展的很溫馨,富有生活氣息,和幼兒平時的生活結(jié)合的很緊密。幼兒在活動中自然被調(diào)動了情緒,懷著很高的興致進行繪畫,畫的快的小朋友迫不及待地向老師申請再做一個“煎雞蛋”。藝術(shù)活動的開展就是這樣,要讓每一個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng),從而豐富美的情趣。

        煎雞蛋教案3

          活動目標

          1、觀察煎雞蛋的過程,了解雞蛋從液態(tài)到固態(tài)的變化。

          2、嘗試在黑色底板紙上用棉簽、水粉等材料表現(xiàn)煎雞蛋的形態(tài)。

          3、在看、聞、做的過程中享受煎雞蛋帶來的愉悅,體驗成就感。

          4、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。

          5、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

          活動準備

          1、經(jīng)驗準備:

          知道生雞蛋是液態(tài)的;有過棉簽水粉畫的經(jīng)驗。

          2、物質(zhì)準備:

          食用材料:生雞蛋1只、不粘鍋勺一套、煎好的雞蛋一個、神秘袋子。

          操作材料:黑色底板紙、黃白水粉顏料、棉簽?zāi)ú嫉取?/p>

          教學(xué)材料:煎雞蛋視頻。

          活動過程

         。ㄒ唬┯螒蛎u蛋,引起幼兒的興趣。

          師:今天,老師帶來了一樣好吃你,請你摸一摸是什么?(神秘的摸蛋。)

          啊!都猜對了,我們來看看雞蛋殼里都有什么?

         。ǘ┮曨l播放煎雞蛋,幼兒觀察煎雞蛋的過程,發(fā)現(xiàn)雞蛋在鍋中的變化。

          幼兒通過視頻觀察煎雞蛋的過程,通過看、聽、聞、說的方式了解雞蛋受熱過程中的變化,感受煎雞蛋的顏色以及外形特點。

          師:我們來煎個雞蛋吃吧!看看雞蛋到了熱油鍋里有什么不一樣?(觀察蛋黃,蛋青的變化)中間是什么?什么顏色?什么形狀?旁邊呢?像什么?聞一聞,什么味道?

         。ㄈ┟藓炈郛嫾咫u蛋。

          1、出示材料,個別幼兒嘗試畫煎雞蛋,集體觀察,討論繪畫的方法。

          重點引導(dǎo)幼兒觀察用棉簽繞圈涂畫的方法,鞏固操作常規(guī)。

          2、請幼兒做小廚師,用棉簽水粉畫的方法來做煎雞蛋。

          師:請你來做小廚師,看看誰的煎雞蛋做的又快又好!等你們的煎雞蛋做好了,我們就可以品嘗了。

          3、展示幼兒作品,進行評價。

          師:請你把五角星貼在你喜歡的雞蛋上?這個煎雞蛋是誰做的?又大又好,聞一聞,香吧?你是怎么涂的?

          幼兒品嘗煎雞蛋,結(jié)束活動。

          師:小朋友的雞蛋煎的真香,我們?nèi)L一嘗吧!

          4、自由評論。

          師:告訴大家,你煎出來的蛋像什么

          活動總結(jié):

          寶貝們!今天煎出來的.蛋好漂亮,各式色樣的,我知道你們都很喜歡吃煎雞蛋,那吃了雞蛋對我們有什么好處呢,(幼兒講述)你們說的都很好。但是蛋白和蛋黃要一起吃,才更有營養(yǎng),讓我們的身體更加健壯,小朋友回家也可以試試和媽媽一起來完成這個煎雞蛋的任務(wù),看看,你們煎出來的雞蛋像什么。

          活動反思

          活動的開始,我便直接把鍋、油、雞蛋等真實道具搬上了課堂,以現(xiàn)場煎雞蛋的活動來引起孩子們參加活動的興趣,給幼兒直觀形象地呈現(xiàn)雞蛋的變化過程,重點是為后面利用棉簽水粉畫的方式來表現(xiàn)煎雞蛋的過程打好基礎(chǔ),做好鋪墊;接著我給他們提供了各種操作材料,如油畫棒、彩紙、橡皮泥等重點是引導(dǎo)他們采用不同的形式來表現(xiàn)煎雞蛋的過程。當孩子們親身感受到了煎雞蛋的過程,體驗到了煎雞蛋的色彩是十分微妙的、多姿多彩的的時候,小家伙們便會有想要表現(xiàn)雞蛋過程的沖動,而美工活動則能恰如其分地給幼兒提供一個表現(xiàn)的機會;最后,當他們把自己的雞蛋煎好了之后,我們香噴噴的雞蛋也做好了,在這個過程中不僅可以讓小家伙們體驗到成功的喜悅,更能得到味覺的享受,獲得雙重驚喜,在不知不覺中孩子們便喜歡上了吃雞蛋,體會到了吃雞蛋的快樂。

        煎雞蛋教案4

          【活動目標】

          觀察煎雞蛋的過程,了解雞蛋從液態(tài)到固態(tài)的變化。

          嘗試在黑色底板紙上用棉簽、水粉等材料表現(xiàn)煎雞蛋的形態(tài)。

          在看、聞、嘗、做的過程中享受煎雞蛋帶來的愉悅,體驗成就感。

          【重點】

          了解雞蛋在鍋里變化的過程,并能用水粉棉簽畫表現(xiàn)煎雞蛋的形態(tài)。

          【難點】

          在繪畫過程中能夠較好控制棉簽,表現(xiàn)煎雞蛋的形態(tài)。

          【活動準備】

          經(jīng)驗準備:知道生雞蛋是液態(tài)的;有過棉簽水粉畫的經(jīng)驗。

          物質(zhì)準備:

          食品材料:生雞蛋3-4只,電磁爐一只,不粘鍋勺一套,牙簽若干。

          操作材料:黑色底板紙,黃白水粉顏料,棉簽。

          攝像機,背景音樂。

          【活動過程】

          一、回憶吃雞蛋的.經(jīng)驗,引起幼兒興趣。

          談話引出課題:小朋友吃過雞蛋嗎?你吃的雞蛋是怎么做的?(各種做法)

          你們知道煎雞蛋是怎么做的嗎?我們來請陳老師做給我們看看吧!

          二、觀察教師煎雞蛋的過程,發(fā)現(xiàn)雞蛋在鍋中的變化。

          幼兒通過視頻觀察煎雞蛋的過程,通過看、聽、聞、說的方式了解雞蛋受熱過程中的變化,感受煎雞蛋的顏色及外形特點。

          三、棉簽水粉畫“煎雞蛋”(背景音樂)

          1、出示材料引導(dǎo)幼兒討論并嘗試畫荷包蛋的方法。重點引導(dǎo)幼兒觀察用棉簽繞圈涂畫的方法。

          2、請幼兒做小廚師用棉簽水粉畫的方法來“做”煎雞蛋。

          3、展示,小結(jié)。

          4、請幼兒品嘗煎好的雞蛋;顒咏Y(jié)束。

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