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筷子比賽教案
作為一位杰出的老師，很有必要精心設(shè)計一份教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的筷子比賽教案，歡迎閱讀與收藏。
筷子比賽教案1
目的：
鍛煉孩子手指的靈活性，讓孩子學(xué)會如何使用筷子。
準(zhǔn)備：
兩雙筷子、四個碗、小零食(如：爆米花、蠶豆、黃豆、核桃、花生仁等)
玩法：
1、媽媽示范筷子的拿法給孩子看，接著讓孩子試著用筷子去挾東西，和爸爸比賽。
2、在兩個碗里放進(jìn)那些小零食，讓孩子和爸爸各拿著一個碗，再給他們另一個空碗。
3、當(dāng)媽媽說開始時孩子和爸爸就得用手上的筷子把碗內(nèi)的東西挾進(jìn)空碗里。第一個完成的則為勝者。等全部結(jié)束后，可以讓勝者吃掉這些零食。
注意：爸爸碗里的東西是孩子的3-4倍左右。
3、孩子熟悉游戲后，父母可讓孩子邊摸邊
5、大班親子游戲筷子、叉子的神奇游戲教案
筷子游戲
1 搬運(yùn)乒乓球 給孩子一雙筷子，讓他平著端好。你在筷子上放一些比較輕的東西， 如乒乓球，讓孩子平端著筷子從桌子的這一邊搬運(yùn)到另一邊去。
效果：可以培養(yǎng)孩子的注意力，提高手臂肌肉的調(diào)節(jié)能力。
2 玻璃杯樂器組 準(zhǔn)備幾個透明的玻璃杯，分別裝上不同量的水，按水量的多少依次排列擺放。讓孩子用筷子去敲擊，注意聽水量不同的杯子，發(fā)出的聲音有什么不同。
效果：可以讓孩子理解水量的多少和音高的關(guān)系，逐漸領(lǐng)悟音階的概念。
3 筷子“三角鐵” 用線繩把筷子的兩端綁在一起，就能做成一個三角鐵。然后，你再讓孩子拿一根筷子，去敲擊這個“三角鐵”。演奏開始了!
效果：用平平常常的物體，就可以制作出“樂器”，這可以激發(fā)孩子創(chuàng)造的欲望。
4 聽一聽筷子的聲音 準(zhǔn)備木頭、竹子、塑料等幾種不同材質(zhì)的筷子，用它們來互相敲擊，發(fā)出不同的聲響。
效果：可以提高孩子對聲音的分辨力，還能鍛煉臂力。
5 夾豆子 準(zhǔn)備2 個盤子，在其中的一個盤子里放上一些豆子，讓孩子用筷子把豆子夾到另一個空盤子里。如果孩子還不太會用筷子，可以先讓他夾比較容易夾的東西，如棉花球、爆米花等。
效果：可以鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，提高精細(xì)動作水平。
6 堆高塔 準(zhǔn)備多雙筷子。將每兩支筷子交叉擺放，交錯上升，慢慢地往上堆，就可以堆成一座高塔了。如果搭得好的話，最后形成的會是四邊形的塔。
效果：可以提高孩子的注意力，還能幫助孩子建立空間概念。
7 小小指揮家 給孩子放一些平時喜歡聽的古典樂曲。讓他拿筷子，按音樂的節(jié)奏來練習(xí)指揮。如果有機(jī)會，不妨帶孩子參加音樂會， 讓他對音樂指揮有真切的感受。
效果：音樂指揮練習(xí)可以讓孩子表達(dá)自己的`情感，鍛煉節(jié)奏感，還能讓孩子體會指揮家的感受，提高想象力。
8 鍋碗瓢盆交響曲 把廚房里的鍋碗瓢盆拿出來，讓孩子用筷子盡情地敲擊，從中感受不同物體發(fā)出的聲音。
效果：敲擊動作對釋放情緒很有好處，可以讓孩子得到充分的宣泄。敲擊不同物體時發(fā)出的不同聲音，還能提高孩子的感知力。
Tips：
1.孩子玩筷子時，一定要注意安全，不要讓孩子拿著筷子到處跑。
2.經(jīng)常讓孩子使用筷子做游戲，可以讓他逐漸了解筷子的特性。
3.多讓孩子使用剪刀(兒童專用)，對以后使用筷子也有幫助。
4.開始時要讓孩子夾大塊一些的東西，讓他有成就感，熟練后再夾小的東西。
5.筷子用得好的時候，你一定不要忘記好好夸獎孩子一番。
很多人會認(rèn)為，叉子比筷子容易學(xué)，所以常常會忽視叉子的作用。其實，叉子用好了，同樣會對頭腦的發(fā)育起到良好的刺激作用。
叉子游戲
1 重塑橡皮泥 準(zhǔn)備一些橡皮泥，先讓孩子充分地揉、捏。然后把橡皮泥平鋪在盤子上， 再讓孩子拿叉子去盡情地壓、按、刮，看看橡皮泥會變成什么樣子的。
效果：揉、捏橡皮泥的過程，可以鍛煉孩子的觸覺;用叉子在橡皮泥上雕刻出不同形狀的東西，可以培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力。
2 繞線繩 準(zhǔn)備一些線繩，繞成一個小卷。教孩子把叉子叉在線繩卷上，然后將叉子按一個方向旋轉(zhuǎn)，看看叉子是如何將線繩卷起來的。卷好后，再往相反的方向旋轉(zhuǎn)，慢慢地解開線繩卷。
效果： 旋轉(zhuǎn)線繩卷的動作，可以讓孩子感受到手腕關(guān)節(jié)和肌肉的活動;正反兩個方向的旋轉(zhuǎn)，可以幫助孩子建立方向感。
3 用叉子作畫 帶孩子去沙土較多的花壇里玩的時候，可以帶上一把叉子，讓孩子用叉子在沙土上畫出各種圖案。在家里，還可以在叉子上涂上不同的顏料，讓孩子拿著在紙上畫，看看會出現(xiàn)什么樣的圖案。
效果：在沙子上畫畫，可以讓孩子了解沙子的質(zhì)感。畫畫也是讓孩子表達(dá)情感的好方法。
4 叉食物 把胡蘿卜、芹菜、蘑菇等質(zhì)感不同的蔬菜裝在盤子里，讓孩子用叉子分別叉起這幾種不同的蔬菜，體會它們各自不同的質(zhì)感。
效果：由于蔬菜的質(zhì)感不同，孩子在使用叉子去叉的時候，需要使用不同的力度，這可以鍛煉手部不同的肌肉。
筷子比賽教案2
目的：
鍛煉孩子手指的靈活性，讓孩子學(xué)會如何使用筷子。
準(zhǔn)備：
兩雙筷子、四個碗、小零食(如：爆米花、蠶豆、黃豆、核桃、花生仁等)
玩法：
1、媽媽示范筷子的拿法給孩子看，接著讓孩子試著用筷子去挾東西，和爸爸比賽。
2、在兩個碗里放進(jìn)那些小零食，讓孩子和爸爸各拿著一個碗，再給他們另一個空碗。
3、當(dāng)媽媽說開始時，孩子和爸爸就得用手上的筷子把碗內(nèi)的東西挾進(jìn)空碗里。第一個完成的則為勝者。等全部結(jié)束后，可以讓勝者吃掉這些零食。
注意：
爸爸碗里的東西是孩子的3-4倍左右。
兔、小狗屬一類。"
孩子熟悉游戲后，父母可讓孩子邊摸邊
活動反思：
通過猜謎語，引起了幼兒觀察筷子的興趣，認(rèn)識了筷子的特點、種類及什么情況下使用筷子，并能積極主動地參與練習(xí)拿筷子的方法，在老師的`幫助下，85%的幼兒基本學(xué)會了拿筷子，會用筷子，同時也發(fā)展了幼兒手部小肌肉動作的靈活性。
筷子比賽教案3
兩人項目：
袋鼠跳目的：發(fā)展孩子的跳躍能力，培養(yǎng)競爭意識，促進(jìn)親子感情。
準(zhǔn)備：
布袋6只。
規(guī)則：
孩子站在布袋里雙手拉住布袋在起點準(zhǔn)備，聽到口令后，雙腳行進(jìn)跳向家長，由家長跳回到到起點，誰先跳到為勝。
三人參加項目：
皮球真聽話目的：提高孩子的控球能力，培養(yǎng)孩子動作的敏捷性和協(xié)調(diào)能力，增進(jìn)親子感情。
準(zhǔn)備：
皮球6個。
規(guī)則：
爸爸媽媽在起點準(zhǔn)備，聽到口令后將球夾在背后，爸爸媽媽共同把球夾到終點，孩子再將球從終點運(yùn)回到起點，先到起點者勝。若中途球滾掉則應(yīng)撿起球到掉球處重來。
集體項目：
接力賽跑(每班選20人參賽)目的.：提高班級凝聚力，培養(yǎng)團(tuán)隊合作意識。
準(zhǔn)備：
接力棒3根 。
規(guī)則：
分成3組(以班級為組)每組20人，每組家長分兩隊在兩邊準(zhǔn)備，聽到口令后，第一個家長手握接力棒，快速跑至終點把接力棒交到另一家長手上，依次往返比賽，最先結(jié)束的班級為勝。
以班級為單位進(jìn)行比賽，跑道共設(shè)3道。
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