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大班語言欣賞秋天真美麗教案
作為一名教師，時常需要用到教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。教案應該怎么寫呢？下面是小編精心整理的大班語言欣賞秋天真美麗教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動目標：
1. 初步了解散文中形象化的語言和整齊的句式。
2. 能創(chuàng)造性的運用不同的顏色、線條形象得表現(xiàn)美麗的秋天。
3、欣賞散文，感受秋天的美。
活動準備：
1、幼兒對秋天已有一定的認識和了解
2、散文配樂音樂。
3、幼兒繪畫的紙、筆。
活動過程：
一、利用秋天的圖片讓幼兒說說自己對秋天的感受
師："誰來說說這幾幅畫畫的是什么季節(jié)？（秋天）你從哪兒看出來的？
你們喜歡秋天嗎？你們覺得秋天是一個什么樣的季節(jié)？"
二、欣賞散文，初步感受散文內(nèi)容。
師："聽，秋風爺爺悄悄地來了，他會讓秋天發(fā)生什么變化呢？"
�。�1）教師配樂朗誦，幼兒初步感受散文內(nèi)容。
�。�2）提問：
①誰也覺得秋天很美？（秋風爺爺）
�、谇镲L爺爺對著大樹吹口氣，大樹怎么樣了？媽媽說了什么？
�、鄞髽涠堵涞氖遣皇钦娴暮�？那為什么說大樹抖落的是蝴蝶呢？
�、芮镲L爺爺對著小河吹口氣，小河怎么樣了？小河的心情怎么樣？那媽媽又說了什么呢？
三、師再次完整朗誦散文，感受散文中的語言特點。
師："聽完了散文，你最喜歡散文中的哪些句子？你能用好聽的聲音給大家表演表演嗎？"（幫助幼兒感受散文中語言的美。）
四、幼兒用繪畫表現(xiàn)美麗的秋天。
引導幼兒想象：秋風爺爺它又出發(fā)了，想想看，他還會對著哪兒吹口氣？又會有什么樣的變化呢？
⑴幼兒相互討論交流
�、拼竽懙赜美L畫形式表現(xiàn)美麗的秋天。
活動反思：
《綱要》在語言領域中提出：“發(fā)展幼兒語言的關鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應答的環(huán)境”以及要“鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，發(fā)展幼兒語言表達能力和思維能力�！�
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