后退爬小班教案

　　作為一位杰出的教職工，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。教案要怎么寫呢？以下是小編精心整理的后退爬小班教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　活動目標：

　　1、在游戲中，幼兒初步學(xué)會后退爬的基本技能。

　　2、培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性，能體驗活動帶來的快樂。

　　活動準備：

　　兩種顏色的花、大灰狼頭飾、小烏龜和大灰狼的音樂。

　　活動過程：

　　1、放松活動

　�。�1）小朋友，你們喜歡小烏龜嗎？小烏龜把頭、尾巴和腳縮到貝殼里是什么樣子的？請小朋友找一個空地學(xué)一學(xué)小烏龜?shù)臉幼�，教師鼓勵學(xué)得認真、學(xué)得像的小朋友。

　�。�2）小烏龜為什么要把頭、尾巴和腳縮到貝殼里呀？

　　教師小結(jié)：小烏龜真能干，會用伸縮的本領(lǐng)來保護自己。

　　2、聽信號爬

　�。�1）小烏龜還有什么本領(lǐng)？

　�。�2）你們能學(xué)小烏龜聽信號爬嗎？（教師帶領(lǐng)幼兒一起聽信號爬）

　　3、幼兒嘗試各種爬的方法

　�。�1）小朋友都很了不起，能聽著老師的信號向前爬。小朋友除了會向前爬，還會怎樣爬呢？我們一起來試一試，看誰最愛動腦筋，爬的方法和別人不一樣。（放音樂，幼兒自由地爬）

　�。�2）剛才老師發(fā)現(xiàn)有一位小朋友是這樣爬的，（請會向后退爬的幼兒示范）我們也來試一試，好嗎？教師仔細觀察幼兒后退爬的情況。

　�。�3）幼兒討論：你覺得這樣向后爬與向前爬有什么不一樣？

　　（4）幼兒再試一試后退爬。

　　教師小結(jié)：臉朝前面，一步一步向后退著爬，這就叫著后退爬。

　　（5）剛才小朋友向后爬地非常棒！老師也想和你們一起學(xué)這個本領(lǐng)，你們一起教教我好嗎？（幼兒練習(xí)）

　　4、在游戲中練習(xí)后退爬

　�。�1）游戲一比比誰的本領(lǐng)大

　　老師今天真高興，你們教會了我后腿爬的本領(lǐng)，謝謝你們！我想和你們玩?zhèn)�游戲比比誰的本領(lǐng)大好嗎？

　　游戲規(guī)則：老師向前爬時，你們就后退爬，想法不讓我抓著你們，如果我快要抓著你時，你就像小烏龜一樣用伸縮的本領(lǐng)保護自己；當老師后退爬時，你們就向前爬來抓我，看看是你們的本領(lǐng)大，還是老師的本領(lǐng)大？不讓對方抓著。

　　（2）游戲二看標志爬

　　老師這兒有兩朵什么顏色的花？當你看到紅花時，就必須向前爬；當你看到黃花時，就必須后退爬，看誰先到終點拿到小兔娃娃，誰就是冠軍。

　　5、放松活動

　　（1）你看到過什么小動物后退爬了嗎？在什么時候它們就會后退爬？它們?yōu)槭裁匆�后退爬�?/p>

　　教師小結(jié)：后退爬也是小動物用來保護自己的一種辦法。

　�。�2）你們看誰來了？大灰狼想抓幾只小烏龜當點心，它就躲在離我們不遠處的樹林里，小烏龜在沙灘上玩耍時，要注意聽音樂的變化，當聽到可怕的音樂時，就表示大灰狼來了，大家趕快把自己的頭、腳和尾巴縮到貝殼里藏起來，不讓大灰狼抓著。

　�。�3）放音樂，教師和幼兒進行游戲。（看幼兒理解音樂的情況，可以進行兩次游戲）

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