中班語言《下雪天，像過節(jié)》

　　活動目標(biāo)：

　　1.欣賞詩歌，感受詩歌所表現(xiàn)的下雪天的美景，以及人們在下雪天的歡樂情緒。

　　2.通過小圖片的操作，幫助幼兒理解詩歌所用的比喻手法。

　　3.學(xué)會有感情地朗誦詩歌，大膽參與討論。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.下雪天的背景圖一幅。

　　2.覆蓋著雪的小車、房屋、樹、面包、蛋糕、薯條、男孩、女孩、小狗、小貓的小圖片。

　　活動過程：

　　1.猜謎引出課題：“我是一朵小白花，沒有樹根沒有杈，夏天不來冬天來，滿天滿地都是花。

　　教師引導(dǎo)幼兒進一步拓展話題；你們喜歡下雪天嗎？為什么？

　　師：有一首好聽的詩歌講的就是下雪天的事情，我們一起來聽聽，看里面說了些什么？

　　2.教師和幼兒共同欣賞詩歌，感受詩歌的優(yōu)美意境。

　　教師有感情的朗誦詩歌，幼兒欣賞。

　　師：誰來跟我們說說詩歌的名字叫什么？詩歌里說到了哪些東西？它們都有什么變化？

　　3.通過操作卡，幫助幼兒理解詩歌所運用的比喻手法。

　　我們再仔細(xì)的聽一聽到詩歌里說“停著的小車”像什么呀？

　　請你在下面的圖片里面找一找，把找到的圖片撕下來，貼到后面空的地方。

　　還有圓圓的屋頂、一根根的樹枝像什么？也是一樣做。

　　全部貼好以后你可以和旁邊的小朋友學(xué)一學(xué)、說一說這三句話。

　　（3）理解這三句比喻句

　　小朋友都貼好了，我們讓小圖片休息一下，一起來看一看。

　　停著的小車像什么呀？

　　圓圓的屋頂像什么呀？蛋糕上白色的是什么？

　　一根根樹枝像什么呀？

　�。�5）朗誦這三句話

　　小朋友說的真好，這么好聽的話，我們一起來學(xué)一學(xué)吧！

　　老師來把這首詩完整的念一遍，這三句請小朋友和老師一起來念。

　　4.理解詩歌的最后兩句，感受下雪天的美。

　　你喜歡下雪天嗎？為什么？和旁邊的小朋友一起說一說！

　　小結(jié)：下雪天很美，可以滑雪、堆雪人……所以大家都想出來玩，“家家戶戶沖出了，男孩、女孩、小狗、小貓”（邊說邊出示圖）。

　　你覺得下雪天怎么樣？（幼兒講述）

　　小結(jié)：“家家戶戶沖出了，男孩、女孩、小狗、小貓”“下雪天像過節(jié)一樣熱鬧�！�

　　5.完整朗誦、欣賞詩歌。

　　那我們一起來把這首詩歌《下雪天，像過節(jié)》一起來念一念吧！

　　活動延伸：

　　教師給小朋友準(zhǔn)備了一張紙，小朋友回去可以想一想：“停著的小車”、“圓圓的屋頂”、“一根根的樹枝”還像什么？在這里畫一畫，把它編到詩歌里面。

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