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        小班數(shù)學生活中的數(shù)字教案及教學反思

        時間:2024-01-09 14:55:03 教案 我要投稿
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        小班數(shù)學生活中的數(shù)字教案及教學反思

          作為一名人民教師,我們的任務之一就是教學,我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中,我們該怎么去寫教學反思呢?下面是小編精心整理的小班數(shù)學生活中的數(shù)字教案及教學反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        小班數(shù)學生活中的數(shù)字教案及教學反思

        小班數(shù)學生活中的數(shù)字教案及教學反思1

          活動目標

          1、發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字,知道數(shù)字無處不在。

          2、運用數(shù)字進行游戲活動,激發(fā)幼兒對數(shù)字的興趣。

          3、讓幼兒懂得簡單的數(shù)學道理。

          4、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習慣。

          活動準備

          1、課件-樂趣練習:在圖畫里找數(shù)字

          2、課件-樂趣練習:找數(shù)字

          3、課件-動畫片:你最喜歡的數(shù)字是什么

          活動過程

          一、演示課件激發(fā)幼兒找數(shù)字的興趣。

          1、樂趣圖片-在圖畫里找數(shù)字

          小朋友,這幾張圖片非常有趣,仔細看看,在圖畫里能找到什么呢?

          1.在樹林里能找到數(shù)字1。

          2.小鴨子在池塘里游水的圖畫里能找到數(shù)字2

          3.海鷗在大海上飛翔的圖畫中能找到數(shù)字3

          2、樂趣練習-找數(shù)字

          (1)你能看出來,這張圖片上每個格子里有幾雙鞋嗎?

          幼兒觀察后說出

          1雙,2雙,3雙,4雙。

          (2)請你在這張圖片上找出數(shù)字1,2,3,4。

          二、發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字。

          1、激發(fā)幼兒主動探索的愿望

          (1)在我們的.生活中,周圍到處都有數(shù)字,你們想不想把他們找出來?

          (鼓勵幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn))

          (2)你在什么東西上面發(fā)現(xiàn)了數(shù)字,告訴小朋友吧。

          (3)誰愿意大膽地到前面來,把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家?

          2、啟發(fā)幼兒擴散思維,尋找更多的數(shù)字

          (1)原來數(shù)字就在我們的身邊,除了這些,小朋友們還在哪些地方、哪些東西上看到過數(shù)字呢?

          (2)幼兒講述身邊發(fā)現(xiàn)的數(shù)字。

          三、最喜歡的數(shù)字

          1、數(shù)字在生活中無處不在,和我們小朋友也有很密切的關系,那么你覺得最有趣的、最喜歡的數(shù)字是什么呢?

          (請幾位幼兒給大家介紹一下自己最喜歡的數(shù)字。)

          2、動畫片:你最喜歡的數(shù)字是什么

          請小朋友看一個很有趣的動畫片,看看動畫片里的小朋友手里都拿了幾個氣球呀,一定要仔細看呀!

          (看完后,幼兒相互交流)

          四、結束

          今天,你們玩得開心嗎?讓我們到外面再去找數(shù)字寶寶好嗎?

          教學反思:

          幼兒園的數(shù)學活動相對于其他活動枯燥、單調,容易使幼兒失去學習興趣。因為這個時期的幼兒年齡小,邏輯思維尚未發(fā)展,所以本次活動中我為幼兒創(chuàng)設了一個可操作的豐富材料的環(huán)境,為幼兒創(chuàng)設了一個可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨立的操作材料,并大膽的表達自己的想法。幼兒的自主性,選擇性,獨立性得到了充分的體現(xiàn)。通過一系列的游戲活動,達到了主題總目標預設的要求。

        小班數(shù)學生活中的數(shù)字教案及教學反思2

          活動目標:

          1.認識生活中常見的數(shù)字標記

          2.能結合自己的生活經驗,理解數(shù)字所表示的意義。

          活動準備:

          日歷電話遙控器鐘表人民幣等帶有數(shù)字在實物標有數(shù)字在頭飾若干幼兒操作材料

          活動過程:

          一.活動導入:

          律動《翁巴巴》師幼一起去給翁巴巴過生日,幼兒根據自己的座位號找到自己的正確位置

          二.操作探索:

          1.認識生活中常見的數(shù)字標記,理解數(shù)字所表示的意義。出示翁巴巴的生日禮物,讓幼兒觀察上面的數(shù)字,并且能說出都代表什么意義。

          2.尋找生活中的數(shù)。 "你們給翁巴巴準備禮物了嗎"如果沒有,那么就要通過翁巴巴的考驗了:

          ①提問幼兒還發(fā)現(xiàn)哪些生活中的數(shù)字了

         、谕瓿刹僮鞑牧仙系膬热

          三.活動結束:師幼律動《翁巴巴》為翁巴巴慶祝生日。

          活動反思:

          在這次活動中,我首先讓孩子互相交流,激發(fā)孩子參與活動的積極性;顒忧拔蚁日埡⒆觽兪占ふ、記錄一些生活中的數(shù)字,請孩子們將事先收集好的有數(shù)字的`東西拿出來,和小朋友們一起分享這些數(shù)字的作用。因為孩子們都很想表達自己的發(fā)現(xiàn),因此我讓孩子自己和邊上的小伙伴說說自己的發(fā)現(xiàn),孩子再個別交流自己帶來的物品上數(shù)字的作用;接著我把我準備的有數(shù)字的物品和孩子們一起分析我的“發(fā)現(xiàn)”;然后回憶生活中的有關數(shù)字,引發(fā)孩子已有的經驗尋找生活中的數(shù)字。孩子們很會找,什么公交車的路線號,汽車摩托車的牌照,超市里也有很多的.數(shù)字,他們基本上都能知道這些數(shù)字作用的一二。孩子們發(fā)現(xiàn)有數(shù)字的地方還真不少,真所謂人多力量大,我們共同找到的有數(shù)字的東西還真多。

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