[精華]試卷分析教案

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，很有必要精心設(shè)計一份教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。來參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的試卷分析教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

試卷分析教案1

　　一、試卷分析：

　　試卷特點：本次五年期中數(shù)學(xué)試卷充分體現(xiàn)了以教材為主的特點，所考內(nèi)容深入淺出地將教材中的全部內(nèi)容展現(xiàn)在學(xué)生的試卷中，并注重考查學(xué)生活學(xué)活用的數(shù)學(xué)能力。注重對基礎(chǔ)知識基本技能的考驗。同時使學(xué)生在答卷中充分感受到“學(xué)以致用”的快樂。另外此次試卷注重學(xué)生的發(fā)展，從試卷的得分情況看，如果學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很難獲得高分的。

　　二、試題分析

　　1、測試范圍廣,注重了雙基考查。

　　數(shù)學(xué)試卷，卷面分110分，共7個大題。題型和數(shù)量符合小學(xué)數(shù)學(xué)考試命題的基本要求和基本形式，在考察數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想和方法，考察基本運算能力、思維能力、空間觀念的同時，注重考查學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識分析和解決實際問題的能力。

　　2、試題中開放性,操作性題目有所體現(xiàn),注重培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。

　　三、試卷分析

　�。ㄒ唬┨羁展�25分，10道小題，從答題情況來看，學(xué)生答題不盡人意，全對的很少。失分較多的是2、3、8、10小題，究其原因是不能夠靈活的運用平時所學(xué)的知識，不知道最小質(zhì)數(shù)，還有計算能力較差長方體的體積、表面積不能很好的運用公式來靈活計算。

　�。ǘ�）判斷題共10分，5道小題，第3、10小題有同學(xué)失分，其他小題做的還可以，原因?qū)�學(xué)習(xí)的基本概念掌握的不是很好，理解不到位。

　　（三）選擇共10分，5道小題，其中失分較多的是第5小題，學(xué)生不會靈活應(yīng)用所掌握的知識。

　�。ㄋ模┯嬎銏D形的表面積和體積該題做的還比較的好，失分不多。

　�。ㄎ澹﹦邮植僮魇Х诌�比較的嚴(yán)重，主要原因是學(xué)生審題不清，漏題，對旋轉(zhuǎn)掌握不太熟練。

　�。�六）解決實際問題共30分，5道小題.總體上這幾道題不難，但必須細(xì)心，審好題才能做對。

　�。ㄆ撸┲腔蹣穲@。整體上做的還可以，做錯的同學(xué)是計算能力太差了，要加強計算方面的訓(xùn)練。

　　四、存在的問題

　　學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣欠佳，如：不會聽講，作業(yè)時精力不能完全投入，沒有養(yǎng)成積極思考問題的習(xí)慣。學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的積極性和主動性及競爭意識。教師對教材還缺乏深入的研究和挖掘，布置作業(yè)缺乏新意，缺乏對學(xué)困生的雙基訓(xùn)練及考前訓(xùn)練等等。

　　五、改進(jìn)措施

　　1、加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和策略的培養(yǎng)。五年級教材要求思維高，靈活性強，今后要進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生分析能力、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，如：鼓勵思考、認(rèn)真審題的習(xí)慣等。

　　2、教師在教學(xué)中加強基礎(chǔ)知識的教學(xué)。注意從平時的每節(jié)課抓起，學(xué)生沒有學(xué)會千萬不能趕進(jìn)度。

　　3、加強圖形的變式訓(xùn)練，尤其要注意對組合圖形的.識別能力的培養(yǎng)。

　　4、注重數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法的教學(xué)，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神。在教學(xué)中要注意展現(xiàn)問題解決的過程，概念的形成過程，公式、性質(zhì)等結(jié)論的推導(dǎo)過程，解題方法的思考過程。

　　5、教師除了鉆研課本和練習(xí)冊外，要注意通過網(wǎng)絡(luò)或其它復(fù)習(xí)資料精選有一定的深度和難度的習(xí)題（包括開發(fā)智力題、培養(yǎng)能力題和綜合性分析題，）滲透到平時教學(xué)中。

　　6、平時每次小測試前老師都要給學(xué)生講一講考試的方法，尤其要注意做題格式規(guī)范化，更要對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化要求和訓(xùn)練，考試后要注意總結(jié)失分的原因。

試卷分析教案2

　　一、各班失分率統(tǒng)計。

　　二、主要成績。

　　1、計算訓(xùn)練扎實有效。

　　從計算第一大題“直接寫得數(shù)”的失分率可以看出，各班對計算教學(xué)比較重視，失分率相對較低。其中低的達(dá)0、4%。尤其是“直接寫得數(shù)”，錯題非常少。

　　2、基本知識掌握較好。

　　從“填空”、“在正確答案后面畫√”等題的解答情況來看，學(xué)生對一百以內(nèi)的數(shù)的認(rèn)識掌握較好；平面圖形知識掌握較好。

　　3、動手操作能力較強。

　　在第四大題“用下面的長方體、正方體和圓柱可以畫出哪個圖形？用線連一連�！敝�，同學(xué)們都完成得很好，基本沒有錯題。

　　三、存在問題及錯題分析。

　　1、審題不夠細(xì)致。

　　在學(xué)生的錯題中，有相當(dāng)一部分是因為審題不仔細(xì)而導(dǎo)致的。例如：第三大題“填空”中第1小題，有很多學(xué)生沒有按要求看圖寫數(shù)并連線，導(dǎo)致第1小題也無法全做對。

　　2、有些細(xì)節(jié)處理得不好。

　　主要表現(xiàn)為“用豎式計算”、“填空”及“在正確答案后面畫√”等題，完成得不是太好。例如：“填空”中，第4小題，“把52、47、68、90、25、86這幾個數(shù)從小到大排列后，47是第（）個數(shù)，最后一個數(shù)是（）。有相當(dāng)一部分學(xué)生混淆題意，或教師理解題意錯誤，導(dǎo)致有很多學(xué)生在這道題上發(fā)生錯誤，失分較高。

　　3、空間想象能力較差。

　　在“在正確答案后面畫√”中有體現(xiàn)。而從解答的情況來看，學(xué)生的空間想象能力有待于進(jìn)一步提高。

　　4、計算能力還需加強訓(xùn)練。

　　例如：“用豎式計算”中，有不少學(xué)生抄錯數(shù)字，或是答案忘記寫。

　　5、人民幣仍然不會應(yīng)用自如，失分較高。

　　6、解決問題失分率較高。

　　主要表現(xiàn)在學(xué)生對應(yīng)用題的`數(shù)量關(guān)系的理解不夠透徹，題意不理解。

　　四、教學(xué)建議。

　　1、加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　在平時的教學(xué)中，端正學(xué)生的態(tài)度，提高學(xué)生聽課的效率，指導(dǎo)和督促學(xué)生養(yǎng)成良好的審題習(xí)慣。加強對待細(xì)節(jié)問題的訓(xùn)練。

　　2、重視基本概念的教學(xué)。

　　在平時的教學(xué)中要重視基礎(chǔ)知識的教學(xué)，與培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行結(jié)合。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力。

　　在平時的教學(xué)中，要結(jié)合圖形和教具，使學(xué)生建立圖形的表象，加強學(xué)生空間想象能力的培養(yǎng)。

　　4、提高學(xué)生的綜合運用知識的能力。尤其是解決問題的靈活應(yīng)用。

　　5、我們教師一定要認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，把握教材的意圖，特別是一些練習(xí)題的理解一定要透徹。

　　以上是我們閱卷組根據(jù)閱卷情況所做的粗淺分析，不到之處，敬請指正。

試卷分析教案3

　　一、試卷分析

　　1、試卷結(jié)構(gòu)

　　八年級物理試卷滿分100分，考試范圍是新教科版八年級物理第一章至第四章第四節(jié)，考試時間為90分鐘。整張試卷分為四個大題，分別為選擇題、填空題、實驗探究題及計算應(yīng)用題。

　　2、題型特點

　�、倩�礎(chǔ)題仍占很大的比例。主要考查的是學(xué)生的基礎(chǔ)知識、基本概念的理解和掌握、基本規(guī)律的應(yīng)用；選擇題、填空題考查的都是學(xué)生基礎(chǔ)掌握情況。

　　②重視理解能力的考查。在考查學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握方面，主要考查學(xué)生的理解能力。在選擇題中考查的知識內(nèi)容主要是：速度圖像和速度計算、長度的估讀、音調(diào)和響度、平面鏡成像特點等，這些都是考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解和掌握程度的。

　�、壑匾晫嶒�?zāi)芰�及物理研究方法的考查�?1題考查的是學(xué)生用控制變量法解決問題的能力，32題考查的是學(xué)生對課本實驗?zāi)芰Φ?考查。

　　3、命題特點

　　本次期中試題較好地體現(xiàn)了全面貫徹《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于“知識與能力，過程與方法，情感、態(tài)度與價值觀”三維目標(biāo)的要求，切實有效地把考查物理知識與考查學(xué)生學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)過程以及情感、態(tài)度與價值觀結(jié)合起來，題目知識難度中等，對學(xué)生自主學(xué)習(xí)與探究性學(xué)習(xí)能力和實踐能力，關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，加強對實驗探究和語言文字能力的考查，基本體現(xiàn)了考試對中學(xué)物理課程改革和物理教學(xué)的導(dǎo)向作用。

　　二、學(xué)生答題基本情況分析

　　我所任教的是八年級一班和二班的物理教學(xué)，參考人數(shù)是72人，最高分100分，兩個班的平均分是60.32分，優(yōu)秀人數(shù)是19人，優(yōu)秀率為26.4%，及格人數(shù)是34人，及格率是47.2%。

　　三、存在的問題

　　1、出錯比較集中的題是第一大題的第6、14、15和18小題，第二大題的第21、22、26、30小題，第三大題的31題的（1）、（3）兩道小題，第四大題中的第33題。

　　2、錯題分析

　　①學(xué)生對一些基礎(chǔ)問題概念和理論不能在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行掌握和應(yīng)用，導(dǎo)致答題錯誤。

　�、趯W(xué)生對一些基礎(chǔ)的物理實驗操作和技能掌握不牢，實驗分析、遷移能力沒有很好的形成，導(dǎo)致不能正確完成解答實驗題。

　�、蹖W(xué)生在解題步驟中不寫公式、不帶單位，且不進(jìn)行單位換算。

　　四、今后教學(xué)的注意事項

　　為全面提高教學(xué)質(zhì)量，在今后教學(xué)工作中要注意以下幾點：

　　1、在教學(xué)時，切實注重“知識與技能”、“過程與方法”、“情感態(tài)度與價值觀”三維目標(biāo)的達(dá)成，要認(rèn)真把握好物理知識與技能的教學(xué)目標(biāo)。物理概念的教學(xué)不過分強調(diào)嚴(yán)密性，要注重概念的形成過程，注重學(xué)生的發(fā)展。

　　2、切實加強實驗教學(xué)，尤其是探究性實驗的教學(xué)，讓學(xué)生在實驗探究中學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的科學(xué)探究的習(xí)慣，學(xué)會科學(xué)探究的方法，著重學(xué)生實驗分析、遷移能力的培養(yǎng)，使學(xué)生形成良好的實驗?zāi)芰Α?/p>

　　3、加強學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，避免學(xué)生過失性失分。如：計算欠準(zhǔn)確、格式不規(guī)范等導(dǎo)致一些學(xué)生過失性失分。

　　因此，在平時的教學(xué)中，一定要加強以上這些方面的訓(xùn)練，使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

【試卷分析教案】相關(guān)文章：

試卷分析教案10-31

初二物理試卷分析教學(xué)反思10-25

試卷講評教學(xué)反思08-23

試卷講評教學(xué)總結(jié)03-21

試卷工作總結(jié)06-19

試卷評講教學(xué)反思12-24

《試卷講評課》教學(xué)反思08-24

試卷講評課的教學(xué)反思04-13

試卷講評教學(xué)反思通用10-25

分析工作總結(jié)08-03