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中班教案《祖國(guó)是我們的媽媽》反思
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編收集整理的中班教案《祖國(guó)是我們的媽媽》反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標(biāo)
1、發(fā)展幼兒的觀察力，注意力，初步的語(yǔ)言表達(dá)能力。
2、啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)這兒歌中都有誰(shuí)，他(它)們的媽媽都是誰(shuí)?
3、通過(guò)學(xué)習(xí)這首兒歌教育幼兒要愛(ài)媽媽?zhuān)瑦?ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)祖國(guó)。
4、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫(huà)面，積發(fā)幼兒的想象力。
5、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)的重點(diǎn)：理解兒歌的內(nèi)容
教學(xué)的難點(diǎn)：理解祖國(guó)是我們的媽媽?zhuān)覀円獝?ài)祖國(guó)
活動(dòng)準(zhǔn)備
1背景畫(huà)三幅，活動(dòng)圖畫(huà)卡6個(gè)
2錄音機(jī)一個(gè)，磁帶一盒
活動(dòng)過(guò)程
開(kāi)始部分：
1、談話：我們的媽媽。
2、帶領(lǐng)幼兒齊唱世上只有媽媽好基礎(chǔ)部分：1出示第一張畫(huà)(花草，樹(shù))引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察，啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌
第一句并認(rèn)識(shí)它們的媽媽是誰(shuí)。
2、出示第二張畫(huà)(太陽(yáng)，月亮，星星)引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察，啟發(fā)幼兒
學(xué)習(xí)兒歌第二句并認(rèn)識(shí)它們的媽媽是誰(shuí)
3、出示第三張畫(huà)(長(zhǎng)城)引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面，啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)我們
的祖國(guó)以及圖畫(huà)上的內(nèi)容。
4、通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展幼兒的觀察力，認(rèn)識(shí)力，注意力，初步的語(yǔ)言表達(dá)能力，并教育幼兒愛(ài)媽媽?zhuān)瑦?ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)。
5、師生齊誦兒歌〈祖國(guó)是我們的媽媽〉
花朵，小草，樹(shù)木是一家，大地是它們的媽媽。
太陽(yáng)，月亮，星星是一家，天空是它們的媽媽。
你，我，他是一家，祖國(guó)是我們的媽媽。
我們愛(ài)媽媽?zhuān)覀儛?ài)祖國(guó)。
結(jié)束部分：
1、教師小結(jié)學(xué)習(xí)情況，給幼兒表?yè)P(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)，肯定
2、帶領(lǐng)幼兒齊跳舞蹈〈祖國(guó)祖國(guó)多美麗〉
教學(xué)反思
我覺(jué)得整個(gè)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的思路還是比較清晰，簡(jiǎn)單的通過(guò)情景引導(dǎo)，欣賞圖畫(huà)，動(dòng)手操作，一個(gè)環(huán)節(jié)緊扣一個(gè)環(huán)節(jié)，過(guò)度的比較自然，幼兒能隨著老師的思路一步步接近主題，前辦部分的教學(xué)自我感覺(jué)還不錯(cuò)與幼兒互動(dòng)也很好，可是隨教學(xué)活動(dòng)的深入，后半部分有點(diǎn)亂，幼兒不是很理解。整個(gè)活動(dòng)中幼兒表現(xiàn)可以說(shuō)是非常不錯(cuò)的，注意力集中，思維也很活躍，常規(guī)紀(jì)律自覺(jué)遵守，大部分幼兒舉手發(fā)言，很積極，思維跟隨著老師，當(dāng)然也有幼兒雖然坐似端正，但沒(méi)有積極發(fā)言。作為老師上課前不但要做好物質(zhì)的準(zhǔn)備，更主要的是做好心理準(zhǔn)備，上課時(shí)，腦子里總在想下一步該說(shuō)什么。而又急于把他們引導(dǎo)自己的思路上，課堂語(yǔ)言不夠熟練，這也是我語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)的毛病。
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