中班愛笑的鯊魚教案

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編收集整理的中班愛笑的鯊魚教案，歡迎大家分享。

　　活動目標(biāo)：

　　通過觀察、交流、討論，理解鯊魚笑笑從被朋友拒絕到被接受的故事情節(jié)，懂得只要真心微笑，真誠助人，就能得到更多的朋友和快樂。

　　活動重點：

　　理解鯊魚笑笑找朋友的故事情節(jié)。

　　活動難點：

　　感受微笑的魅力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗基礎(chǔ)：熟知海底的動物

　　2、材料準(zhǔn)備：ppt課件、微笑的各種圖片

　　活動過程：

　　一、微笑對比引出活動

　　師：“用你們最燦爛的微笑向老師、小朋友問個好�！�

　　你們的微笑真動人。今天，我還請來了很多朋友，看看，他們在干什么?他們臉上有個共同的表情--微笑。你喜歡這些微笑嗎?為什么?

　　小結(jié)：我們都喜歡甜蜜溫馨的快樂!微笑能給我們帶來快樂。

　　過度：我還帶來一位動物朋友的微笑，(播放圖片)這是誰?(鯊魚)，這條鯊魚最愛笑，所以它的名字叫笑笑，你們喜歡它的微笑嗎?笑笑用這樣的微笑能在海底里找到朋友嗎?我們一起跟著笑笑去看一看吧!

　　二、講述故事《愛笑的鯊魚》

　　1、(波浪聲)天使魚和笑笑做朋友了嗎?(沒有)你是怎么知道的?

　　2、天使魚害怕它的什么?(牙齒)為什么害怕它的牙齒呢?

　　天使魚嚇得目瞪口呆，頭也不回的游走了。可是笑笑還不知道它害怕的原因呢，以為是自己的微笑不夠燦爛，所以，笑得更加燦爛，繼續(xù)往前找朋友。

　　3、其他動物會接受它的微笑嗎?(不會)你怎么發(fā)現(xiàn)的呢?

　　4、小結(jié)：魚兒們都以貌取人，誤會了笑笑，把微笑當(dāng)作了傷害，笑笑終于到自己的微笑有多可怕，它決定不再微笑了。

　　5、你有沒有被朋友誤會或者拒絕的時候呢?笑笑和你們的心情一樣，那么傷心、那么沮喪、那么孤單，它只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著這些魚兒們，沒敢再靠近，可是它總覺得哪里不對勁。

　　6、(播放緊張音樂)你看到了什么?(魚被漁網(wǎng)網(wǎng)住了)是啊!漁夫用漁網(wǎng)把魚兒們都網(wǎng)住了，它們大聲的喊："笑笑，救命啊!快來救救我們吧!"7、如果你是笑笑，你會來幫忙嗎?

　　7、笑笑和你們的想法一樣，覺得應(yīng)該要真心助人，它會想什么辦法呢?

　　8、(播放圖片)它是怎么救魚兒們的呢?(用牙齒嚇唬漁夫，漁夫以為要吃掉它，所以就松手，魚兒們就逃出來了)小魚兒們現(xiàn)在是什么表情?(笑了!因為得救了!)

　　9、為什么笑笑明明已經(jīng)放棄了微笑，現(xiàn)在又要笑了呢?

　　10、小結(jié)：笑笑這次的微笑是為了幫助魚兒們。在最關(guān)鍵的時刻，笑笑用真誠的行動嚇走了漁夫，使魚兒們都得救了。

　　11、猜，現(xiàn)在魚兒們會怎么對待鯊魚笑笑呢?

　　12、為什么魚兒們一開始拒絕笑笑，現(xiàn)在又和它做朋友了呢?

　　13、小結(jié)：是的，不管外表怎么樣，只要真心微笑、真誠助人，就能擁有朋友和快樂。

　　三、 聯(lián)系生活經(jīng)驗拓展

　　1、師：真心的微笑、真誠的助人讓笑笑擁有了朋友和快樂，你們什么時候會微笑?

　　2、聯(lián)系生活經(jīng)驗自由講述。

　　3、(出示微笑圖片)其實生活中還有很多微笑，看看這些人為什么會微笑?

　　4、小結(jié)：生活中離不開微笑，微笑能傳遞給我們更多的快樂和愛，孩子們，請你對你的朋友多一些真誠的微笑吧!

　　四、活動延伸：

　　抓住生活中的微笑，可以用照片或者繪畫紀(jì)錄下來，大家分享。