中班教案3篇【推薦】

　　作為一位杰出的教職工，編寫(xiě)教案是必不可少的，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的中班教案3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中班教案 篇1

　　設(shè)計(jì)意圖

　　目前許多家長(zhǎng)非常重視孩子的智力培養(yǎng)，可對(duì)于孩子的德育教育和交往能力卻關(guān)心不夠，孩子們分享、合作、關(guān)心事物的意識(shí)比較薄弱。為了改善這種狀況，我們通過(guò)教研小組的討論以及與家長(zhǎng)溝通設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)，以改變孩子感知新事物的能力和社會(huì)交往能力，同時(shí)也對(duì)孩子們的已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理和整合。

　　活動(dòng)一 我身邊的好朋友

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)活動(dòng)，進(jìn)一步深化對(duì)好朋友的認(rèn)識(shí)。

　　2、感受到有朋友的樂(lè)趣。

　　3、知道好朋友之間要互相學(xué)習(xí)，互相幫助，懂得不僅要愛(ài)自己也要愛(ài)別人。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒熟悉自己的好朋友，感受過(guò)與好朋友相處的喜怒哀樂(lè)。

　　2、樹(shù)干一幅，卡紙樹(shù)葉每個(gè)幼兒人手一份，繪畫(huà)工具。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、與孩子們手拉手圍成圈席地而坐。

　　2、幼兒自己尋找和選擇好朋友。

　　3、用語(yǔ)言描述好朋友的外形，全班幼兒來(lái)猜。請(qǐng)你把自己的好朋友介紹給大家。

　　4、幼兒邊唱歌曲《找朋友》邊找到自己的好朋友，坐回椅子上。

　　5、幼兒制作“朋友樹(shù)”，讓整個(gè)朋友樹(shù)展開(kāi)，教師作指導(dǎo)。

　　重點(diǎn)提示：

　　1、幼兒在班級(jí)選擇朋友的時(shí)候，注意引導(dǎo)孩子們朋友是大家的，不是一位或幾位小朋友自己的，鼓勵(lì)幼兒相互介紹自己的朋友。

　　2、注意提示幼兒可以在家庭或社會(huì)中尋找自己的朋友。

　　活動(dòng)延伸：

　　請(qǐng)幼兒在生活中找到更多的朋友。

　　活動(dòng)二 鳥(niǎo)兒是我們的好朋友

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒好朋友有很多種，鳥(niǎo)兒也是我們的好朋友。

　　2、通過(guò)圖片介紹，使幼兒初步了解鳥(niǎo)兒和人類(lèi)的關(guān)系。

　　3、激發(fā)孩子愛(ài)鳥(niǎo)的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、與家長(zhǎng)溝通，在家與幼兒搜集關(guān)于鳥(niǎo)的資料，做到初步了解。

　　2、準(zhǔn)備鳥(niǎo)兒的集中錄音。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、聽(tīng)聲音，激發(fā)起幼兒的興趣。

　　2、拿出鳥(niǎo)兒圖片與幼兒一起觀察。

　　3、拿出裝有小鳥(niǎo)的籠子，請(qǐng)幼兒說(shuō)出小鳥(niǎo)的感受，然后將小鳥(niǎo)放飛。

　　4、激發(fā)幼兒對(duì)鳥(niǎo)兒的愛(ài)護(hù)，知道鳥(niǎo)兒是我們的朋友。

　　重點(diǎn)提示：

　　1、注意在活動(dòng)前提前引導(dǎo)幼兒鳥(niǎo)兒的存在。

　　2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出鳥(niǎo)兒關(guān)在籠子里的感受，讓孩子們擁有一顆善良的心。

　　活動(dòng)延伸：

　　幼兒回家后，向自己的親人講述小鳥(niǎo)是我們的朋友，不要捕鳥(niǎo)捉鳥(niǎo)。

　　活動(dòng)三 樹(shù)木我們的環(huán)保衛(wèi)士

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒認(rèn)識(shí)到樹(shù)木有綠化、防風(fēng)、凈化空氣的作用。

　　2、發(fā)展幼兒觀察、分析和表達(dá)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、準(zhǔn)備生機(jī)盎然的森林圖片和亂砍亂伐的圖片進(jìn)行比較。

　　2、小樹(shù)苗粘貼若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、帶領(lǐng)孩子來(lái)到樹(shù)下玩耍，讓孩子們體驗(yàn)樹(shù)蔭下和陽(yáng)光下的感受。引導(dǎo)孩子們，如果沒(méi)有樹(shù)木我們會(huì)怎么辦？

　　2、拿出圖片讓孩子們選擇喜歡的圖片，并進(jìn)行觀察講解。

　　3、對(duì)比后引導(dǎo)出樹(shù)木有綠化、防風(fēng)、凈化空氣等作用。

　　4、總結(jié)樹(shù)木的作用，使幼兒加深印象。

　　5、利用粘貼紙，共同制作大樹(shù)。

　　重點(diǎn)提示：

　　1、帶領(lǐng)幼兒到戶外時(shí)一定要有太陽(yáng)，這樣可以有在樹(shù)蔭下和陽(yáng)光下的差別感受。

　　2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)樹(shù)木作用時(shí)，需要利用小故事進(jìn)行講解。

　　活動(dòng)延伸：

　　在家里種植植物，培養(yǎng)孩子關(guān)愛(ài)植物的意識(shí)。

　　活動(dòng)四 水，我們的好朋友

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、使幼兒了解水的用途。

　　2、知道水污染的危害。

　　3、幫助幼兒樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、傾聽(tīng)流水的聲音，讓幼兒熟悉水流的聲音。

　　2、準(zhǔn)備污染后的`魚(yú)塘圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、首先播放流水的聲音，讓孩子們用耳朵去感受水就在我們身邊。

　　2、出示一大杯清水，讓幼兒了解一些水的基本特征。（幼兒回答）

　　3、教師總結(jié)：水是無(wú)色透明的、無(wú)味的液體、會(huì)流動(dòng)。

　　4、討論水有哪些用途？

　　5、出示魚(yú)塘圖片，討論如果水被污染了，我們會(huì)怎樣？我們?nèi)绾蝸?lái)保護(hù)我們的環(huán)境呢？

　　重點(diǎn)提示：

　　1、水是幼兒平時(shí)經(jīng)常飲用的，但幼兒未必會(huì)關(guān)注它，要引導(dǎo)孩子注意觀察水的狀態(tài)、顏色、味道，使幼兒更加熟悉。

　　2、引導(dǎo)孩子要愛(ài)惜水源，做環(huán)保小衛(wèi)士。

　　活動(dòng)延伸：

　　幼兒回到家中觀察與水有關(guān)的事物，找出來(lái)并帶到幼兒園討論。

　　活動(dòng)評(píng)析：

　　此次活動(dòng)首先使孩子們認(rèn)識(shí)到身邊的好朋友，讓他們學(xué)會(huì)如何關(guān)心他人、學(xué)會(huì)自尊自信、學(xué)會(huì)與他人友好相處，從而能對(duì)自身的身心健康、思想品德、智力發(fā)展起著積極的促進(jìn)作用，進(jìn)而才能構(gòu)建起一個(gè)孩子成材的良好基礎(chǔ)。

　　讓孩子們與樹(shù)木、鳥(niǎo)兒、水交朋友，是提高他們愛(ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)身邊不可或缺物質(zhì)的重要性。當(dāng)前孩子們的生活環(huán)境在發(fā)生巨大變化，他們大多數(shù)都住樓房，對(duì)于身邊環(huán)境的改變沒(méi)有清晰的認(rèn)識(shí)，我們需要讓孩子們建立愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)，讓他們愛(ài)護(hù)我們的生存資源和美好環(huán)境，只有幼兒親近自然，認(rèn)識(shí)自然，才能感受大自然的美妙，才能

　　與之交朋友，才能擁有一顆純真的心。這樣的教育方式有利于培養(yǎng)他們的觀察力，進(jìn)而激發(fā)其好奇心和求知欲，使其自然而然的形成愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)�環(huán)境，親近大自然的態(tài)度

中班教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過(guò)情景和語(yǔ)言節(jié)奏感受樂(lè)曲的性質(zhì)。

　　2、樂(lè)意用身體動(dòng)作跟著音樂(lè)表現(xiàn)自己，體驗(yàn)摘果子的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　《采果子》伴奏音樂(lè)、ppt、

　　活動(dòng)過(guò)程

　　（一）律動(dòng)激趣：去果園（感受樂(lè)曲的性質(zhì)）

　　1、看這片美麗的.景色，你們猜猜這是什么地方？這是一片果園，果園里的果子都成熟了，讓我們跟著音樂(lè)去果園看看吧？（老師用語(yǔ)言節(jié)奏引導(dǎo)幼兒）

　　2、小朋友們你們是怎么到果園的��？讓我們?cè)倥苓M(jìn)果園的深處去找找果園里有些什么果子成熟了，要進(jìn)果園了大家的心情是怎么樣的？

　　3、：大家跑跑跳跳找到了果園。

　　（二）節(jié)奏游戲：我愛(ài)吃水果（語(yǔ)言節(jié)奏練習(xí)）

　　1、果園里的果子可真多啊，看看哪些是在秋天成熟的？有蘋(píng)果、橘子、石榴和柚子。這些都是秋天的水果。

　　2、你最喜歡哪一個(gè)水果呢？你愛(ài)︱吃什么︱我愛(ài)︱吃蘋(píng)果︱

　　（三）感受、創(chuàng)編

　　感受摘果子

　　1、這些果子這么誘人，你們都想吃吧，誰(shuí)會(huì)把它們采下來(lái)，怎么采？（引發(fā)幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)）

　　2、看看大家是怎么采果子的呢？（為幼兒的后期表演鋪墊經(jīng)驗(yàn)、提升經(jīng)驗(yàn)）

　　3、：原來(lái)可以一只手采，也可以兩只手采，還可以用工具采。

　　感受音樂(lè)，創(chuàng)編動(dòng)作

　　1、你們想不想也來(lái)采一采？你想怎么采呢？……請(qǐng)若干名幼兒表現(xiàn)，大家互相模仿（生生互動(dòng)，模仿同伴經(jīng)驗(yàn)）

　　2、讓我們跟著音樂(lè)用你喜歡的動(dòng)作一起來(lái)采果子吧，老師最喜歡和別人動(dòng)作不一樣的小朋友。

　　（四）結(jié)束部分

　　采了這么多好吃的水果，讓我們一起拿給老師們?nèi)タ纯窗�。幼兒隨音樂(lè)離開(kāi)。

中班教案 篇3

　　體育活動(dòng)教案 第二周

　　活動(dòng)一

　　活動(dòng)內(nèi)容 小班健康活動(dòng)：螞蟻搬豆（體育游戲）

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　能鉆、爬等基本動(dòng)作，增強(qiáng)幼兒腿部力量和手部力量，提高身體協(xié)調(diào)力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　拱形門(mén)、墊子、沙包若干。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、開(kāi)始部分

　　教師帶領(lǐng)幼兒繞操場(chǎng)快走、蹲走等動(dòng)作，活躍氣氛，提高幼兒活動(dòng)的積極性。

　　二、基本部分

　　1、教師帶領(lǐng)幼兒熟悉情景場(chǎng)地。

　　2、教師講解并示范螞蟻搬豆游戲玩法。

　　玩法：“螞蟻寶寶”分成兩隊(duì)，成功走過(guò)獨(dú)木橋，爬過(guò)“草地”，取到“豆豆”，并將豆豆放到后背上按原路返回。

　　3、組織幼兒進(jìn)行游戲，教師觀察并幫助幼兒，增強(qiáng)幼兒對(duì)游戲的理解。

　　4、再次組織幼兒進(jìn)行游戲，教師適時(shí)參與游戲，增加游戲的趣味性，

　　提高幼兒游戲積極性。

　　三、放松活動(dòng)

　　跟著教師變成一路縱隊(duì)走回教室。

　　活動(dòng)二

　　活動(dòng)內(nèi)容 中班健康活動(dòng)：助跑跨跳（動(dòng)作發(fā)展）

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　能助跑跨跳，增加腿部力量，提高身體協(xié)調(diào)力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　跨欄若干

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、開(kāi)始部分

　　組織幼兒進(jìn)行雙腳跳、單腳跳、蹲走熱身活動(dòng)，提高幼兒游戲的積極性。

　　二、基本部分

　　1、教師講解并示范助跑跨跳動(dòng)作。

　　動(dòng)作要領(lǐng)：助跑一段距離，起跳腳用力往前帶動(dòng)跨跳腳往前上方抬起，手臂自然前擺帶動(dòng)腿部向前，屈膝緩沖落地。

　　2、組織幼兒進(jìn)行練習(xí)，教師指導(dǎo)并幫助幼兒。

　　3、教師針對(duì)幼兒動(dòng)作再次進(jìn)行講解示范，提高幼兒對(duì)動(dòng)作的認(rèn)識(shí)。

　　4、提供跨欄幫助幼兒進(jìn)行練習(xí)，教師組織幼兒魚(yú)貫式跳過(guò)跨欄，并提醒幼兒動(dòng)作準(zhǔn)確。

　　三、放松活動(dòng)

　　教師帶領(lǐng)幼兒兩人相對(duì)坐立，伸腳拉伸放松。

　　活動(dòng)三

　　活動(dòng)內(nèi)容 大班健康活動(dòng)：勇敢小兵（動(dòng)作發(fā)展）

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　能雙腳向左右行進(jìn)跳，增強(qiáng)身體動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性。 活動(dòng)準(zhǔn)備

　　塑料圈、紙盒、積木、大型布條

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、開(kāi)始部分

　　教師帶領(lǐng)幼兒一起活動(dòng)身體，提高幼兒活動(dòng)積極性。（上肢運(yùn)動(dòng)、下蹲、雙腳向前、后跳）。

　　二、基本部分

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察場(chǎng)地布置，了解不同材料的用途。

　　2、教師講解游戲規(guī)則。

　　規(guī)則：可以任選一條自己喜歡的路線進(jìn)行左右跳，跳完后再選擇一條新的路線，每一條路線都要嘗試一遍，前面的小朋友跳到中間時(shí)第二名幼兒才能出發(fā)，跳完從旁邊回到隊(duì)伍的后面。

　　3、組織幼兒進(jìn)行游戲，教師觀察并幫助幼兒，提高幼兒的`規(guī)則性和秩序。

　　4、作出提升，教師啟發(fā)提問(wèn)：左右行進(jìn)跳是怎么跳，怎樣在游戲過(guò)

　　程中不碰到器械，怎樣才能保持安全距離？

　　5、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)設(shè)新的游戲場(chǎng)景，教師幫助布置并完善游戲規(guī)則。

　　6、師幼一起游戲，提高幼兒游戲的趣味性和積極性。

　　三、結(jié)束部分

　　組織幼兒做抖手抖腳動(dòng)作。

【中班教案】相關(guān)文章：

[經(jīng)典]中班教案08-05

中班教案(經(jīng)典)08-05

【經(jīng)典】中班教案08-05

中班教案（經(jīng)典）10-27

中班教案(精選)09-12

(經(jīng)典)中班教案09-19

(精選)中班教案11-02

中班教案（精選）07-31

中班教案[經(jīng)典]07-24

（經(jīng)典）中班教案07-24