小班教案彩虹色的花（必備）

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么你有了解過教案嗎？下面是小編收集整理的小班教案彩虹色的花，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動目標：

　　1、理解彩虹色的花故事情節(jié)，嘗試用適當?shù)恼Z言表達圖片內(nèi)容。

　　2、感受故事中彩虹色的花慷慨幫助別人、與人分享的美好情感，同時在得到幫助時學會感恩。

　　活動準備：PPT彩虹花

　　活動過程：

　　一、談話導入

　　小朋友們上午好，今天黃老師給小朋友們準備了禮物，你們想知道是什么嗎？我們一起來看一看，出示PPT，一朵彩虹色的花，這個禮物怎么樣，它是什么顏色的，對，因為和彩虹的顏色很像，所以我們叫它彩虹色的花，（出示PPT，一朵枯萎的花）那這朵花怎么樣？你更喜歡那朵花，為什么？其實這是同一朵花，究竟發(fā)生了什么事情，讓原來漂亮的花變得枯萎了呢？一起來聽故事《彩虹色的花》。

　　二、講解故事

　　1、播放第4幅幻燈片，講述畫面內(nèi)容。

　　太陽升起來把原野照得亮亮的“好，今天我一定要把積雪全都融化掉�！�。他吃了一驚：昨天還是一片積雪的原野上，竟然開著一朵花�！霸绨�，你是誰？”太陽問。

　　花兒回答說：“早安，我是彩虹色的花。冬天的時候，我一直呆在泥土里，可我再也等不及了�，F(xiàn)在終于見到你了，我多高興呀；我想跟每個人分享我的快樂�！�

　　提問：“彩虹色的花有個什么樣的愿望，”

　　2、播放第5幅幻燈片

　　故事：過了幾天，好像有誰從花兒的身邊走過。

　　“早安，我是彩虹色的花。你是誰呀，”

　　“我是螞蟻，我現(xiàn)在要去奶奶家�？墒�，雪融化了，原野中間有一個很大的水洼。我怎么才能過去呢，”

　　“是這樣啊，那你爬上來，摘一片花瓣試試看，說不定能用得上呢�！�

　　提問：螞蟻會怎么做呢，小螞蟻順利地過了小水洼，心里會怎樣想？

　　3、播放第7幅幻燈片

　　故事：又過了幾天，一個很舒服的晴天，好像又有誰走過。

　　“你好，我是彩虹色的花，你是誰呀，你為什么那么難過呢，”彩虹色的花問。

　　“我是蜥蜴，今天我要去參加宴會，可是沒有合適的衣服。怎么辦呢，”

　　“哦，也許我的哪一片花瓣會與你的綠色相配。你看呢，”

　　提問：蜥蜴摘了一片什么顏色的花，把它當做了什么，蜥蜴開心嗎，怎樣看出蜥蜴很開心的，表情，；蜥蜴應(yīng)該對花兒說什么

　　4、播放第9—14幅幻燈片，看圖猜故事

　　當然，除了螞蟻和蜥蜴，還有一些小動物也遇到了麻煩，你來說一說彩虹色的花是怎么幫助小動物的，老鼠、小鳥、刺猬。

　　提問：小動物們遇到困難需要幫助的時候，彩虹色的話心甘情愿的把自己美麗的花瓣一片片摘下來送給他們。

　　5、播放第16幅幻燈片

　　你覺得它美嗎，為什么不美啊，那她的花瓣到哪里去了，她為什么要把花瓣給這些小動物呢？

　　6、分組體驗，同時體驗幫助與感恩。

　　那彩虹色的花開心嗎，同意的舉手，不同意的舉手，請小朋友分成4組，每組6人，一名幼兒扮演彩虹色的花，另外的幼兒說出自己生活中遇到的困難，并得到彩虹花的幫助。

　　好，黃老師來“采訪”幾位小朋友

　　1、你遇到過什么困難，現(xiàn)在彩虹色的花幫助你了嗎，你的心情怎么樣，那你要對花說什么？

　　2、你為什么要幫助他，你少了一個花瓣，還開心嗎？

　　小結(jié)：雖然彩虹色的花失去了美麗的花瓣，看上去好像沒有之前漂亮了，但它的心靈卻是美麗的；別忘了，它的愿望就是和大家分享快樂。

　　3、可是你看，彩虹色的花為了幫助小朋友，現(xiàn)在花瓣也沒了，怎樣才能變回原來漂亮的彩虹花呢，引導幼兒學會感恩。

　　我們彩虹色的花又回到原來漂亮的樣子了，那故事里彩虹色的花能變回來嗎，6、播放第18—19幅幻燈

　　提問：這朵新生的彩虹色的花還會繼續(xù)去幫助別人嗎，花兒會怎樣去幫助別人

　　三、小結(jié)，結(jié)束。

　　我們大家都覺得這朵花兒能夠繼續(xù)幫助其他的小動物，那，它真是一朵善良的花啊，黃老師希望我們一起把彩虹色的花種在心里，走出教室，去幫助更多需要幫助的人吧。

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