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        “我的高中生活”主題班會(huì)教案

        時(shí)間:2023-12-15 08:00:11 教案 我要投稿
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        “我的高中生活”主題班會(huì)教案

          在平日的學(xué)習(xí)中,大家一定沒(méi)少參加主題班會(huì)吧?主題班會(huì)對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和樹(shù)立人生觀都起著非常重要的作用。那么,主題班會(huì)需要如何準(zhǔn)備呢?下面是小編為大家收集的“我的高中生活”主題班會(huì)教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        “我的高中生活”主題班會(huì)教案

        “我的高中生活”主題班會(huì)教案1

          【班會(huì)設(shè)計(jì)背景】

          高中,是人一生中最關(guān)鍵而又有特色的時(shí)期,是人一生中黃金時(shí)代的開(kāi)端。中學(xué)生朝氣蓬勃,風(fēng)華正茂,在各方面都表現(xiàn)出積極向上的趨勢(shì)。高中是一個(gè)由半幼稚、半成熟的時(shí)期逐步走向獨(dú)立性和自覺(jué)性的成人化的關(guān)鍵時(shí)期,對(duì)高一學(xué)生來(lái)說(shuō),由于環(huán)境的改變,使許多學(xué)生感到不適應(yīng),會(huì)出現(xiàn)許多心理特點(diǎn)和心理問(wèn)題。在開(kāi)學(xué)初進(jìn)行一場(chǎng)以"我心中的高中生活"為主題的交流活動(dòng)非常的重要,通過(guò)新生、畢業(yè)生、教師三個(gè)層面對(duì)高中生活的感悟和交流,使新生能夠解決面對(duì)新生活的困惑,更好地融入高中生活,堅(jiān)定高中生活的信心。

          【班會(huì)目的】

          1.通過(guò)本次交流活動(dòng)進(jìn)一步明確高中生活的意義與目的。

          2.通過(guò)畢業(yè)生及教師對(duì)高中生活的描述,鼓勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、不懈努力,以實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢(mèng)想。

          3.通過(guò)交流培養(yǎng)學(xué)生之間的友好關(guān)系,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,活躍班級(jí)氣氛。

          【活動(dòng)形式】

          班會(huì)時(shí)間:20xx年9月3日下午第三、四節(jié)。

          地點(diǎn):永強(qiáng)中學(xué)校友樓四樓多功能廳。

          舉辦班級(jí):永強(qiáng)中學(xué)2013屆高三(8)班與2016屆高一(9)班全體同學(xué)。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1.宣傳海報(bào)制作。

          2.視頻制作。

          3.歌曲準(zhǔn)備。

          【班會(huì)內(nèi)容】

          新生展望高中生活,畢業(yè)生回憶高中生活學(xué)習(xí)、生活、娛樂(lè)等方面,教師總結(jié)如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,即如何堅(jiān)持、努力。

          【具體流程】

          一、新生心中的高中生活

          主持人1:每一只鳥(niǎo)兒都向往飛翔,每一個(gè)旅行者都有自己的方向。今天的班會(huì),我們有幸請(qǐng)到了高三畢業(yè)班的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐及各任課老師,和大家一起分享一下——我心中的高中生活。

          附發(fā)言?xún)?nèi)容:

          今天能夠站在這里與大家交流,心里還是有一點(diǎn)緊張。在我心中,高中生活是多彩紛呈的,它像姹紫嫣紅的鮮花點(diǎn)綴著人生美麗的春天。我總是在想,高中,應(yīng)該是自由的,無(wú)拘無(wú)束的,沒(méi)有家長(zhǎng)的嘮叨和管束。可幻想和現(xiàn)實(shí)差得總是那么那么的遠(yuǎn)。上課、考試、分?jǐn)?shù)也許這些是我們最頭疼的問(wèn)題吧!可能正是這些讓我們擁有很堅(jiān)定、很堅(jiān)定的信念。

          在那短短5日的軍訓(xùn)期間,我與那些原本陌生的`同學(xué)互相認(rèn)識(shí),我從原本懶懶散散的暑假生活中脫離出來(lái),參加嚴(yán)格的訓(xùn)練,接受陽(yáng)光的洗禮,面對(duì)種種考驗(yàn),在軍訓(xùn)中,我從中領(lǐng)悟了一些,它教會(huì)我團(tuán)結(jié)和堅(jiān)持,也讓我懂得了時(shí)間觀念的重要性,它告訴我面對(duì)困難所應(yīng)有的態(tài)度,因此我們要把這種態(tài)度帶到學(xué)習(xí)中去,發(fā)揮堅(jiān)持不懈的精神,但堅(jiān)決不做"兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)"的書(shū)呆子。

          二、表演歌曲《奔跑》

          高一(9)班同學(xué)表演:歌曲《奔跑》。

          主持人2:全力奔跑夢(mèng)在彼岸,下面有請(qǐng)學(xué)長(zhǎng)聊聊他的高中生活。

          三、畢業(yè)生心中的高中生活

          主持人2:九月,我們要盡情地笑,放縱地哭。

          假期,兩個(gè)月的時(shí)光,問(wèn)長(zhǎng)短,說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),說(shuō)短不短。

          沐浴在高陽(yáng)的灼燒下學(xué)習(xí)的日子也是噌一般的過(guò)去了。只是會(huì)感嘆在過(guò)程里那些個(gè)噬人的太陽(yáng)和對(duì)秋日的企盼。

          三年的高中生活如梭子般噌噌飛過(guò),()往返穿行在手掌上刻下一道道記憶紋路。

          PPT圖片展示豐富多彩的高中生活照片。

          高一新生看完后,對(duì)高中生活有著向往之情。

          主持人1:看了這些照片,我們感到高中生活將是豐富多彩的,我們將開(kāi)始嶄新的生活,在此期間,我們要怎樣處理好學(xué)習(xí)和業(yè)余生活呢?有請(qǐng)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐給我們指點(diǎn)迷津。

          畢業(yè)生代表發(fā)言,內(nèi)容有:

          高中一天學(xué)習(xí)計(jì)劃;

          良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),怎樣持之以恒;

          談?wù)剷?huì)考、三位一體;

          多參加課余生活,給自己多一個(gè)機(jī)會(huì)。

          四、教師心中的高中生活

          教師發(fā)言:在我心中,高中生活就是一部交響曲。它演奏著生活琴弦上的一個(gè)個(gè)音符,使生命的旋律變得豐富而多彩。它無(wú)時(shí)無(wú)刻不記錄著學(xué)生的一言一行,它無(wú)時(shí)無(wú)刻不表現(xiàn)著人世間的每一種真情。高中生活是多彩紛呈的,它像姹紫嫣紅的鮮花點(diǎn)綴著人生美麗的春天。

          校長(zhǎng)發(fā)言:高中生活,悄悄地打開(kāi)了我已然蒙塵的思想之門(mén)。那些啼叫的文字,會(huì)教給你種種精美的飛翔方式,讓我們不再熱衷于朦朧似霧的詩(shī),也不再做那縹緲?biāo)圃频膲?mèng)。在歲月的流逝中,認(rèn)清霧紗后面的自己。人生的道路曲折而漫長(zhǎng),但緊要處往往只有幾步。走好走壞,都會(huì)深深影響你的一生。高中,正是這個(gè)"緊要處"!或者說(shuō),這是一次讓你綻放青春的機(jī)遇,至少它也是一次讓你放飛夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。

          五、歌曲《海闊天空》

          相冊(cè)視頻《畢業(yè)生的高中生活照與新生的軍訓(xùn)生活》。

          六、許愿瓶

          兩個(gè)班級(jí)的同學(xué)許下美好的愿望,放在許愿瓶中。

          七、班主任結(jié)語(yǔ)

          我們的高中生活,無(wú)論在什么時(shí)候,在什么地方,都像燦爛的太陽(yáng)一樣明麗,像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達(dá),像浩瀚的大海一樣包羅萬(wàn)象。它會(huì)讓我們一生受益——使我們充滿朝氣,充滿自信,充滿創(chuàng)造!使我們的人生變得靚麗多彩!

          【活動(dòng)反思】

          通過(guò)舉辦這次活動(dòng)使大家互相探討一下自己心目中的高中生活,也可以使每個(gè)人能夠做到更好地認(rèn)識(shí)自我,能夠更好地對(duì)自己定位。同時(shí),通過(guò)舉辦這次集體活動(dòng)也能夠增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,促進(jìn)班級(jí)各位同學(xué)之間的認(rèn)識(shí)與了解。

        “我的高中生活”主題班會(huì)教案2

          一、主題班會(huì)名稱(chēng):

          我的高中生活

          二、班會(huì)背景:

          開(kāi)學(xué)兩個(gè)月以來(lái),學(xué)生初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏,大部分學(xué)生對(duì)高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng),但每一個(gè)學(xué)生都不愿意在這樣一個(gè)新的開(kāi)始就掉隊(duì),同學(xué)們都很努力,班級(jí)已經(jīng)形成積極向上的氣氛,但是也有部分同學(xué)由于自己的性格以及家庭方面的原因,還沒(méi)有很快的適應(yīng)這個(gè)班集體。另外12月、1月份過(guò)生日的同學(xué)很多,為了避免平時(shí)生日的鋪張浪費(fèi),讓學(xué)生過(guò)一個(gè)特殊、簡(jiǎn)樸而有意義的生日,特別召開(kāi)此次主題班會(huì)。

          三、班會(huì)目的':

          1、通過(guò)主題班會(huì),學(xué)生能明確高中生活既是快節(jié)奏緊張的,更是溫馨美好的。同時(shí),也能初步認(rèn)識(shí)自身,彼此了解同學(xué),為高中生活奠定良好的基礎(chǔ)。

          2、通過(guò)主題班會(huì),學(xué)生進(jìn)一步理解高中生活的新起點(diǎn)同時(shí)也是人生的新起點(diǎn),要好好把握;同時(shí),每個(gè)人都能感受到班級(jí)作為一個(gè)班集體的團(tuán)結(jié)和凝聚力,營(yíng)造出一個(gè)積極向上的、良好的學(xué)習(xí)、生活的氛圍。

          四、班會(huì)準(zhǔn)備:

          1、請(qǐng)全班學(xué)生參與,每人以“我的創(chuàng)意班會(huì)”為題,寫(xiě)一篇學(xué)生自己心中比較向往的主題班會(huì)的周記。很多同學(xué)有較好的點(diǎn)子,經(jīng)過(guò)篩選,定下本次活動(dòng)的主題為集體生日。

          2、要求學(xué)生在休息日時(shí)親手制作(不提倡買(mǎi))一個(gè)小禮物,一方面培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力,另一方面為生日會(huì)的互贈(zèng)禮物環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備。

          3、召開(kāi)班干部會(huì)議,討論生日會(huì)的具體流程,廣泛采取同學(xué)很多創(chuàng)意想法。

          4、成立主題班會(huì)主創(chuàng)人員策劃會(huì),具體負(fù)責(zé)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

          五、班會(huì)過(guò)程:

          1、布置會(huì)場(chǎng),同學(xué)進(jìn)場(chǎng),遞交自己的禮物。

          2、主持人致詞,介紹領(lǐng)導(dǎo)嘉賓,班會(huì)開(kāi)始。

          3、以小品形式進(jìn)行串聯(lián)。

          4、游戲:“心有靈犀一點(diǎn)通”游戲介紹:每組派兩個(gè)人,猜班級(jí)同學(xué)的名字,一個(gè)人比劃,一個(gè)人猜。游戲意義:通過(guò)游戲,讓大家更進(jìn)一步了解同學(xué)的特征,增進(jìn)同學(xué)之間的感情。

          5、游戲:“青春滋味”游戲介紹:每組派一名代表嘗試“酒醋鹽糖”等,做面部表情,讓另外一組猜。最后主持人訪談表演者,說(shuō)出在高一5班的與所嘗東西相同滋味的故事(酸甜苦辣)

          6、游戲:“愛(ài)拼才會(huì)贏”游戲介紹:每組派三人,用兩腳捆綁,即三人兩腿,看誰(shuí)能最早拼好“一五”這個(gè)字,愛(ài)拼才會(huì)贏。游戲意義:講究團(tuán)隊(duì)合作,體現(xiàn)本班的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,讓同學(xué)在游戲中增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

          7、送禮物。

          8、訪談:“話說(shuō)咱們班”內(nèi)容:請(qǐng)出在12月、1月的小壽星,共同祝愿,祝福我們班。

          9、共唱:點(diǎn)蠟燭共同祝愿,共唱心中的“同一首歌”。

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