大班語言教案《小熊你長大了嗎》反思

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編幫大家整理的大班語言教案《小熊你長大了嗎》反思，歡迎閱讀與收藏。

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解什么是長大，激發(fā)幼兒對(duì)成長的向往，體驗(yàn)成長的快樂。

　　2、能用動(dòng)作、表情、語言表達(dá)小動(dòng)物們成長的喜悅心情。

　　3、樂于探索、交流與分享。

　　4、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒事先收集自己從出生到現(xiàn)在的照片若干張，活動(dòng)前請(qǐng)四位幼兒漂亮情景表演的內(nèi)容。

　　2、小熊、小馬、小象和小兔的頭飾個(gè)一。

　　3、幼兒每人帶小時(shí)候穿過的衣服、鞋子等物品若干。

　　4、幼兒用書27~29頁。

　　5、掛圖《小熊長大了嗎》。

　　6、語言磁帶。

　　三、活動(dòng)重點(diǎn)：

　　激發(fā)幼兒對(duì)成長的向往，體驗(yàn)成長的快樂。

　　四、活動(dòng)難點(diǎn)：

　　能用動(dòng)作、表情、語言表達(dá)小動(dòng)物們成長的喜悅心情。

　　五、活動(dòng)過程：

　　1、情景表演，激發(fā)幼兒興趣。

　　(1)請(qǐng)四位幼兒帶上小熊、小馬、小兔和小象的頭飾，表演小動(dòng)物的語言和動(dòng)作。

　　(2)小熊、小馬、小兔和小象都說自己長大了，小熊長大了嗎?我們一起聽聽故事吧!

　　2、結(jié)合掛圖，欣賞故事。

　　(1)教師結(jié)合掛圖講述故事一遍。

　　(2)小熊的朋友是誰?為什么小動(dòng)物都說自己長大了?引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作、表情、對(duì)話來表達(dá)動(dòng)物成長的快樂心情。

　　(3)小熊長大了嗎?你是怎么知道的?引導(dǎo)幼兒說說不知不覺中小熊已經(jīng)長大了，他的衣服、鞋子、帽子都變小了，連原來跳不過去的小河也能輕而易舉地跳過去了。

　　(4)播放故事錄音，幼兒再次完整欣賞故事。

　　3、尋找"小時(shí)候"的我。

　　(1)你們小時(shí)候長什么樣子?和現(xiàn)在相比有什么不一樣?

　　(2)幼兒相互欣賞小時(shí)候的照片，說說自己成長的變化。

　　(3)你長大了嗎?我們班了有哪些小朋友最大呢?為什么你覺得自己長大了?引導(dǎo)幼兒從身體長高了、體重增加了、學(xué)會(huì)做很多事等方面來講述有關(guān)自己長大的事情。

　　六、活動(dòng)反思：

　　《小熊，你長大了嗎?》是一個(gè)很有趣的故事，故事中小馬、小兔、還有大象都長大了而且都有了很多本領(lǐng)。但是小熊卻不知道自己已經(jīng)在不知不覺中也長大了，它的衣服、鞋子、冒子都變小了，連自己跳不過去的小河現(xiàn)在也能輕而易舉地跳過去了。

　　小熊究竟長大了沒有?從故事前面兩段幼兒了解到小馬、小兔和大象都長大了，但是小熊一直覺得自己還沒有長大。在故事的最后，小熊的衣服、鞋子、帽子都變小了，幼兒了解到小熊原來真的長大了。這些小動(dòng)物都成為了幼兒園里最大的小朋友了，從而聯(lián)想到自己也是大班的小朋友了，自己也長大了。幼兒說說有關(guān)自己長大的一些事情，體會(huì)到長大的快樂。活動(dòng)的目的是讓孩子感受到事物的成長變化，從而引發(fā)孩子對(duì)自身成長的關(guān)注，故事的最后一段是小熊竟然可以跳過自己原來跳不過的小河，原來小熊正的長大了，本領(lǐng)也變大了。讓幼兒感受長大以后美好的一切。并讓幼兒用動(dòng)作、表情、語言表達(dá)自己的喜悅心情，孩子們的表現(xiàn)方式都不一樣哦!讓我們好好地去傾聽孩子，了解孩子的心聲吧，相信對(duì)我們的教學(xué)工作也是一大啟發(fā)哦!

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