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愛吃的洞教案
作為一名教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的愛吃的洞教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愛吃的洞教案1
活動目標(biāo)
喜歡參加音樂活動，感受歌曲的詼諧和有趣。
理解歌詞，感知生活中不同的洞的用處。
學(xué)唱歌曲，并嘗試根據(jù)歌曲句式仿編歌曲。
活動準(zhǔn)備
課件準(zhǔn)備：《洞》歌曲音頻、圖片及圖譜；《洞》歌曲伴奏；“愛吃的洞”組圖。
活動過程
談話導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒猜想“愛吃的洞”，激發(fā)活動興趣。
——你聽說過“愛吃的洞”嗎？
——“愛吃的洞”會是什么樣的洞呢？
播放歌曲音頻《洞》，鼓勵幼兒猜測歌曲中“愛吃的洞”的含義，并出示圖片“洞”揭示答案。
�。ń處熆煞磸�(fù)播放歌曲，幫助幼兒聽清歌詞）
——有一首歌里，唱到了“愛吃的洞”，我們一起去聽一聽。
——歌曲里唱到了什么樣的洞？（愛吃的洞）
——這些愛吃的洞都把什么吞進(jìn)去了？
——你能猜出來把糖果火車吞進(jìn)去的洞是什么洞嗎？（嘴巴、隧道）
——有沒有哪一個愛吃的洞，可以把垃圾全吞進(jìn)去呢？（垃圾桶）
再次播放歌曲音頻，出示歌曲圖譜《洞》，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步理解歌詞,并學(xué)唱歌曲。
1.分句播放歌曲，并學(xué)唱。
——愛吃的洞，把糖果火車吞進(jìn)去了，發(fā)出了什么聲音？一起唱一唱。
——有沒有一個愛吃的洞把垃圾全部吞進(jìn)去？發(fā)出了什么聲音？一起唱一唱。
2.完整播放歌曲，引導(dǎo)幼兒跟唱。
出示組圖“愛吃的.洞”，引導(dǎo)幼兒看圖猜洞，仿編歌曲。
——我們每天都會碰到好多洞，你知道他們都躲在哪里嗎？一起看一看。
——圖中的是什么洞？
——它愛吃什么？
——會發(fā)出什么聲音？
——你能把它編進(jìn)歌曲里，唱一唱嗎？
活動延伸
區(qū)域活動
1.在音樂區(qū)投放歌曲音頻及圖譜《洞》，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步鞏固歌曲。
2.在音樂區(qū)投放生活中常見的“各種各樣的洞”的圖片，鼓勵幼兒繼續(xù)仿編歌曲。
愛吃的洞教案2
活動目標(biāo)：
1. 練習(xí)做垃圾分類。
2. 了解關(guān)懷環(huán)境衛(wèi)生要從自身做起。
3. 用肢體表現(xiàn)題意。
教學(xué)資源︰
1. 小袋鼠教材兒歌：「洞」；兒歌掛圖、AVCD；小袋鼠：「洞的謎語」學(xué)習(xí)單。
2. 錄音機(jī)。
活動過程︰
1. 問問幼兒：
i. ——你最喜歡什么樣的洞？為什么？
ii. ——你最不喜歡的洞是什么？為什么？
iii. ——想想看，什么樣的洞最好玩？為什么？
iv. ——什么樣的洞最特別？為什么？
2. 請幼兒想一想：「最愛吃」的洞是什么？（可引導(dǎo)幼兒注意到垃圾桶等物品）并請幼兒變成一個最愛吃的洞，運(yùn)用肢體動作自由想象創(chuàng)作。
3. 問問幼兒：「如果你是垃圾桶，有個愛吃的洞，你最愛吃的東西是什么？」可引導(dǎo)幼兒注意平時家里處理垃圾回收的情形，有哪些種類？如：紙類、塑料類、金屬類與玻璃類等。
4. 問幼兒：「如果你是愛吃紙類的洞（其它類以此類推），當(dāng)你吃到一半，發(fā)現(xiàn)
5. 里面有塑料類的東西，你會怎么辦？」請幼兒一邊回答問題，一邊做動作，也可問問其它幼兒，一起共同解決問題。
6. 和幼兒一起運(yùn)用掛圖念唱兒歌「洞」【附】。
延伸活動︰
配搭小袋鼠：「洞的謎語」學(xué)習(xí)單，協(xié)助孩子將自己認(rèn)識的洞，找出它的`特色后設(shè)計(jì)成謎語，再帶來園所和大家分享。
評量：
1. 能運(yùn)用肢體動作自由想象創(chuàng)作。
2. 能念出兒歌。
【附】兒歌
洞 文／陳淑惠
有一個愛吃的洞，轟隆轟隆
把火車吞進(jìn)去了。
有一個愛吃的洞，咕嚕咕嚕
把糖果吞進(jìn)去了。
有沒有一個愛吃的洞，唏哩嘩啦把垃圾全部吞進(jìn)去？
主題配搭
咦？有洞 我的名字是：____________
小袋鼠配搭 日期：___________________
兒歌－洞 家長簽名：______________
教師手冊配搭
活動14 －愛吃的洞
◆ 洞的謎語
考考你！「有一種洞在臉上，感冒時會流出黏黏的東西……」，你猜到了嗎？覺得它是個什么洞呢？請發(fā)揮你的聯(lián)想力想一想，也可想出幾個關(guān)于『洞』的謎語，讓大家猜猜看��！
洞的謎語一：
洞的謎語二：
洞的謎語三：
洞的謎語四：
用謎語的猜想，讓孩子將對洞的觀察與特色予以連結(jié)，增進(jìn)對各種洞的印象。
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