中班教案6篇[精]

　　在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，時常會需要準備好教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編收集整理的中班教案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中班教案 篇1

　　設(shè)計意圖：

　　本次教學(xué)活動針對中班幼兒在科學(xué)、藝術(shù)和語言領(lǐng)域?qū)W習(xí)的特點，我選擇了以繪本《變色鳥》的文學(xué)情境為外部線索，以創(chuàng)設(shè)“讓小鳥變色”的問題情境為實現(xiàn)重點，以引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)“變色規(guī)律”的新舊經(jīng)驗關(guān)系和矛盾創(chuàng)設(shè)的教學(xué)情境為難點突破，最終達成活動目標。

　　活動目標：

　　1、探索二種顏色混合變成另一種顏色的現(xiàn)象。

　　2、能與同伴交流自己的探索結(jié)果。

　　3、體驗變色游戲的樂趣，對色彩變化現(xiàn)象產(chǎn)生興趣。

　　活動重點：

　　探索二種顏色混合變成另一種顏色的現(xiàn)象。

　　活動難點：

　　能與同伴交流自己的探索結(jié)果。

　　活動準備：

　　紅、黃、藍三種顏料、小勺、瓶子、圖畫紙、抹布、橡皮泥、故事PPT。

　　活動過程：

　　一、開始部分：故事導(dǎo)入感知情景。

　　1、談話：老師發(fā)現(xiàn)你們好漂亮�。∧銈兩砩嫌惺裁雌�亮的'顏色?引導(dǎo)幼兒用已有的經(jīng)驗表述。

　　2、導(dǎo)語：有幾只小鳥也來找顏色，有一個故事，名字叫《變色鳥》。

　　3、播放課件，講述故事前半部分，幼兒觀看多媒體，傾聽故事，教師邊講邊提問：吃了什么顏色的果子，變成什么顏色的鳥?

　　二、基本部分：創(chuàng)設(shè)情境，感知發(fā)現(xiàn)。

　�。ㄒ唬┙o小鳥喂果子，驗證故事情節(jié)。

　　1、出示“小鳥”，提問：我們這里也有一只小鳥，它們說也想和變色鳥一樣變出顏色來，你想變一只什么顏色的小鳥呢？

　　2、教師適當示范（用小勺舀小碗里的彩色珠子放進瓶子里），老師給小鳥準備了各種顏色的果子，請你選一顆果子喂給小鳥吃。播放背景音樂幼兒操作，鼓勵幼兒一邊喂果子一邊說：小鳥，我給你為xx顏色的果子�！�

　　3、引導(dǎo)幼兒相互交流：說說你的小鳥變成了什么顏色的小鳥?幼兒相互交流自己的操作發(fā)現(xiàn)。

　�。ǘ�）給小鳥喂不同顏色的果子，發(fā)現(xiàn)兩種顏色混合后的變化。

　　1、導(dǎo)語：小鳥說果子好吃，請你再給吃一顆不同顏色的果子吧。你會發(fā)現(xiàn)什么?

　　2、幼兒操作發(fā)現(xiàn)兩種顏色混合后的變化。

　　3、提問：（1）你的小鳥又變成了什么顏色？（2）這個顏色老師沒有給你準備你怎么變出來的？引導(dǎo)幼兒講述自己的操作過程與結(jié)果。

　　4、幫助幼兒梳理經(jīng)驗。

　　紅+黃=橙 紅+藍=紫 黃+藍=綠

　　三、結(jié)束部分：總結(jié)延伸。

　　1、還有很多小鳥也想變成美麗的變色鳥。（出示橡皮泥小鳥和紙鳥）請小朋友幫忙變顏色。

　　2、播放課件講述故事的后半部分，小鳥們還會吃更多顏色的果子，吃完后會變成什么顏色呢？小朋友們回家后可以再試試。

中班教案 篇2

　　設(shè)計思路：

　　幼兒的健康成長是家長和老師共同關(guān)注的話題。本節(jié)活動旨在讓幼兒了解一些疾病的預(yù)防知識，會進行自我保護�，F(xiàn)在的孩子甜食吃得太多，牙齒早早的就壞掉了，我想通過這節(jié)活動，讓幼兒知道刷牙的好處，掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成保護牙齒的良好習(xí)慣，并能堅持早晚刷牙。

　　活動目標：

　　1.使幼兒初步了解齲齒形成的原因及齲齒的危害和預(yù)防齲齒的相關(guān)知識。

　　2.教育幼兒牙齒是人體的.一個重要器官，知道保護它 。

　　3.知道堅持早晚刷牙，吃完東西漱口，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

　　活動準備：

　　小牙刷、茶杯、小鏡子、牙齒模型 、《幼兒每日刷牙情況記錄表》

　　重點：引導(dǎo)幼兒掌握正確的刷牙方法，知道怎樣保護牙齒。

　　難點：了解齲齒形成的原因及齲齒的危害和預(yù)防齲齒的相關(guān)知識。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入：

　　(1)猜謎，引出課題 (健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。)

　　(2)講故事引出主題

　　小朋友們都知道森林里最兇的動物是老虎吧，可是現(xiàn)在小朋友們都不怕它了，到底怎么回事呢?老師給大家講一個故事《沒有牙齒的老虎》小朋友肯定會奇怪，那老虎的牙齒怎么了呀?

　　二、過程：

　　1.聽完故事后了解引起齲齒的原因

　　(1)愛吃甜食;

　　(2) 吃完東西不刷牙就去睡覺

　　2.引導(dǎo)幼兒談?wù)劦凝x齒的感受

　　3.了解齲齒的危害

　　老師告訴小朋友愛吃甜食，吃完東西就去睡覺，不愛刷牙的孩子，細菌就會在他的牙齒里住下來，把牙齒弄黑、弄壞，弄成小洞。這樣就不能很好的咀嚼食物，而且還很疼，影響我們睡覺吃飯，說話也不清楚，牙齒也不好看了。

　　4.教育幼兒如何保護牙齒

　　(1)我們應(yīng)該怎樣保護我們的牙齒呢?(請幼兒自由發(fā)表意見)

　　(2)拿出牙刷和牙齒模型教幼兒正確的刷牙的方式并教兒歌

　　(3)告訴幼兒怎樣預(yù)防齲齒

　　牙齒對我們很重要，我們要保護牙齒。每天早上和睡覺前要刷牙，刷牙方法正確，吃完東西后要漱口，保護牙齒的清潔，還要少吃甜食，這樣才能趕走齲齒。

　　三、延伸活動

　　為幼兒發(fā)放《幼兒每日刷牙情況記錄表》，記錄每天的刷牙情況，以督促幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

中班教案 篇3

　　活動設(shè)計背景

　　黑板上寫有兒歌、旁邊有掛圖

　　兒歌的磁帶、玩具等

　　活動目標

　　1、讓幼兒從小培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

　　2、鼓勵幼兒學(xué)做力所能及的事情。

　　教學(xué)重點、難點

　　重點：自己的事情自己做。

　　難點：能學(xué)會怎樣來做自己應(yīng)該做的事情 。

　　活動準備

　　1、掛圖、兒歌磁帶。

　　2、幼兒的玩具、衣物等。

　　活動過程

　　1、教師把兒歌寫到黑板上，旁邊掛上掛圖，先教兒歌、看掛圖。

　　2、打開錄音兒歌《自己來》，教師根據(jù)兒歌讓幼兒自己先動手擺放玩具，穿衣物等，后老師示范引導(dǎo)幼兒。

　　3、幼兒分組輪流來表演聽、說兒歌，同時根據(jù)兒歌動手擺放玩具，穿衣物等，其他小組來當評論員。

　　4、讓小朋友說一說自己還能做些什么事情……

　　教學(xué)反思

　　通過這節(jié)語言活動課，使幼兒對習(xí)慣的養(yǎng)成和傾聽、動口、動手能力都得到鍛煉，這節(jié)語言活動課，幼兒的參與積極性較高，對一些接受新知能力較強的孩子，活動內(nèi)容顯得單一了些，和前面參與的積極性相比差了一些，其他的都很好。

　　如果讓我重上這節(jié)課，我會在原先預(yù)設(shè)的`活動基礎(chǔ)上，提高一些其他的要求，使幼兒的注意力都在活動中，以后我會在幼兒傾聽、動口、動手能力方面加強培養(yǎng),使他們能夠全面的發(fā)展。

　　《中班語言“自己來”教案與反思》摘要：手擺放玩具，穿衣物等，其他小組來當評論員。 4、讓小朋友說一說自己還能做些什么事情…… 教學(xué)反思 通過這節(jié)語言活動課，使幼兒對習(xí)慣的養(yǎng)成和傾聽、動口、動手能力都得到鍛煉，這節(jié)語言活動課，幼兒的...

中班教案 篇4

　　活動意圖：

　　隨著社會的發(fā)展，路燈不斷呈現(xiàn)在我們生活中，并從單純的照明功能向欣賞和實用相結(jié)合發(fā)展。為了滿足幼兒的求知欲開展了此次活動《馬路上的燈 》。將生活中的元素與教學(xué)相結(jié)合，讓學(xué)生通過對生活中路燈的觀察、欣賞，了解路燈造型設(shè)計的演變以及路燈的造型、色彩、功能與環(huán)境的關(guān)系。讓學(xué)生關(guān)注生活，認識到美妙多彩的世界來自人們精心的設(shè)計，同時通過對路燈設(shè)計的嘗試，激發(fā)學(xué)生美化生活的愿望，培養(yǎng)他們的設(shè)計意識。

　　活動目標：

　　1、認識各種各樣的路燈，了解路燈與生活的關(guān)系。

　　2、觀察各種路燈的興趣。

　　活動重點：

　　知道各種各樣的路燈。

　　活動難點：

　　路燈與人們生活的關(guān)系。

　　活動準備：

　　幼兒前期觀察過路燈;PPT。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入部分

　　馬路邊有花、有草、有樹你們覺得漂亮嗎?可是到了晚上黑乎乎的，有什么辦法讓我們看到這些美麗的景色呢?

　　小結(jié)：晚上，可以點亮路燈，這樣就能看到馬路邊漂亮的景色。

　　二、認認說說

　　1、認識各種各樣的路燈

　　在哪些地方見到過路燈?

　　小結(jié)：馬路邊、小區(qū)里、街角處都能見到許多路燈。

　　那么多地方都能看到路燈，你看到的路燈什么樣?

　　小結(jié)：路燈長得都不一樣，有的路燈是圓圓的'，有的路燈方方的。

　　看一看，還有怎么樣的路燈?(播放PPT1—4)

　　(1)高桿燈、草坪燈

　　這兩種燈分別在什么地方，有什么不同?

　　小結(jié)：高高桿子的路燈叫做高桿燈在馬路上、矮矮的燈叫草坪燈在草坪中。

　　為什么高桿燈桿子要高高的?草坪燈矮矮的?

　　小結(jié)：馬路燈亮亮的，照的遠這樣駕駛員開車看的更清楚，草坪燈燈光柔美觀為城市綠地景觀又增添了安全。

　　(2)中華燈、小區(qū)燈、壁燈

　　這三種燈分別安裝在哪里?有什么不同?

　　小結(jié)：有很多燈泡在一起，光源很多，叫做中華燈，它一般安裝在廣場;小區(qū)里的燈矮矮的、光線柔和;壁燈裝在墻上光線比較柔和、溫馨。

　　為什么中華燈要很多燈泡，光線特別亮而小區(qū)的燈、壁燈矮矮的光線比較暗呢?

　　小結(jié)：因為在廣場上人很多，讓大家都看的清楚;小區(qū)的燈、壁燈給人照明外有讓人溫馨、安全之感。

　　(3)交通信號燈、紅綠燈

　　這兩種燈都安裝在馬路上，它們有什么不同作用?

　　小結(jié)：交通信號燈不停的閃爍，引起注意起禁示的作用;紅綠燈起指示作用，什么時用停什么時要走。

　　(4)景觀燈、霓虹燈

　　這種燈漂亮嗎?

　　小結(jié)：這么漂亮的燈叫做景觀燈，是用來裝飾馬路的。

　　馬路上有各種各樣的燈，有的燈給馬路照明;有的燈起觀給人;有的燈是起禁示的每種燈的作用都是不同的。

　　2、路燈作用(播放PPT5—6)

　　如果沒有路燈，馬路會怎么樣?

　　小結(jié)：沒有路燈，馬路上黑黑的，什么也看不見。馬路上裝上路燈，行人、駕駛員更安全了;小區(qū)里裝上路燈，居民出行更方便了;路燈也使我們的城市、公園……變得更加漂亮，成為一道美麗的風(fēng)景線。

　　三、欣賞兒歌《路燈》

　　1、欣賞兒歌，說說路燈什么時候亮，亮了多少盞?

　　2、用肢體動作做路燈式樣。

　　活動延伸：

　　做新式樣路燈，在美工區(qū)設(shè)計。

　　活動反思：

　　活動讓我們知道路燈的建設(shè)有利于道路交通安全，便于居民區(qū)的治安管理，更成為城市一道靚麗的風(fēng)景�；顒釉鰪娏藢W(xué)生動手，動腦能力。激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。同時，也培養(yǎng)了幼兒注意觀察關(guān)心我們身邊的事物，學(xué)會欣賞一切美好的事物，從而進一步提高幼兒對生活物品和環(huán)境的關(guān)注，激發(fā)幼兒愛護公共設(shè)施、美化生活的愿望。

中班教案 篇5

　　活動目標：

　　1、理解故事內(nèi)容，能用較連貫的語言表達自己的想法。

　　2、懂得只要專心才能做好一件事，學(xué)會本領(lǐng)。

　　3、豐富詞匯：一心一意、三心二意、專心。

　　活動重難點：

　　1、活動重點：理解故事內(nèi)容。

　　2、活動難點：理解故事內(nèi)容，能用較連貫的語言表達自己的想法。

　　活動準備：小貓手偶、教學(xué)掛圖

　　活動過程：

　　一、出示木偶，引起幼兒活動興趣

　　師：貓弟弟特別愛吃魚，貓媽媽每天都到小河邊去釣小魚給貓弟弟吃，后來，貓弟弟長大了，他也想學(xué)習(xí)釣魚的本領(lǐng)。

　　銜接語：貓弟弟釣到魚了嗎？我們一起來聽故事。

　　二、講述故事，初步理解故事內(nèi)容

　　1、教師配樂完整講述故事

　　師：故事的名稱是什么？在《小貓釣魚》這個故事里，有哪些角色？主要講的是誰？

　　銜接語：貓弟弟一共釣了幾次魚？都釣到了嗎?

　　2、看圖片分段理解角色的行為與對話

　　圖片1、師：貓弟弟第一次釣魚的時候誰來了？小蜻蜓是什么樣子的？誰來學(xué)學(xué)它？貓弟弟看見了心里怎樣想？又是怎樣做的？

　　圖片2、師：貓弟弟第二次釣魚的'時候又看見了什么？它的心情和第一次是不是一樣的？

　　圖片3、師：貓弟弟兩次都是怎樣回到河邊的？它看見貓媽媽釣到大魚時，心里怎樣？后來，貓媽媽是怎樣對貓弟弟說話的呢？（重點理解詞語：三心兩意、一心一意）

　　圖片4、師：貓弟弟聽了媽媽的話，釣到一條大魚的時侯，它的心情又是怎樣？它是怎樣的語氣講話的呢？最后貓弟弟是怎樣釣魚的？

　　三、完整欣賞木偶劇表演。

　　四、小結(jié)：讓孩子懂得只有專心才能做好一件事，學(xué)會一種本領(lǐng)。

中班教案 篇6

　　活動目標：

　　1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)目。

　　2、了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。

　　3、通過表演節(jié)目和媽媽一起游戲，表達對媽媽的祝賀。

　　材料準備：

　　1、一些歌曲音帶，如〈我的好媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉，《小烏鴉愛媽媽》等。

　　2、幼兒事先準備好送給媽媽的禮物。鮮花，小獎品。

　　3、通知媽媽參加活動。

　　過程：

　　導(dǎo)入活動

　　師：“今天我們幼兒園里來了這么多的媽媽，你們知道是為什么呀？”幼兒答。

　　師：“對，三八婦女節(jié)到了，今天是全世界媽媽，還有阿姨，奶奶的節(jié)日，今天我歡聚在一起，來慶祝媽媽的節(jié)日，你們開心嗎？”

　　我們一起拍手來歡迎我們的媽媽。（幼兒園拍手）

　　我們一起來唱一首歌吧，名字叫“世上只有媽媽好”“我的好媽媽”（幼兒集體唱）

　　請幼兒起來介紹自己的.媽媽名字及工作

　　“小朋友，你的媽媽叫什么名字，她在哪里工作呢？”（個別幼兒介紹）

　　猜猜媽媽喜歡吃的水果

　　“你愛自己的媽媽嗎？那你知道你媽媽最喜歡吃什么水果呢？小朋友先想一下，不要說出來，我請媽媽把自己喜歡吃的水果寫在紙上，再請小朋友來說一說，看看有沒有猜對。”猜對發(fā)獎品。

　　表演節(jié)目“鞋匠舞”“拍花籮”

　　搶椅子、親子合作拋接紙團比賽，夾黃豆比賽，剝桂圓給媽媽吃比賽。

　　鮮花獻給好媽媽，幼兒每人手捧紅色康乃馨獻給媽媽。要求幼兒大方地向媽媽表達自己的情感。老師小結(jié)：我們的媽媽真能干、真辛苦呀，我們一起來謝謝媽媽：“媽媽您辛苦了。媽媽我愛你！媽媽您真好！”教師請幼兒和媽媽說說悄悄話，當幼兒說完悄悄話，教師說：“我們的悄悄話，是我們的心聲，媽媽，謝謝您們，媽媽，祝您們節(jié)日好”幼兒齊：“祝媽媽節(jié)日好”掌聲響起�；顒咏Y(jié)束。

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