小班教案(常用3篇)

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中，時(shí)常需要編寫教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編整理的小班教案3篇，歡迎大家分享。

小班教案 篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)念兒歌，感受兒歌的韻律美和節(jié)奏美。

　　2、嘗試模仿不同車輛的聲音和車輪轉(zhuǎn)動的狀態(tài)。

　　活動準(zhǔn)備：將作為排成半圓形、兒歌錄音《咕嚕轉(zhuǎn)》。

　　活動過程：

　　1、說說上幼兒園的'方式：

　�。�1）談話引出主題內(nèi)容：

　　——“你早上是用什么交通工具上幼兒園的？”

　�。�2）幼兒相互交流上幼兒園的方式。

　　2、初步了解兒歌內(nèi)容：

　　——“今天我們一起坐著汽車上幼兒園吧！”

　�。�1）幼兒聽錄音說說聽到了什么？

　　——“這首兒歌的名字叫什么？”

　　“小汽車是怎么開的？”

　　“汽車咕嚕嚕開到哪兒去了？”

　�。�2）教師根據(jù)幼兒的回答，用兒歌里的語言表達(dá)。

　�。�3）教師完整念兒歌2遍。

　　3、學(xué)念兒歌：

　�。�1）幼兒分句學(xué)念兒歌。

　�。�2）游戲開汽車：

　　——來來來，上車吧！我們上幼兒園了！

　　教師做手持方向盤狀，帶領(lǐng)幼兒繞著椅子行駛。幼兒邊念兒歌，邊用各自的方式模仿車輪轉(zhuǎn)動的狀態(tài)。

小班教案 篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用感官，探索了解蛋的形狀、結(jié)構(gòu)，區(qū)分生蛋與熟蛋。

　　2、初步培養(yǎng)幼兒比較、判斷能力。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　判斷、了解生蛋熟蛋及結(jié)構(gòu)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、一只不透明的大布袋內(nèi)裝生雞蛋、熟雞蛋。

　　2、人手一只雞蛋。

　　活動過程：

　　一、說一說

　　1、看看摸摸說說猜口袋

　　教師：你們猜猜看口袋里裝了什么？（啟發(fā)幼兒運(yùn)用視覺、觸覺來猜）

　　2、教師逐一出示口袋中的蛋寶寶，讓幼兒數(shù)數(shù)有幾只并說出蛋的名稱

　　3、說說蛋的形狀及猜猜生蛋與熟蛋。

　　教師：兩個(gè)蛋寶寶長的一模一樣我們怎么來區(qū)分它們呢？

　　二、試一試

　　1、引發(fā)幼兒自己動手嘗試的愿望。

　　教師：用小手搖一搖。

　　2、用手搖一搖及用旋轉(zhuǎn)的方式知道蛋的生熟。

　　教師：你們的`蛋都可以吃嗎？為什么？生的蛋里面是什么樣的？熟的蛋里面又是什么樣的？

　　3、幼兒討論交流嘗試。

　　4、歸納小結(jié)。（請幼兒回答，教師驗(yàn)證雞蛋的生熟）

　　三、嘗一嘗

　　1、讓幼兒嘗嘗熟蛋。

　　2、啟發(fā)幼兒將熟蛋與別人分享。

　　活動延伸：

　　教師品嘗咸蛋并與幾名幼兒分享，提示幼兒：為什么你們吃的蛋有的淡有的咸，那是怎么一回事呀？進(jìn)一步激發(fā)幼兒探索其他蛋的愿望。

小班教案 篇3

　　會變魔術(shù)的水

　　【活動目標(biāo)】

　　1、運(yùn)用多種感官初步感知白糖、鹽、果真溶解在水里后水會變味。

　　2、通過操作感受物質(zhì)在水中溶解的現(xiàn)象，鼓勵(lì)孩子將自己的發(fā)現(xiàn)大膽地表達(dá)出來。

　　3、幼兒從實(shí)驗(yàn)中體會到操作的樂趣。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、水壺，透明一次性杯子若干。

　　2、白糖、果珍每組一份。

　　【活動過程】

　　一、情景導(dǎo)入主題。

　　1、看情景觀察，討論

　　一小朋友表演，口渴了喝水。

　　提問：你們知道他在喝什么嗎?

　　對了，他和的是開水，你們都喝過開水吧，你們覺得開水是什么味道?

　　小結(jié)：白開水淡淡的，沒有味道。我們每天都要喝適量的白開水，身體才會健康。

　　2、感知水的奇妙。

　　教師變魔術(shù)：請小朋友閉上眼睛后將白糖和水混合，然后讓小朋友猜猜水會變成什么味道。

　　我是魔術(shù)師，我來變魔術(shù)：變呦變呦，變變變!

　　請個(gè)別小朋友嘗一嘗，提問：請你告訴大家你喝了這水有什么感覺，它是什么味道的，你覺得好喝嗎?

　　3、交流談話：淡淡的水怎么會變成甜甜的'水?

　　教師示范操作，讓幼兒直觀糖溶解到水里的過程。

　　4、小結(jié)：糖碰到水，就被水溶解了，眼睛看不見它了，可是用嘴巴一嘗就能嘗到它的甜味。

　　二、幼兒探索：變甜甜的水。

　　1、交代要求幼兒操作：請小朋友每人拿一只杯子，用白糖把淡淡的水變出甜甜的水。

　　2、交流：你剛才是怎么變的?先拿什么?然后做什么?加什么?用標(biāo)記圖表示出幼兒操作的過程。

　　3、小結(jié)：真奇妙，淡淡的水中加入糖就變成了甜甜的糖水。

　　三、再次探索：變不同味道的水。

　　1、談話：你還喝過什么味道的水?是怎么變成的?

　　2、出示果珍，這是什么顏色的?什么東西?讓幼兒聞一聞、猜一猜。

　　師介紹：這是飲料粉，可以做飲料。淡淡的水中加入它們會變成什么味道呢?

　　3、幼兒再次操作，交流自己的發(fā)現(xiàn)。淡淡的水中加入它們會變成什么味道。

　　4、小結(jié)：淡淡的水中加入橘子味的果珍，水就變成橘子味道了，酸酸的，甜甜的。淡淡的水中加入檸檬味的果珍，就變成檸檬的味道了，酸酸的，甜甜的。

　　四、比較糖和鹽。

　　教師出示鹽，讓幼兒觀察，比較鹽和糖有什么區(qū)別?

　　小朋友你們知道老師手上這個(gè)是什么東西嗎?把它溶解到水里會是什么味道呢?你們想不想試一試。

　　幼兒操作，通過嘗試比較得出結(jié)論，糖和鹽外表相似，但味道不同，一個(gè)是甜的一個(gè)是咸的。

　　五、活動總結(jié)

　　淡淡的水中加入糖、果真、鹽，就會變成不同的味道。

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