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愛的人間歌曲教案
作為一名教職工，常常需要準(zhǔn)備教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么你有了解過教案嗎？以下是小編幫大家整理的愛的人間歌曲教案，希望對大家有所幫助。
愛的人間歌曲教案1
情感目標(biāo)：
1.用自然優(yōu)美的聲音、聲情并茂地演唱歌曲《愛的人間》
2.通過學(xué)習(xí)《愛的人間》、從中體會歌曲的演唱風(fēng)格和內(nèi)涵，感受其優(yōu)美的旋律、流暢、動人和極富感染力的歌詞，培養(yǎng)學(xué)生對殘疾人的關(guān)愛之情，懂得應(yīng)以積極樂觀的態(tài)度面對人生。
能力目標(biāo)：通過情景小活動，培養(yǎng)學(xué)生的表演能力和創(chuàng)造能力。
知識目標(biāo)：能正確演唱歌曲中的切分音、弱起小節(jié)、附點、休止符等
教學(xué)重難點：
1、感受歌曲《愛的人間》的情趣和演唱特點，并能有感情的表達歌曲。
2、能正確演唱歌曲中的切分音、弱起小節(jié)、附點、休止符等
教學(xué)用具：手風(fēng)琴、多媒體課件等。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課：
做游戲，讓學(xué)生蒙住眼睛，按老師的提示做活動，親身經(jīng)歷后說出盲人的感受。
二、新課教授：
學(xué)生熟悉歌曲演唱風(fēng)格及節(jié)奏特點，能哼唱歌曲的主旋律。
�。�1）請同學(xué)們欣賞，聽完后告訴老師它所唱的內(nèi)容（播放歌曲《愛的人間》）。
�。�2）板書：《愛的人間》
教師介紹曲作者:
谷建芬，中國最優(yōu)秀的作曲家之一，1955年畢業(yè)于沈陽音樂學(xué)院作曲系，代表作品有：《年輕的朋友來相會》、《綠葉對根的情意》、《十月是你的生日中國》、《思念》、《歌聲與微笑》等�！稅鄣娜碎g》是電視連續(xù)劇《光明世界》的主題歌。歌詞以第一人稱形式表達了盲童對社會各界給予他們關(guān)愛和幫助的感激之情，非常形象地刻畫了一位盲童的內(nèi)心世界。雖然他們失明了，但太陽、月亮、花草都在心中，都能“看到”。正是由于有無數(shù)的人在關(guān)懷著他們，才使他們脫離了黑暗的世界。
�。�3）聆聽，說出歌曲的拍號、速度、情緒、曲式.
�。�4/4拍，中速，委婉、抒情、三段體）
�。�4）再次播放歌曲《愛的人間》，學(xué)生輕聲跟著音樂哼唱，熟悉旋律，并找出難點。
這首歌曲中，較難唱的主要有這三個樂句：
板書：
1、4/4 x. x x x.x ｜ x xxx x o ‖
2、4/4 xxxxxx x x ｜ x xx x o ‖
3、4/4 x.x xx x x. ｜ x. x xx x ‖
�。�5）節(jié)奏訓(xùn)練：師生一起用擊拍法念節(jié)奏，提醒學(xué)生注意四分、八分音符、附點音符及四分休止。
�。�6）歌曲處理：
�。ㄍ瑢W(xué)們唱的很好，這首歌曲怎么處理才能更好地表現(xiàn)歌曲的意境呢？）
第一部分可以唱的輕一些，顯得溫馨而甜蜜；中間部分情緒激動，可以唱的強一些，充滿感激之情；最后一部分輕柔，給人以沉浸在幸福之中的寧靜感。
�。�7）填音、填詞：生隨老師唱，解決音準(zhǔn)。采用教師范唱法、學(xué)生模唱法、劃拍法、跟琴模唱法等。
三、實踐與探究：
讓學(xué)生自行設(shè)計情景�。ㄈ缑と诉^馬路、假如只有三天光明等），（老師作適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)）最后用課堂學(xué)生互評、老師點評等形式表揚、鼓勵參與表演的同學(xué)。通過這個情景劇的表演，讓學(xué)生充分享受成功的喜悅，并提升歌曲演唱能力和藝術(shù)表演能力。
四、評價、小結(jié)、延伸。
�。�1）課堂小結(jié)：老師肯定同學(xué)們真情的表演，相信所有的殘疾人在社會的關(guān)愛下會變得更加堅強，生活得越來越幸福。無數(shù)個小愛將匯成一個大愛，讓我們在愛的人間生活的更加美好。
�。�2）全體起立，隨音樂再次演唱歌曲《愛的人間》，要求同學(xué)們要唱得聲情并茂，唱出對殘疾人的關(guān)愛之心
教學(xué)反思：
教學(xué)以愛為主線貫穿了整個課堂，我在設(shè)計教案時，通過“愛的呼喚”，“愛的體驗”，“愛的升華”，“愛的奉獻”四塊內(nèi)容層層推進，意圖讓學(xué)生在豐富的音樂實踐活動中感悟愛的主題。一開始以故事導(dǎo)入，教師深情的講述了殘疾人的堅強與感恩的.心，接著由我的手語范唱直接進入歌曲教學(xué)，學(xué)生直觀的感受到了歌曲的情緒以及心存感激的那份情懷，在教學(xué)歌曲的過程中，我采用了讓學(xué)生自己去體會歌曲的情緒發(fā)展，運用各種感情記號來處理歌曲，收到了非常好的效果，學(xué)生是通過自己的演唱來感受的，顯得那么的真實有效。最后在拓展這一塊，我運用了殘奧會的感人圖片和《牽手觀音》的舞蹈，再次讓學(xué)生體會身殘志堅的那種精神，用《感恩的心》的手語表達自己心中的愛。整個課堂一只處于感激與大愛的氛圍當(dāng)中，學(xué)生學(xué)得投入扎實。
愛的人間歌曲教案2
【教材分析】
我們的孩子大多生活在優(yōu)越的家庭中，他們從小得到家庭、社會的關(guān)愛多， 照顧多，而關(guān)心他人、幫助他人的意識比較淡漠。讓孩子從小學(xué)會關(guān)心、愛護他人是迫在眉睫的事，也是造就健全人格所需要的關(guān)鍵因素。借助《愛在人間》這首歌曲，讓幼兒體驗歌曲中人與人相互關(guān)懷的美好情感，從而幼兒萌發(fā)愛心， 傳播愛、主動愛，讓愛在人間，人人幸福。
【活動目標(biāo)】
1.理解歌曲 A-B-A 三段體結(jié)構(gòu)，能用優(yōu)美、輕柔的聲音完整的演唱歌曲。
2.學(xué)習(xí)簡單的手語動作，并嘗試用手語表現(xiàn)歌曲。
3.關(guān)注弱勢群體，體驗人與人之間相互關(guān)懷的美好情感。
【活動準(zhǔn)備】
1.物質(zhì)準(zhǔn)備：歌曲圖譜
2.經(jīng)驗準(zhǔn)備：了解弱勢群體在生活中的不方便
【活動過程】
1.發(fā)音練習(xí)，有優(yōu)美、輕柔的聲音演唱歌曲《小白船》。
2.教師演唱歌曲，幼兒感受優(yōu)美、輕柔的旋律，理解歌曲三段體結(jié)構(gòu)。
�。�1）教師清唱歌曲，感受歌曲優(yōu)美、輕柔的旋律。提問：歌曲給你什么樣的感覺？
�。�2）教0師根據(jù)音樂再次演唱歌曲，理解歌曲三段體結(jié)構(gòu)。提問：這首歌曲有幾段？哪兩段歌詞是一樣的？
小結(jié)：這是一首為盲童寫的歌曲，歌曲優(yōu)美、輕柔，是 A-B-A 三段體結(jié)構(gòu)。3.幼兒學(xué)習(xí)歌曲，掌握歌詞內(nèi)容，體驗人與人關(guān)懷的美好情感。
�。�1）教師分段演唱歌曲，幼兒學(xué)習(xí)歌詞內(nèi)容。
提問：第一段歌曲中唱到盲人心中都感受到了哪些事物？第二段歌曲唱了了什么是怎樣幫助盲人的？
�。�2）幼兒根據(jù)圖譜，能用優(yōu)美、輕柔的.聲音完整演唱歌曲。
小結(jié)：盲人雖然看不見，但是有許多的愛心人士來幫助他們，讓他們心中充滿了溫暖與陽光。
4.幼兒學(xué)習(xí)簡單的手語動作，并嘗試用手語動作表現(xiàn)歌曲。
�。�1）教師邊演唱邊表演手語《愛在人間》，幼兒感受手語表演的特征。提問：老師的表演有什么特點？主要是用手來比量動作，這就叫手語。是聾啞人進行交際的一種手段。
�。�2）幼兒學(xué)習(xí)簡單的手語動作，并嘗試手語表演。
�。�3）分組表演，一組演唱，一組進行手語表演。
小結(jié)：在生活中有許多弱勢群體需要大家的愛，讓我們主動伸出雙手幫助他們，讓愛灑滿人間的每一處，讓人人都幸福。
活動延伸：愛心義賣，幫助特殊教育中心或山區(qū)的小朋友。
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