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        托班兒歌《家》教案

        時間:2023-11-15 08:16:51 教案 我要投稿
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        托班兒歌《家》教案

          作為一位無私奉獻的人民教師,常常需要準備教案,借助教案可以更好地組織教學活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的托班兒歌《家》教案,歡迎閱讀與收藏。

        托班兒歌《家》教案

        托班兒歌《家》教案1

          活動目標

          學習兒歌培養(yǎng)幼兒愛護小動物的情感,語言表達能力。

          通過活動,了解貓的習性和基本特征。

          活動準備

          貓的圖片、小貓頭飾

          活動過程

          1、孩子們,老師今天給你們說一個謎語,你們猜一猜是什么小動物,“像虎比虎小,夜夜勤操勞。最愛捉老鼠,捉到就喊妙!笔鞘裁窗?(貓)你們真棒!答對了。

          2、出示貓圖片,提問:“老師要考一考小朋友,請小朋友說一說小貓長得什么樣?它喜歡吃什么?小貓有什么本領?”(幼兒自由回答)小朋友說的真好,小貓長的毛毛茸茸的,長得很可愛,它喜歡吃魚,叫起來喵喵喵。老鼠最怕它,它是捉鼠能手。老師還要告訴小朋友一個秘密,就是小貓的眼睛在白天強光下,它的瞳孔會縮成一條線,在黑夜瞳孔就變得圓圓的了,所以,貓不管在光線過強或過弱,都能看清東西。

          3、小朋友你們喜歡貓嗎?為什么喜歡?(老師引導幼兒說話,并讓幼兒完整的說:“我喜歡小花貓,它是捉老鼠的小能手” “小貓很可愛,唱歌喵喵喵真好聽”等)

          4、情景表演:老師分別扮演貓和老鼠,引出兒歌。

          提問:“剛才小朋友看見了什么?”(有小花貓還有老鼠)小花貓怎樣叫(喵喵叫)對,“小花貓,喵喵叫!

          小貓和老鼠撞見了,老鼠被誰捉到了?(老鼠被小花貓捉到了)“老鼠被撞見,逃也逃不掉!

          老師完整的`說兒歌,幼兒在老師引領下背會兒歌《小花貓》

          5、游戲:(幼兒頭戴小貓頭飾,設計游戲場景)孩子們,我們來扮演小貓,我是貓媽媽,你們和媽媽去捉老鼠好不好?(好)邊游戲邊說兒歌《小花貓》

          6、孩子們,小貓啊是我們人類的好朋友,我們應該對它怎么樣啊?(我們要愛護小貓……它是我們的好朋友)

          活動延伸

          把兒歌背給爸爸媽媽聽,和爸爸媽媽一起觀察小花貓。

        托班兒歌《家》教案2

          活動內容:《炒小菜》

          教案目標:

          1、在情景中幼兒自然習得,感受的快樂。

          2、培養(yǎng)幼兒有文明禮貌的習慣。

          教案過程:

          一、導入

          1直接進入情景

          師:有那么多的客人來到我們的家里來做客,我們可以怎么來接待我們的客人呢?

         。ㄓ變褐v述)

          2說說你會給客人準備些什么菜呢?

          二、理解

          1你們說了那么多的好吃的菜來招待我們的客人,讓我也來給客人準備些好吃的菜。(師邊示范邊進行操作)

          2提問:我給客人準備了些什么菜?是怎么燒的呢?

         。ㄒ龑в變簛頂(shù)一數(shù),葷素的合理搭配)

          3今天來了那么多的.客人,他們也要來嘗嘗這些好吃的菜,你們會做這些菜嗎?

          (在情景中幼兒進行的學念)

          三、延伸

          1請客人來嘗嘗我們好吃的菜(引導幼兒與客人進行交流)

          2你們的客人喜歡吃什么?我們可以和客人一起去菜場買些他們喜歡吃的菜。

        托班兒歌《家》教案3

          活動目標

          學習兒歌《小汽車》感受兒歌的節(jié)奏美。

          了解車的種類。

          讓幼兒知道交通規(guī)則。

          活動準備

          1、和各種各樣車的圖片。

          2、《小汽車》板書。

          3、音樂——汽車的`鳴叫聲。

          活動過程

          1、請小朋友聽音樂——汽車的叫聲

          提問:a小朋友們聽聽這是什么聲音?(汽車的聲音)

          b你們都看過那些車(公共汽車,大卡車……)

          2、今天,老師也給小朋友們帶來了幾張有關車的照片,你們想看嗎?

          教師出示圖片,請小朋友們觀看車的外型并說說汽車叫的聲音

          3、有一位了不起的作家,給這些車編成了一首好聽的兒歌,咱們一起來聽聽。

          4、教師朗誦兒歌,幼兒欣賞。

          (教師邊做動作邊說兒歌,幼兒欣賞。)提問:小汽車是怎么叫的?

          5、老師領讀一遍兒歌,幼兒跟讀,要求幼兒吐字清晰

          6、游戲:變聲讀兒歌。

          7、幼兒和教師一起說兒歌,教師邊做動作邊說兒歌,來調動幼兒的學習興趣。

          活動延伸

          在爸爸媽媽的陪同下,去觀看各種類型的車。

        托班兒歌《家》教案4

          活動目標

          在游戲中感知小小雞的可愛形象,并學念兒歌。

          愿意愉快的在情景中扮演角色,激發(fā)學習興趣。

          材料準備

          小雞頭飾一個,幻燈片(小雞)

          活動過程

          一、激發(fā)興趣,引出主題

          小朋友你們看,我是誰?(教師帶著小雞頭飾),我是雞媽媽,你們來扮演小雞好不好?今天咱們去跟著媽媽學本領,讓我們出發(fā)吧!

          二、共同游戲感知情節(jié)

          1、小雞是怎樣叫的`?(引出,小小雞,嘰嘰嘰)

          2、小雞的嘴巴是什么樣的?身體是什么樣的?提示幼兒觀察幻燈片(尖嘴巴,圓身體)

          3、小雞們,我們來到了草地上,那你們告訴我小雞都喜歡吃什么?(小蟲和米)

          4、那咱們和媽媽來做小雞吃蟲的游戲吧。ǜ鴭寢屪鲇螒颍

          三、學習兒歌

          咱們今天做的游戲還有一首好聽的兒歌呢,咱們來學習好不好?

          1、教師朗讀兒歌,幼兒欣賞。

          2、教師領讀,幼兒跟讀。

          3、扮演小動物來讀兒歌。(模仿小雞、小鴨、小兔等走路,邊走邊說兒歌)

          4、分小組比賽讀兒歌。

          活動延伸

          告訴幼兒雞有大公雞還有母雞。大公雞會叫人早起,母雞生蛋,供人吃。雞是我們的好朋友,我們要愛護它。

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