歡慶元旦班會(huì)優(yōu)秀教案

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，通常會(huì)被要求編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編精心整理的歡慶元旦班會(huì)優(yōu)秀教案，希望對大家有所幫助。

歡慶元旦班會(huì)優(yōu)秀教案1

　　一、活動(dòng)目的:

　　1.讓學(xué)生感受新年的歡樂氣氛。

　　2.通過活動(dòng)使學(xué)生了解新年的各種習(xí)俗,用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來。

　　3.使學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

　　4.通過主題活動(dòng)師生共同聯(lián)歡,以及孩子們的載歌載舞,表達(dá)自己生活在校園、感受老師慈母般教導(dǎo)的愉悅心情和對未來美好學(xué)習(xí)生活的憧憬。

　　二、活動(dòng)地點(diǎn):

　　本班教室。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　布置教室,體現(xiàn)節(jié)日氣氛。準(zhǔn)備好活動(dòng)中需要的東西

　　四、活動(dòng)過程:

　　1、中隊(duì)報(bào)告人數(shù)。

　　2、隊(duì)長(教師)“慶元旦迎新年”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

　　全班齊讀《新年好》

　　新年好啊

　　新年好啊

　　祝福大家新年好

　　我們唱歌我們跳舞

　　祝福大家新年好

　　3.班主任致新年賀詞。

　　親愛的同學(xué)們,新年就要來臨了,你們又要長大一歲了。老師祝你們新年快樂,身體健康,學(xué)習(xí)進(jìn)步。

　　4.新年習(xí)俗知識(shí)小競賽。

　　(1)你知道過年的來歷嗎?

　　(2)中國人過新年有哪些習(xí)俗?

　　(3)了解別的國家是怎樣過新年的?

　　5.游戲:

　　沖破封鎖線

　　(在教室中間拉很多繩子,然后選一些人讓他們不能碰繩子穿過去,然后這些人的.眼睛蒙住眼睛,在把繩子去掉,然后就看這些人的精彩表演吧。)

　　6.盡管我們只是一顆小星星,但我們幸福地閃亮在老師的身邊。在這美好的節(jié)日中,讓我們滿懷感激之情地說一聲:謝謝爸爸媽媽,謝謝老師,祝福你們一生健康,新年快樂。請欣賞歌曲《祝你平安》。

　　8.我們是那么的可愛,我們的心靈是那么的真摯。請同學(xué)說說自己對新年的期盼和自己的愿望。

　　9、游戲:踩氣球。

　　(一組出2-3個(gè)人,每只腳上都綁有氣球,讓他們一起出來互相踩,看到一定時(shí)間后哪個(gè)組的隊(duì)員腳上剩的氣球多。

　　師:親愛的同學(xué)們!

　　我們今天非常開心,能在這辭舊迎新的日子里和老師同學(xué)歡聚一堂,在不知不覺中,我們將難忘的20xx送走,迎面走來的是嶄新的20xx年!回首這一年我們留下的串串足跡,每人都深感振奮。

　　五、紙條送祝福。

　　最后,讓我們在《新年好》的樂曲中互贈(zèng)新年禮物,把美好的祝愿送給同學(xué)。今天我們在一起迎接新年的到來。展望未來,憧憬未來,我們是多么的高興和興奮。老師祝大家年年有進(jìn)步,天天有快樂。慶元旦主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束!

歡慶元旦班會(huì)優(yōu)秀教案2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、向?qū)W生講解元旦的由來，通過看錄象讓學(xué)生體會(huì)節(jié)日的熱烈和美好。

　　2、動(dòng)手制作迎新年的賀卡。

　　教學(xué)過程

　　一、引出節(jié)日到來：(出示日歷)

　　1月1日是新的一年的開始，我們也叫它元旦，在這一天我們要一起迎接新年的到來。

　　二、話說元旦

　　問：大家為什么要熱烈慶祝新年的到來呢?

　　討論：

　　1、元旦的由來(學(xué)生介紹自己知道的.內(nèi)容，再聽老師的介紹。)

　　2、觀看錄像，欣賞人們迎接新年的各種活動(dòng)，渲染過節(jié)氣氛。

　　請學(xué)生說說你從錄象中知道了什么?

　　3、學(xué)生展示搜集的不同國家和地區(qū)人們迎接新年的活動(dòng)方法

　　(介紹給大家)

　　4、老師也介紹自己搜集的一些資料，與學(xué)生一起分享。

　　三、制作賀卡

　　1、了解工具的使用方法和賀卡的制作方法。

　　2、動(dòng)手制作

　　3、學(xué)生自評、互評在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)。

　　四、小結(jié)：

　　說說你和他人在活動(dòng)中的收獲和發(fā)現(xiàn)的問題。